lesson plan
DEF@ctO | kern 6 | les 2 | letter au
Ready to use this lesson plan? Use the button below to save a copy of this lesson plan in your account. After doing so, you will be able to modify the lessons as you wish.
Dit les 2 van kern 6, die bij Veilig Leren Lezen (KIM-versie) van uitgeverij Zwijsen kan worden ingezet. In de les wordt verwezen naar de werkboeken en Veilig en vlot van deze methode. De les is niet bedoeld ter vervanging van de methode. Als de leerlingen een schrijfoefening krijgen, kan je daar het oefenpapier voor gebruiken. Dit is als bijlage opgenomen bij de les. Op de postits van de dia's in de les staan aanwijzingen voor de leerkracht.
les 2
Doel: ik leer de tweetekenklinker au.
Dit is de tweede les van kern 6. Vandaag leren de leerlingen de tweetekenklinker au. De les start met een herhaling van de eerder aangeleerde letters en klanken.
In de les zit het au-verhaal en het au-lied.
De les eindigt met een filmpje van Schooltv: letterjungle.
Als bijlage zijn de volgende bladen opgenomen:
1. startblad
Hiermee begint. De leerlingen oefenen en herhalen de letters die ze eerder hebben geleerd. Dit blad is voor de leerkracht een toets moment om te zien of alle leerlingen nog weten wat ze de vorige lessen hebben geleerd. Print dit blad uit en leg het klaar als begintaak bij binnenkomst.
2. leesblad
Gebruik dit ook geprint. De leerlingen oefenen met de letters die ze al hebben geleerd. Je kan dit leesblad ook al begintaak in de volgende les inzetten.
3. dobbelsteenlezen
Print voor elke leerling een kaart uit.
De leerling rolt de dobbelsteen en leest het rijtje onder het gegooide cijfer.
De bovenste letter wordt weggestreept. Gooit de leerling weer datzelfde aantal ogen, dan leest hij de overige letters. Daarna streept hij weer de bovenste letter weg.
Variatie: na het lezen van de letter, bedenkt de leerling ook een woord met die letter.
4. woordkaart: saus
Print deze uit en hang hem in de klas.
5. oefenpapier
Je kan dit papier gebruiken bij schrijfopdrachten. De hulplijn onderaan kan je 'het gras' noemen en die bovenaan 'de lucht'. Zo kan je benoemen waar de stokken van de letters moeten komen.
bijlages les 2
DEF@ctO NL E.E. | Nederlands taal en cultuur Onderwijs | ©