69 lessons Economie middelbare school vmbo lwoo leerjaar 1

Tijdens de 10 lessen van dit project gaan de leerlingen samen met een medeleerling een webshop ontwerpen. Ze ontdekken wat voor type ondernemer ze zijn en ontwerpen de webshop stap voor stap. In elke les staat 1 thema centraal en gaan de leerlingen altijd creatief aan de slag. Veel van het creatieve (voor)werk doen ze op papier, vanaf les 3 kunnen ze het resultaat van hun werk ook digitaal verwerken. Hiervoor gebruiken ze een speciaal voor hen ontworpen webshoptool om hun schetsen digitaal te kunnen vertalen naar de relevante elementen van een webshop.

Scenario’sEr zijn verschillende manieren waarop je op je school met dit project kunt werken:A. Alle lessen worden gegeven door dezelfde docent tijdens de lessen Economie en Ondernemen. B. Je vormt een team met collega’s van het vak Nederlands en techniek/CKV en verdeelt de lessenop de volgende manier:

In deze les draait het om een eerste kennismaking met online ondernemen, e-commerce genaamd. Wat is e-commerce? Hoe is het ontstaan? Wat is de rol van techniek en digitalisering bij de veranderen van gewone handel naar e-commerce? Wat is een webshop? En wat voor ondernemer ben ik en hoe belangrijk is het om samen te werken als je onderneemt?De leerlingen maken in de video kennis met de ontstaansgeschiedenis van e-commerce en zetten een aantal belangrijke gebeurtenissen op een tijdlijn. Daarnaast vergelijken ze een stenen winkel met een webshop en geven ze aan wat de voor- en nadelen van beide zijn.Het tweede deel van de les beantwoorden leerlingen vragen over zichzelf en ontdekken ze wat voor type ondernemer ze zijn. Uiteindelijk kiezen ze met wie ze de komende lessen willen samenwerken en een webshop willen ontwerpen. Bedenk of je de leerlingen vrij wilt laten in de keuze of dat je zelf de tweetallen samen wilt stellen.Nodig voor de les • digibord/scherm• projectboek per leerling• docentenhandleiding

In deze les ga je leren wat het verschil is tussen het noteren van het huiswerk en het maken van een overzichtelijke planning. Ook ga je leren hoe je een overzichtelijke planning kan maken en hoe je dit kunt volhouden.

Om je schoolwerk te kunnen organiseren is het maken van een goede planning van belang. Plannen = Plan maken en kiezen wat belangrijk isMaar waarom is plannen zo belangrijk?

Hoe houd jij je huiswerk bij op dit moment? Open de les en vul in:

Tijdens de 10 lessen van dit project gaan de leerlingen samen met een medeleerling een webshop ontwerpen. Ze ontdekken wat voor type ondernemer ze zijn en ontwerpen de webshop stap voor stap. In elke les staat 1 thema centraal en gaan de leerlingen altijd creatief aan de slag. Veel van het creatieve (voor)werk doen ze op papier, vanaf les 3 kunnen ze het resultaat van hun werk ook digitaal verwerken. Hiervoor gebruiken ze een speciaal voor hen ontworpen webshoptool om hun schetsen digitaal te kunnen vertalen naar de relevante elementen van een webshop.

Scenario’sEr zijn verschillende manieren waarop je op je school met dit project kunt werken:A. Alle lessen worden gegeven door dezelfde docent tijdens de lessen Economie en Ondernemen. B. Je vormt een team met collega’s van het vak Nederlands en techniek/CKV en verdeelt de lessenop de volgende manier:

In deze les draait het om een eerste kennismaking met online ondernemen, e-commerce genaamd. Wat is e-commerce? Hoe is het ontstaan? Wat is de rol van techniek en digitalisering bij de veranderen van gewone handel naar e-commerce? Wat is een webshop? En wat voor ondernemer ben ik en hoe belangrijk is het om samen te werken als je onderneemt?De leerlingen maken in de video kennis met de ontstaansgeschiedenis van e-commerce en zetten een aantal belangrijke gebeurtenissen op een tijdlijn. Daarnaast vergelijken ze een stenen winkel met een webshop en geven ze aan wat de voor- en nadelen van beide zijn.Het tweede deel van de les beantwoorden leerlingen vragen over zichzelf en ontdekken ze wat voor type ondernemer ze zijn. Uiteindelijk kiezen ze met wie ze de komende lessen willen samenwerken en een webshop willen ontwerpen. Bedenk of je de leerlingen vrij wilt laten in de keuze of dat je zelf de tweetallen samen wilt stellen.Nodig voor de les • digibord/scherm• projectboek per leerling• docentenhandleiding

In deze les ga je leren wat het verschil is tussen het noteren van het huiswerk en het maken van een overzichtelijke planning. Ook ga je leren hoe je een overzichtelijke planning kan maken en hoe je dit kunt volhouden.

Om je schoolwerk te kunnen organiseren is het maken van een goede planning van belang. Plannen = Plan maken en kiezen wat belangrijk isMaar waarom is plannen zo belangrijk?

Hoe houd jij je huiswerk bij op dit moment? Open de les en vul in:

Tijdens de 10 lessen van dit project gaan de leerlingen samen met een medeleerling een webshop ontwerpen. Ze ontdekken wat voor type ondernemer ze zijn en ontwerpen de webshop stap voor stap. In elke les staat 1 thema centraal en gaan de leerlingen altijd creatief aan de slag. Veel van het creatieve (voor)werk doen ze op papier, vanaf les 3 kunnen ze het resultaat van hun werk ook digitaal verwerken. Hiervoor gebruiken ze een speciaal voor hen ontworpen webshoptool om hun schetsen digitaal te kunnen vertalen naar de relevante elementen van een webshop.

Scenario’sEr zijn verschillende manieren waarop je op je school met dit project kunt werken:A. Alle lessen worden gegeven door dezelfde docent tijdens de lessen Economie en Ondernemen. B. Je vormt een team met collega’s van het vak Nederlands en techniek/CKV en verdeelt de lessenop de volgende manier:

In deze les draait het om een eerste kennismaking met online ondernemen, e-commerce genaamd. Wat is e-commerce? Hoe is het ontstaan? Wat is de rol van techniek en digitalisering bij de veranderen van gewone handel naar e-commerce? Wat is een webshop? En wat voor ondernemer ben ik en hoe belangrijk is het om samen te werken als je onderneemt?De leerlingen maken in de video kennis met de ontstaansgeschiedenis van e-commerce en zetten een aantal belangrijke gebeurtenissen op een tijdlijn. Daarnaast vergelijken ze een stenen winkel met een webshop en geven ze aan wat de voor- en nadelen van beide zijn.Het tweede deel van de les beantwoorden leerlingen vragen over zichzelf en ontdekken ze wat voor type ondernemer ze zijn. Uiteindelijk kiezen ze met wie ze de komende lessen willen samenwerken en een webshop willen ontwerpen. Bedenk of je de leerlingen vrij wilt laten in de keuze of dat je zelf de tweetallen samen wilt stellen.Nodig voor de les • digibord/scherm• projectboek per leerling• docentenhandleiding

Tijdens de 10 lessen van dit project gaan de leerlingen samen met een medeleerling een webshop ontwerpen. Ze ontdekken wat voor type ondernemer ze zijn en ontwerpen de webshop stap voor stap. In elke les staat 1 thema centraal en gaan de leerlingen altijd creatief aan de slag. Veel van het creatieve (voor)werk doen ze op papier, vanaf les 3 kunnen ze het resultaat van hun werk ook digitaal verwerken. Hiervoor gebruiken ze een speciaal voor hen ontworpen webshoptool om hun schetsen digitaal te kunnen vertalen naar de relevante elementen van een webshop.

Scenario’sEr zijn verschillende manieren waarop je op je school met dit project kunt werken:A. Alle lessen worden gegeven door dezelfde docent tijdens de lessen Economie en Ondernemen. B. Je vormt een team met collega’s van het vak Nederlands en techniek/CKV en verdeelt de lessenop de volgende manier:

In deze les draait het om een eerste kennismaking met online ondernemen, e-commerce genaamd. Wat is e-commerce? Hoe is het ontstaan? Wat is de rol van techniek en digitalisering bij de veranderen van gewone handel naar e-commerce? Wat is een webshop? En wat voor ondernemer ben ik en hoe belangrijk is het om samen te werken als je onderneemt?De leerlingen maken in de video kennis met de ontstaansgeschiedenis van e-commerce en zetten een aantal belangrijke gebeurtenissen op een tijdlijn. Daarnaast vergelijken ze een stenen winkel met een webshop en geven ze aan wat de voor- en nadelen van beide zijn.Het tweede deel van de les beantwoorden leerlingen vragen over zichzelf en ontdekken ze wat voor type ondernemer ze zijn. Uiteindelijk kiezen ze met wie ze de komende lessen willen samenwerken en een webshop willen ontwerpen. Bedenk of je de leerlingen vrij wilt laten in de keuze of dat je zelf de tweetallen samen wilt stellen.Nodig voor de les • digibord/scherm• projectboek per leerling• docentenhandleiding

In deze les ga je leren wat het verschil is tussen het noteren van het huiswerk en het maken van een overzichtelijke planning. Ook ga je leren hoe je een overzichtelijke planning kan maken en hoe je dit kunt volhouden.

Om je schoolwerk te kunnen organiseren is het maken van een goede planning van belang. Plannen = Plan maken en kiezen wat belangrijk isMaar waarom is plannen zo belangrijk?

Hoe houd jij je huiswerk bij op dit moment? Open de les en vul in:

In deze les ga je leren wat het verschil is tussen het noteren van het huiswerk en het maken van een overzichtelijke planning. Ook ga je leren hoe je een overzichtelijke planning kan maken en hoe je dit kunt volhouden.

Om je schoolwerk te kunnen organiseren is het maken van een goede planning van belang. Plannen = Plan maken en kiezen wat belangrijk isMaar waarom is plannen zo belangrijk?

Hoe houd jij je huiswerk bij op dit moment? Open de les en vul in:

In deze les ga je leren wat het verschil is tussen het noteren van het huiswerk en het maken van een overzichtelijke planning. Ook ga je leren hoe je een overzichtelijke planning kan maken en hoe je dit kunt volhouden.

Om je schoolwerk te kunnen organiseren is het maken van een goede planning van belang. Plannen = Plan maken en kiezen wat belangrijk isMaar waarom is plannen zo belangrijk?

Hoe houd jij je huiswerk bij op dit moment? Open de les en vul in:

In deze les ga je leren wat het verschil is tussen het noteren van het huiswerk en het maken van een overzichtelijke planning. Ook ga je leren hoe je een overzichtelijke planning kan maken en hoe je dit kunt volhouden.

Om je schoolwerk te kunnen organiseren is het maken van een goede planning van belang. Plannen = Plan maken en kiezen wat belangrijk isMaar waarom is plannen zo belangrijk?

Hoe houd jij je huiswerk bij op dit moment? Open de les en vul in:

Tijdens de 10 lessen van dit project gaan de leerlingen samen met een medeleerling een webshop ontwerpen. Ze ontdekken wat voor type ondernemer ze zijn en ontwerpen de webshop stap voor stap. In elke les staat 1 thema centraal en gaan de leerlingen altijd creatief aan de slag. Veel van het creatieve (voor)werk doen ze op papier, vanaf les 3 kunnen ze het resultaat van hun werk ook digitaal verwerken. Hiervoor gebruiken ze een speciaal voor hen ontworpen webshoptool om hun schetsen digitaal te kunnen vertalen naar de relevante elementen van een webshop.

Scenario’sEr zijn verschillende manieren waarop je op je school met dit project kunt werken:A. Alle lessen worden gegeven door dezelfde docent tijdens de lessen Economie en Ondernemen. B. Je vormt een team met collega’s van het vak Nederlands en techniek/CKV en verdeelt de lessenop de volgende manier:

In deze les draait het om een eerste kennismaking met online ondernemen, e-commerce genaamd. Wat is e-commerce? Hoe is het ontstaan? Wat is de rol van techniek en digitalisering bij de veranderen van gewone handel naar e-commerce? Wat is een webshop? En wat voor ondernemer ben ik en hoe belangrijk is het om samen te werken als je onderneemt?De leerlingen maken in de video kennis met de ontstaansgeschiedenis van e-commerce en zetten een aantal belangrijke gebeurtenissen op een tijdlijn. Daarnaast vergelijken ze een stenen winkel met een webshop en geven ze aan wat de voor- en nadelen van beide zijn.Het tweede deel van de les beantwoorden leerlingen vragen over zichzelf en ontdekken ze wat voor type ondernemer ze zijn. Uiteindelijk kiezen ze met wie ze de komende lessen willen samenwerken en een webshop willen ontwerpen. Bedenk of je de leerlingen vrij wilt laten in de keuze of dat je zelf de tweetallen samen wilt stellen.Nodig voor de les • digibord/scherm• projectboek per leerling• docentenhandleiding

LeerdoelenAan het einde van deze les...kun je uitleggen wat een geldezel is.kun je uitleggen waarom het strafbaar is om als geldezel te werkenken je de gevolgen als je gepakt wordt als geldezel.

LeerdoelenAan het einde van de les ... kun je een overzicht maken van je inkomsten en uitgaven.kun je vertellen hoeveel geld je uitgeeft in een maand, en waaraan je geld uitgeeft.begrijp je de gevolgen van het uitgeven van geld.weet je het verschil tussen noodzakelijke en minder noodzakelijke uitgaven.weet je dat je niet meer geld moet uitgeven dan je hebt.

LeerdoelenAan het einde van de les ... weet je wat de risico's zijn als je geld uitleent.weet je wat de risico's zijn als je zelf geld leent.begrijp je de gevolgen als je geleend geld niet terugbetaalt.

Tijdens de 10 lessen van dit project gaan de leerlingen samen met een medeleerling een webshop ontwerpen. Ze ontdekken wat voor type ondernemer ze zijn en ontwerpen de webshop stap voor stap. In elke les staat 1 thema centraal en gaan de leerlingen altijd creatief aan de slag. Veel van het creatieve (voor)werk doen ze op papier, vanaf les 3 kunnen ze het resultaat van hun werk ook digitaal verwerken. Hiervoor gebruiken ze een speciaal voor hen ontworpen webshoptool om hun schetsen digitaal te kunnen vertalen naar de relevante elementen van een webshop.

Scenario’sEr zijn verschillende manieren waarop je op je school met dit project kunt werken:A. Alle lessen worden gegeven door dezelfde docent tijdens de lessen Economie en Ondernemen. B. Je vormt een team met collega’s van het vak Nederlands en techniek/CKV en verdeelt de lessenop de volgende manier:

In deze les draait het om een eerste kennismaking met online ondernemen, e-commerce genaamd. Wat is e-commerce? Hoe is het ontstaan? Wat is de rol van techniek en digitalisering bij de veranderen van gewone handel naar e-commerce? Wat is een webshop? En wat voor ondernemer ben ik en hoe belangrijk is het om samen te werken als je onderneemt?De leerlingen maken in de video kennis met de ontstaansgeschiedenis van e-commerce en zetten een aantal belangrijke gebeurtenissen op een tijdlijn. Daarnaast vergelijken ze een stenen winkel met een webshop en geven ze aan wat de voor- en nadelen van beide zijn.Het tweede deel van de les beantwoorden leerlingen vragen over zichzelf en ontdekken ze wat voor type ondernemer ze zijn. Uiteindelijk kiezen ze met wie ze de komende lessen willen samenwerken en een webshop willen ontwerpen. Bedenk of je de leerlingen vrij wilt laten in de keuze of dat je zelf de tweetallen samen wilt stellen.Nodig voor de les • digibord/scherm• projectboek per leerling• docentenhandleiding

Tijdens de 10 lessen van dit project gaan de leerlingen samen met een medeleerling een webshop ontwerpen. Ze ontdekken wat voor type ondernemer ze zijn en ontwerpen de webshop stap voor stap. In elke les staat 1 thema centraal en gaan de leerlingen altijd creatief aan de slag. Veel van het creatieve (voor)werk doen ze op papier, vanaf les 3 kunnen ze het resultaat van hun werk ook digitaal verwerken. Hiervoor gebruiken ze een speciaal voor hen ontworpen webshoptool om hun schetsen digitaal te kunnen vertalen naar de relevante elementen van een webshop.

Scenario’sEr zijn verschillende manieren waarop je op je school met dit project kunt werken:A. Alle lessen worden gegeven door dezelfde docent tijdens de lessen Economie en Ondernemen. B. Je vormt een team met collega’s van het vak Nederlands en techniek/CKV en verdeelt de lessenop de volgende manier:

In deze les draait het om een eerste kennismaking met online ondernemen, e-commerce genaamd. Wat is e-commerce? Hoe is het ontstaan? Wat is de rol van techniek en digitalisering bij de veranderen van gewone handel naar e-commerce? Wat is een webshop? En wat voor ondernemer ben ik en hoe belangrijk is het om samen te werken als je onderneemt?De leerlingen maken in de video kennis met de ontstaansgeschiedenis van e-commerce en zetten een aantal belangrijke gebeurtenissen op een tijdlijn. Daarnaast vergelijken ze een stenen winkel met een webshop en geven ze aan wat de voor- en nadelen van beide zijn.Het tweede deel van de les beantwoorden leerlingen vragen over zichzelf en ontdekken ze wat voor type ondernemer ze zijn. Uiteindelijk kiezen ze met wie ze de komende lessen willen samenwerken en een webshop willen ontwerpen. Bedenk of je de leerlingen vrij wilt laten in de keuze of dat je zelf de tweetallen samen wilt stellen.Nodig voor de les • digibord/scherm• projectboek per leerling• docentenhandleiding

In deze les ga je leren wat het verschil is tussen het noteren van het huiswerk en het maken van een overzichtelijke planning. Ook ga je leren hoe je een overzichtelijke planning kan maken en hoe je dit kunt volhouden.

Om je schoolwerk te kunnen organiseren is het maken van een goede planning van belang. Plannen = Plan maken en kiezen wat belangrijk isMaar waarom is plannen zo belangrijk?

Hoe houd jij je huiswerk bij op dit moment? Open de les en vul in:

LeerdoelenAan het einde van deze les...kun je uitleggen wat een geldezel is.kun je uitleggen waarom het strafbaar is om als geldezel te werkenken je de gevolgen als je gepakt wordt als geldezel.

LeerdoelenAan het einde van de les ... kun je een overzicht maken van je inkomsten en uitgaven.kun je vertellen hoeveel geld je uitgeeft in een maand, en waaraan je geld uitgeeft.begrijp je de gevolgen van het uitgeven van geld.weet je het verschil tussen noodzakelijke en minder noodzakelijke uitgaven.weet je dat je niet meer geld moet uitgeven dan je hebt.

LeerdoelenAan het einde van de les ... weet je wat de risico's zijn als je geld uitleent.weet je wat de risico's zijn als je zelf geld leent.begrijp je de gevolgen als je geleend geld niet terugbetaalt.

Tijdens de 10 lessen van dit project gaan de leerlingen samen met een medeleerling een webshop ontwerpen. Ze ontdekken wat voor type ondernemer ze zijn en ontwerpen de webshop stap voor stap. In elke les staat 1 thema centraal en gaan de leerlingen altijd creatief aan de slag. Veel van het creatieve (voor)werk doen ze op papier, vanaf les 3 kunnen ze het resultaat van hun werk ook digitaal verwerken. Hiervoor gebruiken ze een speciaal voor hen ontworpen webshoptool om hun schetsen digitaal te kunnen vertalen naar de relevante elementen van een webshop.

Scenario’sEr zijn verschillende manieren waarop je op je school met dit project kunt werken:A. Alle lessen worden gegeven door dezelfde docent tijdens de lessen Economie en Ondernemen. B. Je vormt een team met collega’s van het vak Nederlands en techniek/CKV en verdeelt de lessenop de volgende manier:

In deze les draait het om een eerste kennismaking met online ondernemen, e-commerce genaamd. Wat is e-commerce? Hoe is het ontstaan? Wat is de rol van techniek en digitalisering bij de veranderen van gewone handel naar e-commerce? Wat is een webshop? En wat voor ondernemer ben ik en hoe belangrijk is het om samen te werken als je onderneemt?De leerlingen maken in de video kennis met de ontstaansgeschiedenis van e-commerce en zetten een aantal belangrijke gebeurtenissen op een tijdlijn. Daarnaast vergelijken ze een stenen winkel met een webshop en geven ze aan wat de voor- en nadelen van beide zijn.Het tweede deel van de les beantwoorden leerlingen vragen over zichzelf en ontdekken ze wat voor type ondernemer ze zijn. Uiteindelijk kiezen ze met wie ze de komende lessen willen samenwerken en een webshop willen ontwerpen. Bedenk of je de leerlingen vrij wilt laten in de keuze of dat je zelf de tweetallen samen wilt stellen.Nodig voor de les • digibord/scherm• projectboek per leerling• docentenhandleiding

LeerdoelenAan het einde van deze les...kun je uitleggen wat een geldezel is.kun je uitleggen waarom het strafbaar is om als geldezel te werkenken je de gevolgen als je gepakt wordt als geldezel.

LeerdoelenAan het einde van de les ... kun je een overzicht maken van je inkomsten en uitgaven.kun je vertellen hoeveel geld je uitgeeft in een maand, en waaraan je geld uitgeeft.begrijp je de gevolgen van het uitgeven van geld.weet je het verschil tussen noodzakelijke en minder noodzakelijke uitgaven.weet je dat je niet meer geld moet uitgeven dan je hebt.

LeerdoelenAan het einde van de les ... weet je wat de risico's zijn als je geld uitleent.weet je wat de risico's zijn als je zelf geld leent.begrijp je de gevolgen als je geleend geld niet terugbetaalt.

In deze les ga je leren wat het verschil is tussen het noteren van het huiswerk en het maken van een overzichtelijke planning. Ook ga je leren hoe je een overzichtelijke planning kan maken en hoe je dit kunt volhouden.

Om je schoolwerk te kunnen organiseren is het maken van een goede planning van belang. Plannen = Plan maken en kiezen wat belangrijk isMaar waarom is plannen zo belangrijk?

Hoe houd jij je huiswerk bij op dit moment? Open de les en vul in:

In deze les ga je leren wat het verschil is tussen het noteren van het huiswerk en het maken van een overzichtelijke planning. Ook ga je leren hoe je een overzichtelijke planning kan maken en hoe je dit kunt volhouden.

Om je schoolwerk te kunnen organiseren is het maken van een goede planning van belang. Plannen = Plan maken en kiezen wat belangrijk isMaar waarom is plannen zo belangrijk?

Hoe houd jij je huiswerk bij op dit moment? Open de les en vul in:

LeerdoelenAan het einde van deze les...kun je uitleggen wat een geldezel is.kun je uitleggen waarom het strafbaar is om als geldezel te werkenken je de gevolgen als je gepakt wordt als geldezel.

LeerdoelenAan het einde van de les ... kun je een overzicht maken van je inkomsten en uitgaven.kun je vertellen hoeveel geld je uitgeeft in een maand, en waaraan je geld uitgeeft.begrijp je de gevolgen van het uitgeven van geld.weet je het verschil tussen noodzakelijke en minder noodzakelijke uitgaven.weet je dat je niet meer geld moet uitgeven dan je hebt.

LeerdoelenAan het einde van de les ... weet je wat de risico's zijn als je geld uitleent.weet je wat de risico's zijn als je zelf geld leent.begrijp je de gevolgen als je geleend geld niet terugbetaalt.

LeerdoelenAan het einde van deze les...kun je uitleggen wat een geldezel is.kun je uitleggen waarom het strafbaar is om als geldezel te werkenken je de gevolgen als je gepakt wordt als geldezel.

LeerdoelenAan het einde van de les ... kun je een overzicht maken van je inkomsten en uitgaven.kun je vertellen hoeveel geld je uitgeeft in een maand, en waaraan je geld uitgeeft.begrijp je de gevolgen van het uitgeven van geld.weet je het verschil tussen noodzakelijke en minder noodzakelijke uitgaven.weet je dat je niet meer geld moet uitgeven dan je hebt.

LeerdoelenAan het einde van de les ... weet je wat de risico's zijn als je geld uitleent.weet je wat de risico's zijn als je zelf geld leent.begrijp je de gevolgen als je geleend geld niet terugbetaalt.

Tijdens de 10 lessen van dit project gaan de leerlingen samen met een medeleerling een webshop ontwerpen. Ze ontdekken wat voor type ondernemer ze zijn en ontwerpen de webshop stap voor stap. In elke les staat 1 thema centraal en gaan de leerlingen altijd creatief aan de slag. Veel van het creatieve (voor)werk doen ze op papier, vanaf les 3 kunnen ze het resultaat van hun werk ook digitaal verwerken. Hiervoor gebruiken ze een speciaal voor hen ontworpen webshoptool om hun schetsen digitaal te kunnen vertalen naar de relevante elementen van een webshop.

Scenario’sEr zijn verschillende manieren waarop je op je school met dit project kunt werken:A. Alle lessen worden gegeven door dezelfde docent tijdens de lessen Economie en Ondernemen. B. Je vormt een team met collega’s van het vak Nederlands en techniek/CKV en verdeelt de lessenop de volgende manier:

In deze les draait het om een eerste kennismaking met online ondernemen, e-commerce genaamd. Wat is e-commerce? Hoe is het ontstaan? Wat is de rol van techniek en digitalisering bij de veranderen van gewone handel naar e-commerce? Wat is een webshop? En wat voor ondernemer ben ik en hoe belangrijk is het om samen te werken als je onderneemt?De leerlingen maken in de video kennis met de ontstaansgeschiedenis van e-commerce en zetten een aantal belangrijke gebeurtenissen op een tijdlijn. Daarnaast vergelijken ze een stenen winkel met een webshop en geven ze aan wat de voor- en nadelen van beide zijn.Het tweede deel van de les beantwoorden leerlingen vragen over zichzelf en ontdekken ze wat voor type ondernemer ze zijn. Uiteindelijk kiezen ze met wie ze de komende lessen willen samenwerken en een webshop willen ontwerpen. Bedenk of je de leerlingen vrij wilt laten in de keuze of dat je zelf de tweetallen samen wilt stellen.Nodig voor de les • digibord/scherm• projectboek per leerling• docentenhandleiding

LeerdoelenAan het einde van deze les...kun je uitleggen wat een geldezel is.kun je uitleggen waarom het strafbaar is om als geldezel te werkenken je de gevolgen als je gepakt wordt als geldezel.

LeerdoelenAan het einde van de les ... kun je een overzicht maken van je inkomsten en uitgaven.kun je vertellen hoeveel geld je uitgeeft in een maand, en waaraan je geld uitgeeft.begrijp je de gevolgen van het uitgeven van geld.weet je het verschil tussen noodzakelijke en minder noodzakelijke uitgaven.weet je dat je niet meer geld moet uitgeven dan je hebt.

LeerdoelenAan het einde van de les ... weet je wat de risico's zijn als je geld uitleent.weet je wat de risico's zijn als je zelf geld leent.begrijp je de gevolgen als je geleend geld niet terugbetaalt.

In deze les ga je leren wat het verschil is tussen het noteren van het huiswerk en het maken van een overzichtelijke planning. Ook ga je leren hoe je een overzichtelijke planning kan maken en hoe je dit kunt volhouden.

Om je schoolwerk te kunnen organiseren is het maken van een goede planning van belang. Plannen = Plan maken en kiezen wat belangrijk isMaar waarom is plannen zo belangrijk?

Hoe houd jij je huiswerk bij op dit moment? Open de les en vul in:

In deze les ga je leren wat het verschil is tussen het noteren van het huiswerk en het maken van een overzichtelijke planning. Ook ga je leren hoe je een overzichtelijke planning kan maken en hoe je dit kunt volhouden.

Om je schoolwerk te kunnen organiseren is het maken van een goede planning van belang. Plannen = Plan maken en kiezen wat belangrijk isMaar waarom is plannen zo belangrijk?

Hoe houd jij je huiswerk bij op dit moment? Open de les en vul in:

LeerdoelenAan het einde van deze les...kun je uitleggen wat een geldezel is.kun je uitleggen waarom het strafbaar is om als geldezel te werkenken je de gevolgen als je gepakt wordt als geldezel.

LeerdoelenAan het einde van de les ... kun je een overzicht maken van je inkomsten en uitgaven.kun je vertellen hoeveel geld je uitgeeft in een maand, en waaraan je geld uitgeeft.begrijp je de gevolgen van het uitgeven van geld.weet je het verschil tussen noodzakelijke en minder noodzakelijke uitgaven.weet je dat je niet meer geld moet uitgeven dan je hebt.

LeerdoelenAan het einde van de les ... weet je wat de risico's zijn als je geld uitleent.weet je wat de risico's zijn als je zelf geld leent.begrijp je de gevolgen als je geleend geld niet terugbetaalt.

In deze les ga je leren wat het verschil is tussen het noteren van het huiswerk en het maken van een overzichtelijke planning. Ook ga je leren hoe je een overzichtelijke planning kan maken en hoe je dit kunt volhouden.

Om je schoolwerk te kunnen organiseren is het maken van een goede planning van belang. Plannen = Plan maken en kiezen wat belangrijk isMaar waarom is plannen zo belangrijk?

Hoe houd jij je huiswerk bij op dit moment? Open de les en vul in:

In deze les ga je leren wat het verschil is tussen het noteren van het huiswerk en het maken van een overzichtelijke planning. Ook ga je leren hoe je een overzichtelijke planning kan maken en hoe je dit kunt volhouden.

Om je schoolwerk te kunnen organiseren is het maken van een goede planning van belang. Plannen = Plan maken en kiezen wat belangrijk isMaar waarom is plannen zo belangrijk?

Hoe houd jij je huiswerk bij op dit moment? Open de les en vul in:

LeerdoelenAan het einde van deze les...kun je uitleggen wat een geldezel is.kun je uitleggen waarom het strafbaar is om als geldezel te werkenken je de gevolgen als je gepakt wordt als geldezel.

LeerdoelenAan het einde van de les ... kun je een overzicht maken van je inkomsten en uitgaven.kun je vertellen hoeveel geld je uitgeeft in een maand, en waaraan je geld uitgeeft.begrijp je de gevolgen van het uitgeven van geld.weet je het verschil tussen noodzakelijke en minder noodzakelijke uitgaven.weet je dat je niet meer geld moet uitgeven dan je hebt.

LeerdoelenAan het einde van de les ... weet je wat de risico's zijn als je geld uitleent.weet je wat de risico's zijn als je zelf geld leent.begrijp je de gevolgen als je geleend geld niet terugbetaalt.