119 lessons Rekenen praktijkonderwijs leerjaar 2

Deze lessen rekenenhet focussen zich op het boek Smart Rekenen 1F. Aansluitend op deze lessen zijn er ook thema 'ik onderweg'. De leerlingen opdrachten uit het boek paragraaf 8.2 tijd bladzijde 97 t/m 100.Verder wordt er extra werk als 'taak' klaargezet in Numo.Leerdoelen Aan het einde van de les ... kun je uitleggen waarom het belangrijk is dat je met tijd kunt rekenen. kun je uitleggen wat het verschil is tussen een digitale klok en een analoge klok. kun je tijd lezen op een analoge- en digitale klokKun je dagen, datum in de maand en jaarkalender lezenkun je omrekenen tussen uren, minuten en seconden Materialen Het rekenboek SmartRekenen 1FJe MapRuitjes bladen

Thema 'ik en mijn leefstijl'

Deze lessenserie thematisch rekenen focust zich op rekenen met tijd, aansluitend op het thema 'ik onderweg'. De leerlingen rekenen spelenderwijs met tijd door het spelen van verschillende spellen:Horlogespel (zie afbeelding bij 'spellen')Time dominos (op 3 niveaus)Reactiespel tijd (voor de hele klas)Iedere les start met een korte introductie, gevolgd door een korte automatiseringsopdracht op niveau, welke het berekenen van tijd tussen twee tijdstippen omvat.» werkbladen van deze site: https://www.sommenprinter.nl/meetkundetijdverschil.phpNa de automatiseringsopdracht is er aandacht voor één van de spellen.Verder wordt er extra werk als 'taak' klaargezet in Numo. Overzicht gemaakte lessenAlle dikgedrukte lessen zijn af, overige lessen nog niet.Les 1: introductie analoog/digitaalLes 2: horloges makenLes 3: horlogespel spelenLes 4: time dominoesLes 5: reactiespel» Hele uren en halve uren» Hele uren, halve uren en kwartierenLes 6: spellencircuitLes 7: ...Les 8: voorbereiden op de toets

Bij thematisch rekenen kiezen wij voor de nieuwsrekenen teksten die bij het thema 'Ik in de digitale omgeving' horen.Nikkie tutorialsDenk twee keer na voordat je iets deeltOpgepakt in AmerikaTijdens iedere les wordt er aandacht besteed aan het stappenplan voor Nieuwsrekenen:Ik begrijp het verhaaltje en de rekenvraag.Ik bedenk hoe ik de rekenvraag oplos.Ik beantwoord de rekenvraag.Ik controleer of mijn antwoord kan kloppen.

Hoofdstuk 5 loopt synchroon met de website van Smartrekenen 1F Deel 2BreukenOptellen en aftrekken van breukenGemende breukenBreuken vermingvuldigen met een geheel getalKommagetallenDit hoofdstuk wordt afgesloten met een Diagnostische toets Breuken en kommagetallen

Deze hoofdstukken lopen sychroom met de website van nu rekenen deel Nu Rekenen Deel A Verbanden: H6 Grafieken:Les 6.1 Tabellen AflezenLes 6.2 LijngrafiekenLes 6.3 Staafdiagrammen (nieuw boek 6.5)Les 6.4 CirkeldiagrammenLes 6.5 Andere soorten diagrammenLes 6.6 Gemengde opdrachtenDit hoofdstuk wordt afgesloten met een Oefentoets

Beschrijving:Leerjaar 2 thema per periode + Nu rekenen + Numoperiode 1 Deel A – Verhoudingen H4 Verhoudingen Recept omrekenen naar aantal personenperiode 2 Deel B – Getallen H7 Breukenperiode 3 H8 Praktisch rekenen Breuken visueel maken met etenWinkelsituaties nabootsenperiode 4 Deel B – Meten en Meetkunde H10 Meten-Klokkijken, Tijd & Temperatuur Numo klokkijken(Meten en Meetkunde) Startrekenen werkboek 1F les 24 Temperatuur & Tijd-Afstand van de tijd (schaal) en lengte (m km enz) Prijzen vergelijken, brandstofverbruik (Domein Verhoudingen) Nu rekenen 1F deel A 4.4 blz 112 prijzen vergelijken. Numo Schaalverdelingen-Budgetteren voor een reis, tabel maken (Domein tabellen/verbanden) Windrichtingen Nu Rekenen deel 1F H4 verhoudingen blz 100-108 LessonUp + werkblad maken over budgetteren voor een reis. Via Google veel tips te vinden. Budgetteren voor een reisje: Wat neem je mee? -Kaart erbij! Kaartlezen, Google Maps Opdrachten/werkbladen voor Google Maps maken. extra's Sommenmaker.nl werkbladen zelf te maken.

Voor het vaststellen van de inhoud en het formuleren van de leerdoelen zijn documenten van SLO.nl geraadpleegd, waaronder Passende Perspectieven Praktijkonderwijs Leerroutes Rekenen, Doelenoverzichten Rekenen en Referentiekader Rekenen, maar vooral ook wordt gekeken naar Burgerschap: Hoe om te gaan met geldzaken. Leerlingen leren met geld omgaan met de lessenserie van Wijzer In Geldzaken.nl, een initiatief van het ministerie van financiën. Lespaketten zijn gratis te bestellen en er zijn kant en klare lessen en filmpjes te vinden op de site van geldlessen.nl Ook zijn er veel rekenvoorbeelden verwerkt in de lessenseries van geldlessen.nl.Daarnaast heeft Schoolblocks een lessenserie gemaakt over Sparen en schulden; die is te vinden in dit thema Ik en financiën, leerjaar 2, bij het onderdeel Burgerschap.

Hoofdstuk 8 loopt synchroon met de website van Smartrekenen 1F Deel 2 8.1 Geld 8.2 Tijd 8.3 Temperatuur 8.4 Gewicht 8.5 Diagnostische toets Geld, tijd, temperatuur en gewicht Dit hoofdstuk wordt afgesloten met een Diagnostische toets

Thema 'ik en mijn leefstijl'

Thema 'ik en mijn leefstijl'

Deze lessen rekenenhet focussen zich op het boek Smart Rekenen 1F. Aansluitend op deze lessen zijn er ook thema 'ik onderweg'. De leerlingen opdrachten uit het boek paragraaf 8.2 tijd bladzijde 97 t/m 100.Verder wordt er extra werk als 'taak' klaargezet in Numo.Leerdoelen Aan het einde van de les ... kun je uitleggen waarom het belangrijk is dat je met tijd kunt rekenen. kun je uitleggen wat het verschil is tussen een digitale klok en een analoge klok. kun je tijd lezen op een analoge- en digitale klokKun je dagen, datum in de maand en jaarkalender lezenkun je omrekenen tussen uren, minuten en seconden Materialen Het rekenboek SmartRekenen 1FJe MapRuitjes bladen

Beschrijving:Leerjaar 2 thema per periode + Nu rekenen + Numoperiode 1 Deel A – Verhoudingen H4 Verhoudingen Recept omrekenen naar aantal personenperiode 2 Deel B – Getallen H7 Breukenperiode 3 H8 Praktisch rekenen Breuken visueel maken met etenWinkelsituaties nabootsenperiode 4 Deel B – Meten en Meetkunde H10 Meten-Klokkijken, Tijd & Temperatuur Numo klokkijken(Meten en Meetkunde) Startrekenen werkboek 1F les 24 Temperatuur & Tijd-Afstand van de tijd (schaal) en lengte (m km enz) Prijzen vergelijken, brandstofverbruik (Domein Verhoudingen) Nu rekenen 1F deel A 4.4 blz 112 prijzen vergelijken. Numo Schaalverdelingen-Budgetteren voor een reis, tabel maken (Domein tabellen/verbanden) Windrichtingen Nu Rekenen deel 1F H4 verhoudingen blz 100-108 LessonUp + werkblad maken over budgetteren voor een reis. Via Google veel tips te vinden. Budgetteren voor een reisje: Wat neem je mee? -Kaart erbij! Kaartlezen, Google Maps Opdrachten/werkbladen voor Google Maps maken. extra's Sommenmaker.nl werkbladen zelf te maken.

Deze lessenserie thematisch rekenen focust zich op rekenen met tijd, aansluitend op het thema 'ik onderweg'. De leerlingen rekenen spelenderwijs met tijd door het spelen van verschillende spellen:Horlogespel (zie afbeelding bij 'spellen')Time dominos (op 3 niveaus)Reactiespel tijd (voor de hele klas)Iedere les start met een korte introductie, gevolgd door een korte automatiseringsopdracht op niveau, welke het berekenen van tijd tussen twee tijdstippen omvat.» werkbladen van deze site: https://www.sommenprinter.nl/meetkundetijdverschil.phpNa de automatiseringsopdracht is er aandacht voor één van de spellen.Verder wordt er extra werk als 'taak' klaargezet in Numo. Overzicht gemaakte lessenAlle dikgedrukte lessen zijn af, overige lessen nog niet.Les 1: introductie analoog/digitaalLes 2: horloges makenLes 3: horlogespel spelenLes 4: time dominoesLes 5: reactiespel» Hele uren en halve uren» Hele uren, halve uren en kwartierenLes 6: spellencircuitLes 7: ...Les 8: voorbereiden op de toets

Hoofdstuk 8 loopt synchroon met de website van Smartrekenen 1F Deel 2 8.1 Geld 8.2 Tijd 8.3 Temperatuur 8.4 Gewicht 8.5 Diagnostische toets Geld, tijd, temperatuur en gewicht Dit hoofdstuk wordt afgesloten met een Diagnostische toets

Deze lessenserie is opgebouwd rondom het 'Doeboekje' van de week van het Geld. Het is op niveau van P.O. groep 6/7/8. De lessenserie start met de introductie 'Hoe ben jij je GELD de BAAS?' Dit wordt gevolgd door onderstaande lessen:Basisles geldReclame & influencersGeldcriminaliteitIn-game aankopen + afsluiting

Bij thematisch rekenen kiezen wij voor de nieuwsrekenen teksten die bij het thema Ik in de digitale omgeving horen.Les 1 Kinderen geven veel geld uit aan extra’s in games. Les 2 Denk 2x na voordat je iets deeltLes 3 HackenLes 4 Geen mobieltje op de fietsLes 5 Opgepakt in Amerika

Bij thematisch rekenen kiezen wij voor de nieuwsrekenen teksten die bij het thema 'Ik in de digitale omgeving' horen.Nikkie tutorialsDenk twee keer na voordat je iets deeltOpgepakt in AmerikaTijdens iedere les wordt er aandacht besteed aan het stappenplan voor Nieuwsrekenen:Ik begrijp het verhaaltje en de rekenvraag.Ik bedenk hoe ik de rekenvraag oplos.Ik beantwoord de rekenvraag.Ik controleer of mijn antwoord kan kloppen.

Deze hoofdstukken lopen sychroom met de website van nu rekenen deel Nu Rekenen Deel A Verbanden: H6 Grafieken:Les 6.1 Tabellen AflezenLes 6.2 LijngrafiekenLes 6.3 Staafdiagrammen (nieuw boek 6.5)Les 6.4 CirkeldiagrammenLes 6.5 Andere soorten diagrammenLes 6.6 Gemengde opdrachtenDit hoofdstuk wordt afgesloten met een Oefentoets

Hoofdstuk 5 loopt synchroon met de website van Smartrekenen 1F Deel 2BreukenOptellen en aftrekken van breukenGemende breukenBreuken vermingvuldigen met een geheel getalKommagetallenDit hoofdstuk wordt afgesloten met een Diagnostische toets Breuken en kommagetallen

Voor het vaststellen van de inhoud en het formuleren van de leerdoelen zijn documenten van SLO.nl geraadpleegd, waaronder Passende Perspectieven Praktijkonderwijs Leerroutes Rekenen, Doelenoverzichten Rekenen en Referentiekader Rekenen, maar vooral ook wordt gekeken naar Burgerschap: Hoe om te gaan met geldzaken. Leerlingen leren met geld omgaan met de lessenserie van Wijzer In Geldzaken.nl, een initiatief van het ministerie van financiën. Lespaketten zijn gratis te bestellen en er zijn kant en klare lessen en filmpjes te vinden op de site van geldlessen.nl Ook zijn er veel rekenvoorbeelden verwerkt in de lessenseries van geldlessen.nl.Daarnaast heeft Schoolblocks een lessenserie gemaakt over Sparen en schulden; die is te vinden in dit thema Ik en financiën, leerjaar 2, bij het onderdeel Burgerschap.

Lees dit eerst:In de leerlijn is gekozen om uit te gaan van de 4 domeinen die in de eindtermen zijn opgenomen. Dit omdat deze domeinen van groot belang zijn, zeker als we naar het examen kijken (zoals daar nu voorbeelden van liggen). Hierbij is van het referentiekader uitgegaan vanuit het SLO. Ieder thema is op dezelfde manier uitgewerkt in LessonUp. Iedere les heeft over het algemeen dezelfde opbouw in de lessen. Namelijk: Een eventuele startopdrachtIntroductie op het macro-doel: het domein via LessonUpUitleg/instructie via LessonUpSamen in-oefenen; via LessonUp. De brede methode die momenteel wordt gebruikt.Zelfstandig oefenen via NUMO of VoNextAlternatieven om zelfstandig te gaan oefenen via NUMO of VoNext of zelf samengestelde werkbladenVerdieping snelle leerlingen via NUMO of VoNext of zelf samengestelde werkbladen. Niet alles uit het oefenen “moet” gedaan worden, docenten hebben hier de keuze uit drie varianten; oefenen naar aanleiding van de introductie via LessonUp, oefenen met numo/VoContent en oefenen met alternatieven, en alle combinaties daarmee mogelijk. Het lesplan binnen LessonUp is een handvat voor de docent en niet voor de leerling!Referentiekader 1F: Paraat hebben: eenvoudige stambreuken. ( 1/2 ,1/4 ,1/10..), decimale getallen, (€ 0,50; € 0,25; € 0,10), percentages, (50%, 5%, 10%) en verhoudingen (1 op de 2, 1 op de 4, 1 op de 10) in elkaar omzettenFunctioneel gebruiken: met een rekenmachine breuken en procenten berekenen of benaderen als eindige decimale getallenGebruiken: procentberekeningen: Inkoopprijs is € 75,-. Wat wordt de prijs inclusief btw?− vergroting als toepassing van verhoudingen: Een foto wordt met een kopieermachine 50%vergroot. Hoe veranderen lengte en breedte van de foto?Weten waarom: Waarom mag je soms percentages bij elkaar optellen bij berekeningen

Lees dit eerst:In de leerlijn is gekozen om uit te gaan van de 4 domeinen die in de eindtermen zijn opgenomen. Dit omdat deze domeinen van groot belang zijn, zeker als we naar het examen kijken (zoals daar nu voorbeelden van liggen). Hierbij is van het referentiekader uitgegaan vanuit het SLO. Ieder thema is op dezelfde manier uitgewerkt in LessonUp. Iedere les heeft over het algemeen dezelfde opbouw in de lessen. Namelijk: Een eventuele startopdrachtIntroductie op het macro-doel: het domein via LessonUpUitleg/instructie via LessonUpSamen in-oefenen; via LessonUp. De brede methode die momenteel wordt gebruikt.Zelfstandig oefenen via NUMO of VoNextAlternatieven om zelfstandig te gaan oefenen via NUMO of VoNext of zelf samengestelde werkbladenVerdieping snelle leerlingen via NUMO of VoNext of zelf samengestelde werkbladen. Niet alles uit het oefenen “moet” gedaan worden, docenten hebben hier de keuze uit drie varianten; oefenen naar aanleiding van de introductie via LessonUp, oefenen met numo/VoContent en oefenen met alternatieven, en alle combinaties daarmee mogelijk. Het lesplan binnen LessonUp is een handvat voor de docent en niet voor de leerling!Referentiekader 1F: Paraat hebben: eenvoudige stambreuken. ( 1/2 ,1/4 ,1/10..), decimale getallen, (€ 0,50; € 0,25; € 0,10), percentages, (50%, 5%, 10%) en verhoudingen (1 op de 2, 1 op de 4, 1 op de 10) in elkaar omzettenFunctioneel gebruiken: met een rekenmachine breuken en procenten berekenen of benaderen als eindige decimale getallenGebruiken: procentberekeningen: Inkoopprijs is € 75,-. Wat wordt de prijs inclusief btw?− vergroting als toepassing van verhoudingen: Een foto wordt met een kopieermachine 50%vergroot. Hoe veranderen lengte en breedte van de foto?Weten waarom: Waarom mag je soms percentages bij elkaar optellen bij berekeningen

Hoofdstuk 5 loopt synchroon met de website van Smartrekenen 1F Deel 2BreukenOptellen en aftrekken van breukenGemende breukenBreuken vermingvuldigen met een geheel getalKommagetallenDit hoofdstuk wordt afgesloten met een Diagnostische toets Breuken en kommagetallen

Dit is het lesplan voor de VMBO klas voor acht weken.Er worden 2 rekenlessen per week gegeven. In totaal staan er 16 lessen klaar. Er staan drie hoofdstukken; opbouw van getallen, getallen en basisbewerkingen.Opbouw van getallen en getallen duren beiden 1 week met een tussentoets.Basisbewerkingen duurt 6 weken met een tussentoets.Aan het einde wordt er ook een eindtoets voor de module Getallen afgenomen. Per rekenles moeten in NUMO taken klaargezet worden. Die taken hebben te maken hebben met de les die gegeven is. Bij een aantal lessen zitten bijlagen. Die kun je printen. Het zijn werkboekjes of werkbladen of "spiekbriefjes".

Dit is het lesplan voor de VMBO klas voor acht weken.Er worden 2 rekenlessen per week gegeven. In totaal staan er 16 lessen klaar. Er staan drie hoofdstukken; opbouw van getallen, getallen en basisbewerkingen.Opbouw van getallen en getallen duren beiden 1 week met een tussentoets.Basisbewerkingen duurt 6 weken met een tussentoets.Aan het einde wordt er ook een eindtoets voor de module Getallen afgenomen. Per rekenles moeten in NUMO taken klaargezet worden. Die taken hebben te maken hebben met de les die gegeven is. Bij een aantal lessen zitten bijlagen. Die kun je printen. Het zijn werkboekjes of werkbladen of "spiekbriefjes".