‹Revenir à la recherche

Blok 1: Naar de Oost

Blok 1: Naar de Oost
Les 1
1 / 52
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 52 diapositives, avec diapositives de texte et 8 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Blok 1: Naar de Oost
Les 1

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
  • Uitleg deeltaak 6 en introductie
  • Uitleg blok 1
  • Zelfstandig werken
  • Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deeltaak 6
  • Laatste deeltaak!!!
  • 1 toets voor M&M
  • Toets over Blok 1 t/m 3 (Blok 4 begrippen)


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Vidéo

Introductie van de nieuwe deeltaak. Ontdekkingsreizen in de moderne tijd.

Vragen die hierbij gesteld kunnen worden
Waarom willen we nieuwe gebieden ontdekken?
Wat is het volgende doel van de mens?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennen en Kunnen
  • Uitleggen waarom Europeanen op zoek gingen naar een route over zee naar Azië
  • Uitleggen waarom een kompas belangrijk was voor de zeevaart

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zijderoute
  • Van Azië naar Europa
  • Specerijen door verhandeld
  • Tussenhandelaren
  • Spullen werden alsmaar duurder vanwege door verkopen

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nieuwe routes: over zee

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontdekkingsreizen
  • Op zoek naar nieuwe gebieden en handelsroutes
  • Bleven dicht bij de kust varen voor bevoorrading en makkelijke navigatie
  • Navigeerde door sterren en de zon
  • Gedetailleerde kaarten bestonden nog niet en werden tijdens het varen getekend

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Astrolabium
Sextant

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Open zee
Kompas maakte het mogelijk de open zee op te gaan.
Door gebruik te maken van magnetische velden werd navigeren makkelijker en preciezer.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Maken opdracht 2 t/m 5

Ben je klaar?
Kennen en kunnen leren/samenvatten
Verder werken
Quizlet oefenen 
timer
5:00

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Blok 1: Naar de Oost
Les 2

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
  • Korte herhaling.
  • Bespreken blok 1; teksten blz 14, 15 en 19.
  • Zelfstandig werken
  • Afsluiting

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

Introductie van de nieuwe deeltaak. Ontdekkingsreizen in de moderne tijd.

Vragen die hierbij gesteld kunnen worden
Waarom willen we nieuwe gebieden ontdekken?
Wat is het volgende doel van de mens?
Uitvindingen

Door welke uitvindingen kon men over de zeeën varen? 
Door welke uitvinding ontdekte men dat de wereld rond was?

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom gingen Europeanen over zee op zoek naar een route naar Azië?

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennen en Kunnen
  • Vier ontdekkingsreizigers noemen en vertellen wat zij ontdekten
  • Uitleggen waarom Columbus dacht dat de snelste route naar Indië via het westen liep
  • Vertellen wat Columbus ontdekte
  • Vertellen welke ontdekkingen en uitvindingen het beeld van de wereld veranderden

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Vasco da gama
  • Portugees
  • Eerste zeeroute naar Indië (1498)
  • Textiel en specerijen naar Europa
  • Portugal beheerste lang de oceanen als handelaren

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Columbus
  • Spanjaard
  • In opdracht van de koning naar Indië varen
  • Ging de andere kant op dan zijn voorgangers
  • Ontdekte Amerika, maar dacht dat hij in Indië was

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Amerigo Vespucci
  • Spanjaard
  • Had door dat ze een nieuw werelddeel ontdekt hadden
  • Schreef er brieven over naar de koning
  • Werelddeel is naar hem vernoemd: Amerika

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ferdinand Magellaan
  • Spanjaard
  • Reisde als eerste de wereld rond
  • Maakte de reis van Columbus af door via Amerika naar Azië te varen
  • Bewijs dat de aarde rond is

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Positie aarde
  • Galileo Galilei
  • Ontdekte dat de aarde niet het middelpunt van het heelal is, maar de zon
  • Hiermee verklaarde hij de stand van de zon en de maan

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kaart projectie
Van de aardbol een platte kaart maken is vrijwel onmogelijk, daarom kiezen kaartmakers voor een projectie.
Projectie is een manier om de wereldbol op een plat vlak weer te geven.
Gerardus Mercator maakte de eerste platte kaart waar de kompasrichtingen klopten. Deze kaart wordt nog steeds gebruikt.

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Lezen: ‘Ondekkingsreizen naar Indië', ‘
Het beeld van de aarde verandert’ 
& ‘De wereld in kaart’
Maken: opdracht 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13
Dyslexieroute:  6, 8, 10, 12, 13.



timer
15:00

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Blok 1: Naar de Oost
Les 3

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
  • Korte terugblik.
  • Uitleg blok 1
  • Zelfstandig werken
  • Afsluiting 

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennen en Kunnen
  • Uitleggen welke gevolgen de Spaanse veroveringen hadden voor Zuid-Amerika
  • Uitleggen waarom geen enkele kaart van de wereld juist is
  • Uitleggen wat voor soort ontdekkingsreizen er nu worden gemaakt

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Nieuwe wereld
  • In Midden-Amerika woonden rond 1500 vele volkeren, zoals de Inca's & de Azteken
  • Zij hadden een grote beschaving opgebouwd zonder contact met Europa te hebben
  • De Spanjaarden en Portugezen vonden hen minderwaardig omdat ze anders waren, wel waren ze geïnteresseerd in alle grondstoffen

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

El Dorado: De verloren Gouden Stad

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Amerika werd overgenomen
  • Spanjaarden waren sterker door vuurwapens, paarden en de ziektes die ze meebrachten.
  • Hernán Cortés veroverde Amerika in de naam van de Spaanse koning, Amerika werd een kolonie van Spanje.
  • Goud en zilvermijnen aangelegd
  • Katholieke geloof onder dwang verspreid

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

www.google.nl

Slide 42 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 44 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

En nu?
De tijd van ontdekkingsreizen is voorbij. Maar hebben we alles al ontdekt?

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tempelcomplex Angkor Wat in Cambodja.
Ontdekt in 2016.

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waterrobot

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

www.rtl.nl

Slide 48 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

H
H

Slide 49 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

www.google.nl

Slide 50 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag

Lezen: ‘Rijkdom en nieuwe producten', ‘Feesten met de doden’ & ‘Ontdekkingsreizen van deze tijd’
Maken: opdracht 15, 16, 19 20 & 22
Verdiepingsopdracht: 17 ( iedereen weten wat het verdrag van Tordesilla is )
Samenvattingsopdracht: 21
Dyslexieroute: 2, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 13, 15, 18, 19, 21, 22
Klaar: nakijken, verbeteren en kennen & kunnen maken.



Dyslexieroute: 2, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 13, 15, 18, 19, 21, 22

Ben je klaar?
Kennen en kunnen leren/samenvatten
Quizlet oefenen 
timer
15:00

Slide 51 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 52 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Blok 1: Naar de Oost

- Leçon avec 44 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Blok 1: Naar de Oost

- Leçon avec 46 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Blok 1: Naar de Oost

- Leçon avec 46 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Blok 1: Naar de Oost

- Leçon avec 41 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Blok 1: Naar de Oost

- Leçon avec 48 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Blok 1: Naar de Oost

- Leçon avec 39 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Blok 1, Naar de Oost

- Leçon avec 41 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo t, havoLeerjaar 1

Thema Uitvindingen - Blok 1

- Leçon avec 34 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1