Eindpresentatie WLP2B Fioretti College

• Economie
• HBO
• Studiejaar 3

Eindpresentatie WPL2B

Door Roos Gielink

Fioretti College te Veghel

Blik van vorig jaar op WPL2B

- Achtergronden van de leerlingen

- Escalatieladder verfijnen

- Werkvormen toepassen

 - Tijdsindeling verbeteren

-Ouder-leraar verhouding meemaken

- Rol vervullen tijdens vergadering

Leerdoelen 

- Ik wil een les (opstart, middenstuk én afsluiting) zonder tijdnood uitvoeren.

- Ik wil een economische werkvorm voorbereiden en uitvoeren waarbij rekening gehouden wordt met de autonomie van de leerlingen

- Ik wil onderzoek doen naar differentiëren en dit minimaal 2x uitvoeren op stage. 

- Ik wil mijn klassenmanagement verbeteren door een rustige les te realiseren. 

- Ik wil de achtergronden van leerlingen leren kennen

- Ik wil de ouder-leraar verhouding meemaken

- Ik wil een rol vervullen tijdens de vergaderingen

- Ik wil een opdracht maken voor E&O die aansluit op de belevingswereld van de leerling.

 

Vakinhoudelijke 

bekwaamheid

-Opdracht Economie en ondernemen gemaakt en uitgevoerd 

-  Belevingswereld van de leerlingen 

           (Geerts & Kralingen, 2016) & (van Dalen & Koedijk, 2012)

- Literatuur voor E&O (van Goor  & Visser, 2017)

- Reflecteren op eigen handelen

Leeropbrengst: Leuk om te maken en vooral om te zien hoe de leerlingen er mee aan de slag gaan. Handig om extra stof achter de hand te hebben. 

Pedagogische 

Bekwaamheid

- Klassenmanagement

       -Nieuwe handelsalternatieven

       -Elke klas is anders

-Achtergronden van de leerlingen

         -Sociogram

         -Meer begrip

         -Differentiëren 

Pedagogische bekwaamheid Volgend jaar verder

- Handelsalternatieven blijven inzetten

- Welke aanpak werkt bij welke klas?

Vakdidactische bekwaamheid

- Tijdsindeling

       -Literatuur van Slooter gebruikt

       - Heel  veel uitproberen en reflecteren 

-Activerende werkvormen met autonomie

     - Met behulp van literatuur (Berben & van Teeseling, 2015) (Hoogeveen & Winkels, 2011)

     -Verhoogt de motivatie

     -Differentiëren

Vakdidactische bekwaamheid

Volgend jaar verder

- Werkvormen blijven inzetten

- Differentiëren verder ontdekken

Brede professionele basis

- Rol vervult tijdens de vergaderingen

       -Notuleren

       -Wat kan ik inbrengen volgend jaar?

- Onderzoek naar ouder-leraar verhouding

       -Vragen stellen aan collega's en literatuur

Brede professionele basis

Volgend jaar verder

-Ouder-leraar verhouding meemaken

Bedankt allemaal

Bedankt allemaal!