3. KNM 4.1 "Soorten onderwijs"- De kennis en werk samen.
4. Grammatica: omdat/daarom.
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
NT2ISK
Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 165 min
Éléments de cette leçon
Lesplan
1. Rapporten bespreken.
2. Link 5.1.
3. KNM 4.1 "Soorten onderwijs"- De kennis en werk samen.
4. Grammatica: omdat/daarom.
Slide 1 - Diapositive
Na deze les...
... kun je lezen, praten en schrijven over onderwijs.
Slide 2 - Diapositive
Geslaagd
Hoera,
Ik ben geslaagd!!!
Slide 3 - Diapositive
We gaan in het boek/online werken:
5.1
Doe de taak
oefening 1.
Slide 4 - Diapositive
Wat is in het Nederlandse onderwijs anders dan in China?
a)In Nederland hebben kinderen meer lesuren op een dag dan in China.
b)In Nederland gaan kinderen vijf dagen per week naar school, in China zes.
Wat is in het Nederlandse onderwijs anders dan in China?
a)In Nederland moet je veel samenwerken, in China niet.
b)In Nederland is meer competitie dan in China.
Wat is het verschil tussen docenten in Nederland en in China?
a)In Nederland vraagt de docent niet naar je mening, in China wel.
b)In Nederland wil de docent dat je zelf initiatief neemt, in China niet.
Wat is het verschil tussen de scholieren in Nederland en in China?
a)Scholieren in China studeren harder dan mbo’ers in Nederland.
b)Scholieren in China hebben minder discipline dan mbo’ers in Nederland
Slide 5 - Diapositive
Beste Sam,
Ik schrijf over mijn basisschool in Uganda. Ik ging vijf dagen per week naar school. De lessen duurden van negen uur ’s ochtends tot drie uur ’s middags. Om drie uur was ik klaar. Ik moest op school vaak met andere kinderen samenwerken. De regels in de klas waren streng. We mochten tijdens de les niet praten. Ik had iedere dag huiswerk. Ik maakte mijn huiswerk met mijn zus. Na school ging ik spelen met mijn vriendinnen. Ik vond school heel leuk, omdat ik het niet moeilijk vond.
Groetjes,
Soleil.
Slide 6 - Diapositive
Nederlands Telefoonalfabet
A - Anton I - Isaak Q - Quirinus Y - Ypsilon
B - Bernard J - Jan R - Rudolf IJ - IJsbrand
C - Cornelis K - Karel S - Simon Z - Zaandam
D - Dirk L - Lodewijk T - Theodoor
E - Eduard M - Maria U - Utrecht
F - Ferdinand N - Nico V - Victor
G - Gerard O - Otto W - Willem
H - Hendrik P - Pieter X - Xantippe
Slide 7 - Diapositive
KNM
4.1
Soorten onderwijs
De kennis
Werk samen
Slide 8 - Diapositive
Scholen in Nederland
Scholen in Nederland
Slide 9 - Diapositive
het gevolg
daarom
je weet waarom er iets gebeurt
het gevolg - de gevolgen
oorzaak < --> gevolg
zin: Ze heeft de bus gemist. Het gevolg is dat ze te laat op haar werk komt.
13
Slide 10 - Diapositive
Ik ben jarig.
Daaromgeef ik een feest.
(gevolg/resultaat)
Ik geef een feest,
omdat ik jarig ben.
(reden)
Slide 11 - Diapositive
wordwall.net
Slide 12 - Lien
wordwall.net
Slide 13 - Lien
Huiswerk:
Huiswerk voor morgen:
1) KNM 4.1 - Opdrachten maken;
2) KNM 4.2 - Woorden leren;
3) Link 5.2 (online opdrachten 1-6);
3) Grammatica: 3.13..
Slide 14 - Diapositive
Voltooide tijd met zijn
Met deze werkwoorden gebruik je altijd zijn in de voltooide tijd.
- aankomen, - vluchten, - gebeuren,
- beginnen, - worden, - lukken,
- gaan, - blijken, - mislukken.
- groeien, - slagen,
- komen, - zijn,
- vallen, - blijven,
Slide 15 - Diapositive
Reacties
Wat leuk!
Wat toevallig!
Wat jammer!
Wat gezellig!
Wat lekker!
Wat interessant!
Wat vervelend!
Wat mooi!
Wat erg!
Reacties met "dat"
Wat leuk dat je komt!
Wat toevallig dat we allebei Nederlands studeren!
Wat jammer dat je weg moet!
Wat gezellig dat je er was!
Wat lekker dat jullie vakantie hebben!
Wat interessant dat je in Syrië bent geweest!
Wat vervelend dat het regent!
Wat mooi dat jullie voor het examen geslaagd zijn!