Mei

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Welkom bij Nederlands A3b! 8.20-9.10

• Dagopening-> Halt!    
• Bespreek in duo's: 

1. Met welk argument probeert Anna om haar stelen goed te praten? 

2. Wat vind jij van dit argument? 

3. Vind je Halt een alternatief voor straf? Waarom wel/niet? 

• Maak de oefentoets formuleren in tweetallen 
• Bespreken van de antwoorden van de oefentoets 

Welkom bij Nederlands G3a/A3c! 9.10-9.55

• Dagopening-> Halt!
  
• Bespreek in duo's:
  
• 1. Met welk argument probeert Anna om haar stelen goed te praten?
  
• 2. Wat vind jij van dit argument?
  
• 3. Vind je Halt een alternatief voor straf? Waarom wel/niet?

Maak de oefentoets formuleren in tweetallen

Bespreken van de antwoorden van de oefentoets 

Welkom bij Nederlands A3a! 9.55-10.40 // 11.00-11.45

• Dagopening-> Halt!
  
• Bespreek in duo's:
  
• 1. Met welk argument probeert Anna om haar stelen goed te praten?
  
• 2. Wat vind jij van dit argument?
  
• 3. Vind je Halt een alternatief voor straf? Waarom wel/niet?

Maak de oefentoets formuleren in tweetallen

Bespreken van de antwoorden van de oefentoets 

Voorbereiden op de toets-> leren van de theorie 

Welkom bij Nederlands   

Welkom bij Nederlands G3a/A3c! 11.00-11.45 // 11.45-12.30

• Verhaal voorlezen-> welke elementen zorgen voor de spanning in dit verhaal?             15 min.  

• Filmpje: hoe schrijven schrijvers een verhaal->tips?                                                                     15 min.

  

• Verhaalfragmenten van jullie delen-> tips / tops                                                                            15 min.
• Korte HH opdracht + uitleg dialoog schrijven en plot bedenken                                             15 min.
  

• Ideeën op papier / personages vormgeven-> wat voelen ze / hoe zien ze eruit? / hoe denken ze? / Welk probleem is er? Welke hindernissen? Welke rol speelt de rugzak?                     30 min. 

Welkom bij Nederlands A3b! 9.55-10.40 // 11.00-11.45

• Verhaal voorlezen-> welke elementen zorgen voor de spanning in dit verhaal?             15 min.  

• Verhaalfragmenten van jullie delen-> tips / tops                                                                              15 min.

• Filmpje: hoe schrijven schrijvers een verhaal->tips?                                                                       15 min.  

Welkom bij Nederlands A3a, 13.00-13.45 

• Filmpje: hoe schrijven schrijvers een verhaal-> tips?                                                                  15 min. 

• Korte HH opdracht + uitleg dialoog schrijven en plot bedenken                                                                                                                                                                                                                                               15 min. 

• Ideeën op papier / personages vormgeven-> wat voelen ze / hoe zien ze eruit? /                                hoe denken ze? / Welk probleem is er? Welke hindernissen? Welke rol speelt de rugzak?                                                                                                                                                                                          15 min. 

Welkom bij Nederlands A3b! 8.20-9.10

• Bespreken studiewijzer P4 

• Uitleg bij de verhalenwedstrijd                                                                                                                 15 min.

• Verhaal voorlezen. Vraag: welke elementen maken het een spannend / niet zo spannend verhaal?                                                                                                                                                               15 min.

• Korte schrijfopdracht                                                                                                                                   15 min.

Welkom bij Nederlands G3a/A3c! 9.10-9.55

• Bespreken studiewijzer P4 

• Uitleg bij de verhalenwedstrijd                                                                                                                 15 min.

• Verhaal voorlezen. Vraag: welke elementen maken het een spannend / niet zo spannend verhaal?                                                                                                                                                               15 min.

• Korte schrijfopdracht                                                                                                                                   15 min.

Welkom bij Nederlands A3a! 9.55-10.40 // 11.00-11.45

• Bespreken studiewijzer P4 

• Uitleg bij de verhalenwedstrijd                                                                                                                 15 min.

• Verhaal voorlezen. Vraag: welke elementen maken het een spannend / niet zo spannend verhaal?                                                                                                                                                               15 min.

• Korte schrijfopdracht                                                                                                                                   15 min.

• Afmaken van de korte schrijfopdrachten                                                                                           10 min. 
• Delen van de korte fragmenten                                                                                                               15 min. 
• Filmpje->Hoe doen schrijvers het?                                                                                                        15 min.

Welkom bij Nederlands A3b! 9.55-10.40 // 11.00-11.45

• Dagopening: nosstories->vapen. Jullie advies?                                                                             10 min.
• hh uitleg bij de verhalenwedstrijd                                                                                                         10 min.

• Verhaal voorlezen. Vraag halverwege het verhaal-> hoe loopt het af?                                20 min. 

• Uitloop verhaal                                                                                                                                                10 min.
• Uitleg presentatie taal                                                                                                                                 15 min. 
• Groepjes van vier vormen + brainstorm over het onderwerp + verdelen bronnen          15 min. 
• Start lezen bronnen                                                                                                                                      15 min.

Welkom bij Nederlands A3a! 13.00-13.45

• Dagopening: nosstories->vapen. Jullie advies?                                                                             10 min.
• hh uitleg bij de verhalenwedstrijd / rubrics                                                                                      10 min.

• Verhaal voorlezen. Vraag halverwege het verhaal-> hoe loopt het af?                                20 min. 

• Uitloop verhaal                                                                                                                                                10 min.
• Uitleg presentatie taal                                                                                                                                 15 min. 
• Groepjes van vier vormen + brainstorm over het onderwerp + verdelen bronnen          15 min. 
• Start lezen bronnen                                                                                                                                      15 min.

Welkom bij Nederlands A3b! 9.55-10.40 // 11.00-11.45

• Dagopening-> gedicht/verhaal    

• Leer de stof over de formuleerfouten

• Maak zo nodig extra opdrachten via cambiumned (link staat in Magister) 

• Na de pauze: maken van de toets formuleren 

Welkom bij Nederlands A3b! 8.20-9.10

• Dagopening:                                                                                                                                                      5 min.
• Korte hh uitleg verhaal->waar vind je wat?                                                                                         5 min. 
• Groepjes van vier vormen + brainstorm over het onderwerp + verdelen bronnen          5  min. 
• Start lezen bronnen (in stilte)                                                                                                                   30 min.

Welkom bij Nederlands G3a/A3b! 9.10-9.55

• Dagopening: nosstories->vapen. Jullie advies?                                                                             10 min.                
• Korte hh uitleg verhaal->waar vind je wat?                                                                                         5 min. 

• Uitleg presentatie taal                                                                                                                                 15 min. 
• Groepjes van vier vormen + brainstorm over het onderwerp + verdelen bronnen          15  min.  

Welkom bij Nederlands G3a-A3c, 11.00-11.45  // 11.45-12.30!

• Neem je laptop  (+ eventueel je uitgeprinte document) voor je 

• Start met het openen van word -> andere tabbladen moeten gesloten worden  

• Enige tabblad dat ook geopend mag zijn: de ppt. 

•  Start met schrijven 

• Check: spelling + formulering van je zinnen 

• Lever je verhaal (inclusief naam + klas) in in de ELO, onder het kopje: Creatief verhalen P4 inleveren 

Welkom bij Nederlands A3a 

• Uitleg presentaties taal + groepjes vormen en brainstorm onderwerp                                15 min.  

•  Uitleg onderwerp + hoofdgedachte + hoofdzaken                                                                        15 min. 

• Maken van 1.3 paragraaf opdr. 4 t/m 7                                                                                                 15 min. 

Welkom bij Nederlands A3b, 9.55-10.40 // 11.00-11.45

• Uitleg presentaties taal + documentatiemap                                                                                   15 min.  

•  Werken in je groep aan de presentaties                                                                                             

• Werken in je groep aan de presentaties                                                                                              30 min. 

Welkom bij Nederlands A3a 11.00-11.45

• Uitleg presentaties taal + documentatiemap                                                                           15 min.

•  Werken in je groep aan de presentaties              

• Werken in je groep aan de presentaties                                                                                       30 min.  

Welkom bij Nederlands H2b, 9.55-10.40

• Bespreken dictee                                                                                                                                       15 min.

•  Uitleg spelling                

• Werken aan Talent 

Dat we tijdens internetgebruik steeds minder informatie opnemen, komt allemaal doordat we bij het internetten continu beslissingen moeten nemen over de vraag of we een link wel of niet zullen aanklikken. De hersenen schakelen daardoor om de zoveel seconden tussen de opties 'beslissen' en 'lezen'. Het gevolg is een brein dat overbelast raakt. Dat leidt ertoe dat we minder informatie opslaan en we ook minder goed snappen wat we lezen.

(- het begin van een artikel over woordspelingen)

Een Nederlands echtpaar verbleef in de zomer van 1998 in een hotel in het Zeeuwse Cadzand. Ze fietsten enkele keren naar de Belgische badplaats Knokke. Dat verleidde de vrouw van de hotelreceptie op een dag tot de opmerking: "U houdt nogal van Knokke, he?", waarop de man van het echtpaar zei: "Dat is logisch in ons geval, want wij komen zoals u weet uit de Gooi- en Vechtstreek."

Voor de vijfentwintigste keer zijn vannacht de lg Nobelprijzen uitgereikt, de alternatieve Nobelprijzen voor onderzoek dat je eerst aan het lachen maakt en daarna aan het denken zet. De lg Nobelprijzen zijn een ludieke variant op de eerbiedwaardige Nobelprijzen, die jaarlijks worden toegekend voor belangrijk wetenschappelijk onderzoek.

Verklaring

Aanleiding

Anekdote

Vraagstelling

Constatering

Voorbeeld

Hoofdgedachte

• Wat wil de schrijver bereiken of duidelijk maken met de tekst?
  
• De hoofdgedachte van de tekst is in één zin samengevat waar de tekst over gaat. 
• Meestal staat de hoofdgedachte in de inleiding of in het slot van de tekst. 
• De hoofdgedachte is nooit een vraag.

Onderwerp

• Het onderwerp van een tekst vind je door te letten op: 
  

• de kop 
  
• de eerste zin of de eerste alinea 
  
• een illustratie bij de tekst 
  
• het onderwerp schrijven we altijd op in één of enkele woorden.

Wat is de juiste vorm van het onderwerp?

1. Een volledige zin
2. Eén of een paar woorden
3. Een werkwoord
4. Slechts één woord

Je hebt net een tekstje gelezen. Wat is daarin de hoofdgedachte?

1. Een aantal derdejaars vmbo-leerlingen van het Carmel College Salland is van start gegaan met het project Xperience.
2. Bij het project gaat het om 'grenzen verleggen'.
3. Twee groepen vertrokken naar het buitenland.
4. Eén groep gaat in de eigen omgeving aan de slag.

Dus het onderwerp van een tekst is waar de tekst over gaat en de hoofdgedachte van een tekst is wat de schrijver van die tekst de lezer duidelijk probeert te maken.

Waar vind je de hoofdgedachte?

• Meestal in de eerste alinea of in het slot van een tekst. 
  

• De hoofdgedachte hoeft niet letterlijk in de tekst te staan. 
  

• Let op! Twee teksten met hetzelfde onderwerp kunnen heel goed twee verschillende hoofdgedachtes hebben.

Van onderwerp naar hoofdgedachte

Iedere tekst heeft een onderwerp. Het onderwerp beschrijft in een woord of in enkele woorden waar een tekst over gaat.

Van onderwerp naar hoofdgedachte

Iedere tekst heeft een onderwerp. Het onderwerp beschrijft in een woord of in enkele woorden waar een tekst over gaat.

De hoofdgedachte van een tekst is de belangrijkste uitspraak van de schrijver over het onderwerp.

Van onderwerp naar hoofdgedachte

De informatie die je nodig hebt, vind je in de titel, de inleiding, het slot en de kernzinnen.

Moet je de hoofdgedachte formuleren? Schrijf dan zelf een zin waarin je het onderwerp noemt + wat de schrijver over het onderwerp zegt.

Tekstdoelen en hoofdgedachte

Het tekstdoel bepaalt hoe de hoofdgedachte geformuleerd wordt.

Informatieve teksten

• Nieuwsberichten willen zo objectief mogelijk informatie overbrengen. 
• Hoofdgedachte staat in de titel verwerkt. 

Activerende teksten

• Willen dat de lezer iets doet.
• Hoofdgedachte is het centrale statement van de tekst en hetgene dat de lezer moet gaan doen. 

Overtuigende teksten

• Je overtuigt iemand van je standpunt.
• Standpunt is hoofdgedachte

Amuserende teksten

• Hoofdgedachte vaak moeilijk te achterhalen!
• Méér dan één?
• Vergelijkbaar met moraal.

Alineaopbouw

Een goede alinea bestaat uit een een kernzin en uit een uitwerking van de kernzin in de overige zinnen. De kernzin bevat de belangrijkste informatie.

De kernzin vind je meestal aan het begin van een Alinea.

Welke zin is de kernzin van deze alinea?

1. De eerste zin
2. De laatste zin
3. De tweede zin
4. De alinea heeft geen kernzin

Welke bewering klopt niet?

1. Een hoofdgedachte is de hele tekst in één zin.
2. Een hoofdgedachte is nooit een vraag.
3. Een hoofdgedachte is de centrale vraag van de tekst.
4. Een hoofdgedachte verwijst ook naar het onderwerp.

Welk punt denk jij dat Arjen met deze video probeert te maken?

Welkom bij Nederlands H2B, 11.45-12.30

• Graag zitten volgens de plattegrond: zo leer ik jullie namen :)  // korte dagopening: vapen 

• Vooruitblik komende weken: wat staat er op stapel?                                                                      15 min. 

• Start uitleg spelling / gereedschapsles->  samenstellingen // getallen // bijvoeglijke naamwoorden //  meervoudsvormen                                                                                                      15 min. 

• Mini-dictee                                                                                                                                                         15 min.