Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 40 min
Éléments de cette leçon
Roddelen
Een verhaal
Slide 1 - Diapositive
Wat is roddelen?
Slide 2 - Carte mentale
Lesdoel
Ik leer wat een roddel is, of een roddel leuk of niet leuk is en hoe een roddel zich onjuist verspreidt.
Slide 3 - Diapositive
Lesverloop
Eerst gaan we samen overdreven een roddel verspreiden naar elkaar. Dan gaan we roddels bekijken en geven wij aan of deze fijn zijn of niet en wat het met de andere persoon zou doen. Dan sluiten we de les af.
Slide 4 - Diapositive
We gaan in een kring staan
Slide 5 - Diapositive
Regels
- We luisteren naar elkaar.
- We zijn stil als de ander praat.
- We nemen elkaar serieus.
- We lachen elkaar niet uit.
Slide 6 - Diapositive
Wat gaan we doen?
- Ik vertel een zelfverzonnen roddel aan degene naast mij.
- Hij of zij verandert de roddel een beetje en geeft deze door aan de persoon naast hem/haar.
- Dit gaat zo door tot de laatste de roddel heeft gehoord.
Slide 7 - Diapositive
De roddel:
Heb je dat ook gehoord? Ik hoorde van mevrouw Berger dat meneer Kapteijn van de trap was gevallen! Hij viel wel een meter naar beneden! Hij is echt dom...
Slide 8 - Diapositive
De roddel:
- Wat hebben we zien gebeuren?
- Wat gebeurt er als de roddel verandert?
- Hoe zou de persoon waar de roddel over gaat reageren op deze roddel?
Slide 9 - Diapositive
Nu gaan jullie roddels bekijken
Ik heb groepjes gemaakt
Slide 10 - Diapositive
Uitleg werkvorm
Groepjes van 4
Ieder groepje heeft rollen:
- Een leider. Hij/zij leest de roddel voor en leidt het gesprek.
- Twee gesprekspartners. Zij beantwoorden de vragen
- Een schrijver. Hij/zij schrijft de antwoorden op op de vragen.
De rollen draaien iedere beurt om met de klok mee.
Slide 11 - Diapositive
Kijk met je groepje naar de roddels. Beantwoord de vragen.
- Is deze roddel leuk of niet leuk?
- Waarom is deze roddel leuk of niet leuk?
- Hoe zou de persoon waar deze roddel over gaat zich voelen?
La durée de la leçon est: 40 min
