Pedagogische professionaliteit - Pedagogisch tactvol handelen & ervaringsgerichte leerkrachtstijl (kwaliteitsvolle interactie)
1 / 49
La durée de la leçon est: 120 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Vidéo
Je ziet duidelijk twee verschillende manieren om te handelen. Welke pedagogische begrippen kan je in verband brengen met een pedagogisch tactvolle leraar? (denk aan de begrippen uit pedagogische basis)
Slide 5 - Question ouverte
Slide 6 - Diapositive
1) Welke verschillen en gelijkenissen ontdek je tussen beide verhalen? Noteer ze!
2) De schooldirecteur en de leerkracht treden pedagogisch tactvol op. Hoe doen ze dit? Welke kenmerken zou je toeschrijven aan het pedagogische tactvol handelen in dit voorbeeld?
2) De schooldirecteur en de leerkracht treden pedagogisch tactvol op. Hoe doen ze dit? Welke kenmerken zou je toeschrijven aan het pedagogische tactvol handelen in dit voorbeeld?
Slide 7 - Question ouverte
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Jouw favoriete leraar? Formuleer in enkele steekwoorden!
Slide 10 - Carte mentale
Slide 11 - Diapositive
Welke dimensie van ervaringsgerichte leerkrachtstijl herken je ?
A
stimulerend tussenkomen
B
gevoeligheid voor beleving
C
autonome verlenen
Slide 12 - Quiz
Welke dimensie van ervaringsgerichte leerkrachtstijl herken je ?
A
stimulerend tussenkomen
B
gevoeligheid voor beleving
C
autonomie verlenen
Slide 13 - Quiz
Welke dimensie van ervaringsgerichte leerkrachtstijl herken je ?
A
stimulerend tussenkomen
B
gevoeligheid voor beleving
C
autonomie verlenen
Slide 14 - Quiz
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Welke dimensie herken je in dit voorbeeld? Gaat het hier over een positieve of negatieve interactie?
A
Stimulerend tussenkomen (+/-)
B
Gevoeligheid voor beleving (+/-)
C
Autonomie verlenen (+/-)
Slide 18 - Quiz
Slide 19 - Diapositive
Welke dimensie herken je in dit voorbeeld? Gaat het hier over een positieve of negatieve interactie?
A
Stimulerend tussenkomen (+/-)
B
Gevoeligheid voor beleving (+/-)
C
Autonomie verlenen (+/-)
Slide 20 - Quiz
Slide 21 - Diapositive
Welke dimensie herken je in dit voorbeeld? Gaat het hier over een positieve of negatieve interactie?
A
Stimulerend tussenkomen (+/-)
B
Gevoeligheid voor beleving (+/-)
C
Autonomie verlenen (+/-)
Slide 22 - Quiz
Slide 23 - Diapositive
Welke dimensie herken je in dit voorbeeld? Gaat het hier over een positieve of negatieve interactie?
A
Stimulerend tussenkomen (+/-)
B
Gevoeligheid voor beleving (+/-)
C
Autonomie verlenen (+/-)
Slide 24 - Quiz
Slide 25 - Diapositive
Welke dimensie herken je in dit voorbeeld? Gaat het hier over een positieve of negatieve interactie?
A
Stimulerend tussenkomen (+/-)
B
Gevoeligheid voor beleving (+/-)
C
Autonomie verlenen (+/-)
Slide 26 - Quiz
Slide 27 - Diapositive
Slide 28 - Diapositive
Welke dimensie herken je in dit voorbeeld? Gaat het hier over een positieve of negatieve interactie?
A
Stimulerend tussenkomen (+/-)
B
Gevoeligheid voor beleving (+/-)
C
Autonomie verlenen (+/-)
Slide 29 - Quiz
Slide 30 - Diapositive
Slide 31 - Diapositive
Welke dimensie herken je in dit voorbeeld? Gaat het hier over een positieve of negatieve interactie?
A
Stimulerend tussenkomen (+/-)
B
Gevoeligheid voor beleving (+/-)
C
Autonomie verlenen (+/-)
Slide 32 - Quiz
Slide 33 - Diapositive
Slide 34 - Diapositive
Welke dimensie herken je in dit voorbeeld? Gaat het hier over een positieve of negatieve interactie?
A
Stimulerend tussenkomen (+/-)
B
Gevoeligheid voor beleving (+/-)
C
Autonomie verlenen (+/-)
Slide 35 - Quiz
Slide 36 - Diapositive
Slide 37 - Diapositive
Welke dimensie herken je in dit voorbeeld? Gaat het hier over een positieve of negatieve interactie?
A
Stimulerend tussenkomen (+/-)
B
Gevoeligheid voor beleving (+/-)
C
Autonomie verlenen (+/-)
Slide 38 - Quiz
Slide 39 - Diapositive
Slide 40 - Diapositive
Welke dimensie herken je in dit voorbeeld? Gaat het hier over een positieve of negatieve interactie?
A
Stimulerend tussenkomen (+/-)
B
Gevoeligheid voor beleving (+/-)
C
Autonomie verlenen (+/-)
Slide 41 - Quiz
Slide 42 - Diapositive
Slide 43 - Diapositive
Welke dimensie herken je in dit voorbeeld? Gaat het hier over een positieve of negatieve interactie?
A
Stimulerend tussenkomen (+/-)
B
Gevoeligheid voor beleving (+/-)
C
Autonomie verlenen (+/-)
Slide 44 - Quiz
Slide 45 - Diapositive
Slide 46 - Diapositive
Beoordeel de leerkrachtstijl van juf Maud a.d.h.v. de drie stijldimensies.
Slide 47 - Question ouverte
Beoordeel de leerkrachtstijl van juf Silvie a.d.h.v. de drie stijldimensies.
