4.3 Lezen 1MH

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom!

Ga startklaar zitten:

Pak je schrift, pen en jouw boek!

Leerdoelen

- de tekstdoelen informeren en amuseren herkennen;

- instructies herkennen;

- het tekstverband van tijdsvolgorde herkennen;

- verwijswoorden herkennen.

Tekstdoelen

Bij elke tekst (en bij elk filmpje) kun je je afvragen: 

Wat is het doel van de schrijver?

Nummer onder elkaar van 1 t/m 6. 

Bekijk het filmpje van Jochem Meijer en denk na over het doel van de spreker.

Wat wil de spreker bereiken met dit stukje?

1. overhalen/activeren
2. amuseren
3. informeren
4. instrueren

Wat is het doel van dit gedicht?

1. Informeren
2. Overhalen/activeren
3. Amuseren
4. Instrueren

Wat is het doel van dit recept?

1. Informeren
2. Overhalen/activeren
3. Amuseren
4. Instrueren

Wat is het doel van dit aanplakbiljet?

1. Informeren
2. Overhalen/activeren
3. Amuseren
4. Instrueren

Wat is het doel van deze krantenartikelen?

1. Informeren
2. Overhalen/activeren
3. Instrueren
4. Overtuigen

Wat is het belangrijkste doel van dit artikel?

1. Informeren
2. Instrueren
3. Overtuigen
4. Amuseren

Alles op een rijtje (p.133)

Tekstdoelen	De schrijver wil	Tekstvormen
informeren	de lezer informatie geven	• nieuwsbericht • tekst uit een schoolboek • handleiding ( instructie )
overtuigen	dat de lezer het met hem eens is	ingezonden brief, klachtenbrief
activeren	dat de lezer iets gaat doen	advertentie, poster, oproep
amuseren	de lezer vermaken	leesboek, stripverhaal

Aan de slag!

H4.3 Lezen

1. Huiswerk nakijken 4.8 Spelling: opdracht 9 t/m 11 en 13 op pagina 59 - 61.

2. Maak van 4.3 Lezen: opdracht 3 t/m 6, p. 19/ 20.

 Je mag in tweetallen samenwerken (fluisterstem).

Klaar? Vraag om het nakijkblad. 

Lees daarna tekst 2 en maak opdracht 8.

Welkom!

Ga startklaar zitten:

1. Pak je leesboek, schrift, pen en jouw B-boek!

2. Ga lekker lezen in je leesboek.

Leerdoelen

- de tekstdoelen informeren en amuseren herkennen;

- instructies herkennen;

- het tekstverband van tijdsvolgorde herkennen;

- verwijswoorden herkennen.

Tekstdoelen

Bij elke tekst kun je je afvragen: 

Wat is het doel van de schrijver?

Welke vier tekstdoelen zijn er in de vorige les besproken?

Alles op een rijtje (p.133)

Tekstdoelen	De schrijver wil	Tekstvormen
informeren	de lezer informatie geven	• nieuwsbericht • tekst uit een schoolboek • handleiding ( instructie )
overtuigen	dat de lezer het met hem eens is	ingezonden brief, klachtenbrief
activeren	dat de lezer iets gaat doen	advertentie, poster, oproep
amuseren	de lezer vermaken	leesboek, stripverhaal

Tekstverbanden

Je weet al dat signaalwoorden een verband aangeven tussen woorden, zinnen of alinea’s. 

Bijvoorbeeld bij een opsomming of een tegenstelling.

Tekstverbanden

Er zijn ook signaalwoorden die een tijdsvolgorde aangeven. Deze woorden vertellen je in welke volgorde gebeurtenissen plaatsvinden.

Verwijswoorden

In een tekst staan vaak verwijswoorden. 

Ze verwijzen naar één of meer woorden in de tekst, soms zelfs naar een hele zin. 

Een schrijver gebruikt verwijswoorden, zodat hij niet steeds dezelfde woorden hoeft te gebruiken. Daardoor leest een tekst prettiger.

Verwijswoorden

Als je wilt weten waar een verwijswoord naar verwijst, stel je een vraag die begint met wie, wat, waar of welk(e).

Voorbeeld:

De hond van Jason heeft vrijdag een duur foutje gemaakt.

Hij heeft een portemonnee met tweeduizend euro opgegeten.

Vraag: Wie heeft een portemonnee met tweeduizend euro opgegeten?

(de hond van Jason).

Aan de slag!

H4.3 Lezen

1. Huiswerk nakijken: opdracht 3 t/m 6, p. 19/ 20.

2. Maak opdracht 11, 13 en 14, p. 23-25.

 Je mag in tweetallen samenwerken (fluisterstem).

Klaar? Vraag om het nakijkblad. 

Maak daarna opdracht 16 en 17 op p. 25.