Debat 2.0

DEBAT
Stelling: Pesten moet strafbaar worden gesteld
                           Wat vind jij?
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

DEBAT
Stelling: Pesten moet strafbaar worden gesteld
                           Wat vind jij?

Slide 1 - Diapositive

Planning
  • Lesdoel
  • Debatteren: waarom?
  • Warming-up
  • Aan de slag
  • Hoe ging het?
  • Afsluiting les 

Slide 2 - Diapositive

Lesdoel
Je leert vandaag:
  • Debatteren
  • Overtuigen
  • Creatieve argumenten te gebruiken

Slide 3 - Diapositive

Debatteren
  • Wat is het doel van debatteren?

  • Waarom is het nuttig om debatteren te oefenen?

Slide 4 - Diapositive

Het nut van debatteren
  • Spreek- en luistervaardigheden
  • Kritisch denken
  • Argumenteren
  • Respect tonen voor de mening van anderen
  • Zelfvertrouwen

Slide 5 - Diapositive

kwaliteiten
overtuigender spreken
zorgvuldiger leren luisteren
nieuwsgierig blijven naar de ideeën van een ander zelfvertrouwen 
kritisch denken
 respect voor de standpunten van anderen

Slide 6 - Diapositive

Debat
Een debat is een woordenstrijd tussen twee partijen over een stelling. Bijvoorbeeld: "de leerplicht moet naar 15 jaar". 


Deelnemers aan een debat bereiden zich voor door zich te documenteren over het onderwerp. Ook zetten ze argumenten voor en tegen op een rij. Een jury of het publiek bepaalt wie het debat gewonnen heeft.

Het doel is dus anderen overtuigen van jouw mening / standpunt.

Slide 7 - Diapositive

Algemene debatregels
- Beurtverdeling: Elke partij krijgt om de beurt spreektijd. Er wordt meestal gewerkt met:
   * **Opening en slotplooi  (1-2 minuten per team)**
   * **Tegenargumenten / weerlegging (1-2 minuten per team)**
-  Tijdslimiet: Spreektijden worden bewaakt door een gespreksleider.
- Respectvol gedrag ( Niet door elkaar heen praten, geen persoonlijke aanvallen en luisteren wanneer de ander spreekt.)
- Ondersteuning met argumenten (Elk standpunt moet worden onderbouwd met voorbeelden, feiten of logica.
- Weerlegging( Reageer op de argumenten van de tegenpartij met tegenargumenten of vragen)
-  Jury (Soms is er een jury of klas die beslist wie het debat het best heeft gevoerd)
- Geen hulp tijdens spreektijd( Alleen de spreker mag praten)

Wil je ook debatvormen (zoals Lagerhuisdebat, klassikaal debat, of visiedebat)?

Slide 8 - Diapositive

Debat voorbeeld

Slide 9 - Diapositive

Wat is een debat?
  • Een debat is een discussie tussen twee partijen over een stelling.

  • De ene partij staat positief tegenover de stelling en is het hier dus mee eens.
  • De andere partij staat negatief tegenover de stelling en is het hier dus mee oneens.

Slide 10 - Diapositive

Zelf debatteren

Slide 11 - Diapositive

Zelf debateren
- 2 teams: team A eens met de stelling, team B oneens met de stelling 
- 1 persoon uit de klas is de debatleider: die verdeelt de beurten en houdt de tijd in de gaten.
- Tijdens de rondes spreken je om de beurt
- Je mag elkaar tijdens het hele debat niet in de rede vallen. 
Eén persoon tegelijk aan het woord dus!
- groep te groot? aantal studenten zijn de jury




Slide 12 - Diapositive

- Zet de stoelen zoals op plaatje
- De debatleider mag de stelling kiezen
- 5 minuten om per 'team' argumenten te bedenken
- Voer het debat met elkaar, zorg dat iedereen een keer aan het woord komt. Het debat duurt ongeveer 7 tot 10 minuten
 voor                              tegen

Slide 13 - Diapositive

Stellingen
Stelling 1: Het verplichten van dienstplicht voor alle jongeren is een goed idee
Stelling 2: Een vape moet 150 euro kosten
Stelling 3: Oorlogspelletjes moeten verboden worden

Zelf een idee voor een stelling?

Stelling:
- Een startkwalificatie op mbo -niveau 2 moet voor iedereen verplicht zijn.

Slide 14 - Diapositive

Stellingen
Stelling 1: Het verplichten van dienstplicht voor alle jongeren is een goed idee
Stelling 2: Een vape moet 150 euro kosten
Stelling 3: Oorlogspelletjes moeten verboden worden


Slide 15 - Diapositive

Stellingen
Wie vond je het beste en waarom?

Slide 16 - Diapositive

Afsluiting les 

Slide 17 - Diapositive