5.4 Voortplanten

• Biologie
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

5.4 Voortplanten

Leerdoelen

• Je kunt de delen van een bloem in een afbeelding benoemen.
• Je kunt beschrijven hoe de meeldraden en stamper zijn gebouwd en waarvoor ze zijn.
• Je kunt uitleggen hoe bestuiving gaat en hoe dat bij verschillende bloemen gebeurt.

• Je kunt beschrijven hoe de zaden in een bloem ontstaan.
• Je kunt manieren opnoemen van hoe zaden zich verspreiden.
• Je kunt beschrijven wat er allemaal gebeurt in een plantenleven.

Waarvoor krijgen planten bloemen?

Voortplanting: er ontstaan nieuwe planten.

• Bloembodem: basis
• Kelkbladeren: beschermen bloem (in knop) tegen kou, uitdroging en beschadiging 
• Nectarkliertje: nectar is zoete vloeistof met suiker (glucose)
• Gekleurde en geurende kroonbladeren: insecten lokken

De voortplantingsorganen van een plant

• Stamper: bevat vrouwelijke voortplantingscellen = eitjes

• Meeldraden: bevat mannelijke voortplantingscellen = stuifmeelkorrels

Stuifmeelkorrel + eicel = zaadje -> ontkieming = nieuwe plant

Bestuiven:

stuifmeelkorrel (mannelijk) op 

stempel van stamper (vrouwelijk) brengen

Plant: geur, kleur, nectar

Bestuiving door insecten

Plant: lelijk :(

Bestuiving door de wind -> meeldraad en stamper steken uit

Huiswerk do 25 sept 3e lesuur

Bestudeer blz. 87 t/m 98.

Aantekeningen 5.4 afmaken.

Maken + nakijken opdr. 5, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14.

Leerdoelen

• Je kunt de delen van een bloem in een afbeelding benoemen.
• Je kunt beschrijven hoe de meeldraden en stamper zijn gebouwd en waarvoor ze zijn.
• Je kunt uitleggen hoe bestuiving gaat en hoe dat bij verschillende bloemen gebeurt.

• Je kunt beschrijven hoe de zaden in een bloem ontstaan.
• Je kunt manieren opnoemen van hoe zaden zich verspreiden.
• Je kunt beschrijven wat er allemaal gebeurt in een plantenleven.

Hoe ontstaan zaden?

1) Stuifmeelkorrels op stempel = bestuiving

2) De celkern van een stuifmeelkorrel zakt door de stuifmeelbuis tot in een eicel = bevruchting

3) Het vruchtbeginsel wordt vrucht en het zaadbeginsel wordt zaadjes.

Ontwikkeling van de appel

Hoe worden zaden verspreid?

Abiotisch: door de wind (veel, licht, niet plakkerig)

Biotisch: door dieren (weinig, lekker om op te eten, plakkerig)

Plantenleven

Levenscyclus

1) Zaad ontkiemt

2) Plant wordt volwassen (eerst wortel, dan stengel en bladeren)

3) Uit bloemen ontstaan vruchten en zaden

4) Zaden worden verspreid

-> cyclus weer opnieuw

Leerdoelen behaald???

• Je kunt de delen van een bloem in een afbeelding benoemen.
  
• Je kunt beschrijven hoe de meeldraden en stamper zijn gebouwd en waarvoor ze zijn.
  
• Je kunt uitleggen hoe bestuiving gaat en hoe dat bij verschillende bloemen gebeurt.

• Je kunt beschrijven hoe de zaden in een bloem ontstaan.
  
• Je kunt manieren opnoemen van hoe zaden zich verspreiden.
  
• Je kunt beschrijven wat er allemaal gebeurt in een plantenleven.

HW do 25 sept 3e les

Bestudeer blz. 87 t/m 98.

Aantekeningen 5.4 afmaken.

Maken + nakijken opdr. 17, 18, 19, 21, 22 en 24.

Klaar? Begin aan samenvatten achteraan het hstk.

Noteer (zonder te spieken....) de formule van FOTOSYNTHESE.

Benoem de verschillen in uiterlijke kenmerken tussen insectenbloemen en windbloemen

Het kroontje van de appel is de oude verschrompelde....

1. bloemsteel en kelk- en kroonblaadjes
2. kelk- en kroonblaadjes
3. meeldraden en stamper
4. kelk- en kroonblaadjes, meeldraden en stamper

Op welke manier helpen de mieren bij de zaadverspreiding?

https: