Les 1 H3 Schoonmaken 2C

• Economie
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Les 1 H3 Schoonmaken

Detailhandel

Woensdag 

Klas 2C 

10:15-11:45

Pak je chromebook en log in bij lessonUp!

Geen chromebook? Dat noteren we.

Extra opdrachten

-2 boodschappen straks

Gedragsverwachtingen

Ik luister naar de uitleg.

Ik gebruik mijn Chromebook op de juiste manier.

Tijdens de praktijk blijf ik op/bij mijn eigen werkplek.

Ik verlaat het lokaal alleen met toestemming van de docent.

Doelen

- Aan het eind van de les ken ik de begrippen: schoonmaken, droog vuil en aangekleefd vuil.

- Aan het eind van de les heb ik geoefend in de praktijk.

Lesplanning

- 1e uur theorie

- 2e uur praktijk

Eventueel nog vrije tijd op het einde van de les.

Theorie - klas 2

Schoonmaken

Droog vuil

Reinigen

Gevarensymbool

Zichtbaar vuil

Aangekleefd vuil

Reinigingsmiddel

Schoonmaakplan

Schoonmaken

Wat is schoonmaken?

1. Het weghalen van vuil
2. Dingen opruimen
3. Met een sopje poetsen
4. Stofzuigen

In een winkel....

1. hoef je nooit schoon te maken
2. maak je alleen schoon als iets zichtbaar vies is
3. maak je schoon om de artikelen heen
4. wordt elke dag schoongemaakt

Waarom is het belangrijk om de winkel schoon te maken/houden?

Wat is derving?

1. Ander woord voor schoonmaken
2. Verlies doordat iets vuil of kapot is
3. Dozen op een rolcontainer
4. Een manier van klanten aanspreken

Onzichtbaar vuil

Zichtbaar vuil

Koffievlek

Dode huidcellen

Prop papier

Droog vuil

Aangekleefd vuil

Koffievlek

Prop papier

Kauwgom

Zelfstandig werken (vorige week)

Zelfstandig werken (deze week)

In je boek:
- Maak opdracht 1 t/m opdracht 13 (blz. 48 t/m blz. 54)

Klaar? 

Even wachten (iets voor jezelf doen) we gaan het zo samen nakijken!

Daarna gezamenlijk naar de praktijk.

Praktijk: Inpakken

Voor cijfer!

Opruimen om 11:30

Afspraken

Niet zo maar lopen door de klas.

Soms moet je even wachten, geduld!

Product kapot maken = lesuur nablijven (45 minuten)

Alles wordt netjes opgeruimd voor 11:35

2 leerlingen zijn verantwoordelijk voor de producten netjes terug in de winkel te zetten. 

Praktijk (inpakken)

1: De leerkracht geeft een voorbeeld. 

2: De leerkracht zegt wanneer je 2 producten uit de winkel mag pakken.

3: Je gaat deze producten zelfstandig inpakken.

4: Je zet een teken op het product waardoor je weet dat die van jou is.

5: Je legt het product op de tafel bij de leerkracht.  

Cijfers geven 

1: De leerkracht geeft iedereen (random) twee ingepakte producten. 

2: Je schrijft een duidelijk cijfer op het product.

Je let op: Netheid? Strak ingepakt? Niet te veel papier of plakband gebruikt? 

3: Je zet het product weer terug bij de leerkracht en die beoordeelt nogmaals de inpakskills. 

Checklist opruimen

-Alle producten uitgepakt?

-Al het papier in de papierbak (niet op de grond)?

-Alle producten weer op de juiste plek in de winkel?

-Alle plekken weer netjes? 

Dan pas vrije tijd op de laptop! 

Volgende week is het weer tijd voor een buitenopdracht. 

Dit vond ik vandaag het leukste:

Hier ga ik volgende week aan werken: