Les 45 - 4H - 22/23 - Verschil en verbinding (§ 4.4)

1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik
Waar ging de vorige les over?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


A
Integratie
B
Assimilatie
C
Segregatie
D
Geen van de drie

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


A
Integratie
B
Assimilatie
C
Segregatie
D
Geen van de drie

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


A
Integratie
B
Assimilatie
C
Segregatie
D
Geen van de drie

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Cultuurverschillen
Collectivistisch vs Individualistisch
grote vs kleine machtsafstand
Feminien vs 
masculien
Belang van groep vs individuele vrijheid
Tegenspraak en overleg normaal/mogelijk?
Rolverwachting rollen van mannen en vrouwen

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

= een voorbeeld van een ... cultuur
A
Individualistisch
B
Feminien
C
Masculien
D
Kleine machtsafstand

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

= een voorbeeld van een ... cultuur
A
Kleine machtsafstand
B
Masculiene
C
Collectivistische
D
Individualistische

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lezen: § 4.4
Lees de hele paragraaf door. Maak daarna de introductievragen (1 t/m 3)
timer
15:00

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale cohesie

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Polarisatie

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

LHBTI: geslachtsverandering (in paspoort) makkelijker maken
Moet de NL cultuur beschermd worden tegen buitenlandse invloeden?
mag zwangere vrouw bedenktijd abortus zelf met arts bepalen?
moet je tijdens 4/5 mei ook andere doden herdenken, zoals in Oekraïne?
complottheorieën over joden
Moet zwarte Piet zwart blijven?
Moet je vaccineren verplichten?

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Een baan is de beste manier om te integreren. Daarom willen wij de sociale zekerheid voor migranten beperken. Als mensen te snel in een uitkering belanden, lopen zij een langdurige achterstand op. Dat vinden wij niet eerlijk. 
Samen wonen in gemengde wijken, samen naar school op gemengde scholen en samen werken en bouwen aan een gemeenschappelijke toekomst.
Integratie verloopt het beste via (vrijwilligers)werk of stage en het eigen maken van taal en burgerschapswaarden gaat het beste als je die direct in de praktijk kun toepassen en ontwikkelen. 
Vóór het invoeren van een acceptatiemonitor in plaats van de integratiemonitor, zodat het acceptatiegehalte van de samenleving ieder jaar wordt onderzocht. Vóór het invoeren van een Minister van Wederzijdse Acceptatie.
Invoering van de Wet Bescherming Nederlandse Waarden (Wet BNW). Bij schending van deze waarden volgt een waarschuwing en een boete; na een tweede waarschuwing volgt sluiting, beëindiging van de activiteiten en strafrechtelijke vervolging van de verantwoordelijke functionarissen.
ChristenUnie
DENK
Forum voor Democratie
VVD
SP

Slide 20 - Question de remorquage

Interessant is te wijzen op de nadruk op integratie als wederzijdse inspanning of 'aanpassen aan'. 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions