Week 9 Oefenen leesvaardigheid

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Agenda Introductie 

1. Green/BLack Friday antwoorden 

2. Video kijken (klimaat) 

3. Lezen korte tekst + Oefenen met examenbegrippen (leesvaardigheid)

Nodig: pen, papier, laptop.

1.Aanwezigheid

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

      Leerdoelen Les

Oefenen met tekstverbanden (en signaalwoorden) door te lezen over bomen en voedselbossen. 

Je leest een tekst en maakt er vragen over 

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.      

Deze periode 

Sollicitatiebrief 

Maatschappelijk mondeling	Debat over een door ons gegeven onderwerp, dat jij vooraf gaat onderzoeken en voorbereiden	Hst 19/20 Kern Lessonups Instructies op Teams Portfolio
Lees- en schrijfvaardigheid	Proefwerk van 120 minuten	Kern hst 2, 14, 15 , 27, 28, 53, 54

Er zijn 5 tekstdoelen.
Welk tekstdoel heeft een geboortekaartje?

Er zijn 5 tekstdoelen.
Welk tekstdoel heeft een reclame?

Iemand maakt een verslag van de examenreis voor de nieuwsbrief voor ouders, welke tekstvorm en -doel is dat dan?

1. Discussiestuk: overtuigen
2. Verslag: informeren
3. Recensie: overtuigen
4. Verhaal: amsueren

Tekstdoel: overtuigen
Wat voor een tekstsoort zou dit tekstdoel kunnen hebben?

Tekstdoel en tekstsoort

Tekstdoel:          Tekstsoort:

• Informeren   -    informatieve tekst - feitelijk
• overtuigen    -    betogende tekst - waarderend/mening
• amuseren     -    amuserende tekst - verhalend/vermaak
• activeren       -    activerende tekst 

Welk signaalwoord staat er in deze zin en wat is het verband tussen de twee zinnen?
Er worden in Nederland weer veel bomen geplant zoals eiken, lindes, beuken, berken en haagbeuken.

Wat is de hoofdgedachte van dit filmpje (wat is de belangrijkste informatie?)

Wat is de hoofdgedachte van dit filmpje (wat is de belangrijkste informatie?)

Lees de tekst 

Maak de vragen

Zoek de woorden op die je niet kent 

Aan de slag hst 54

Blz. 112

Maak de vragen 3, 4 en 8

Antwoorden 

3 B, C, D 

4 a Met ‘Wist je dat…? probeert de schrijver de aandacht te trekken van degene voor wie de  vraag bedoeld is. De schrijver wil de ander iets nieuws vertellen; hij hoeft niet per se te weten  of diegene dat al wist.

b De schrijver wil de aandacht van de lezer trekken om de lezer met een grapje te vermaken.

c De schrijver wil met de retorische vraag ‘Wie is er niet groot mee geworden?’ de aandacht  trekken. Doordat het antwoord op een retorische vraag voor de hand ligt, wekt de schrijver  de indruk dat iedereen groot is geworden met Cal

8 A, D, E