Klinisch redeneren - leerjaar 1 - periode 4 - lesweek 8

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Klinisch redeneren 

Leerjaar 1 | Periode 4 | Lesweek 8

Hoe warm of koud voelt je stemming vandaag op een schaal van 0 tot 30 graden?

Lesdoelen week 8

8.1: De student analyseert aan de hand van een formatieve toets waar zijn/haar leerbehoefte liggen op het gebied van klinisch redeneren.

8.2: De student past redeneerhulpen (ABCDE, EWS, SBAR) toe bij een zelfgekozen casus.

8.3: De student evalueert hoe hij/zij de leerperiode heeft ervaren door het geven van feedback aan de docent.

Hoe ziet de les eruit?

• Oefentoets
• Zelf beoordelen waar je staat
• Vrije ruimte
• Periode evalueren 

Oefentoets

vak 1 = kan ik al

vak 2 = kan ik bijna

vak 3 = kan ik nog niet

Klaar? Schrijf achter de onderwerpen wanneer je hiervoor gaat leren.

Onderwerpen:

• Wat is klinisch redeneren
• Fases van klinisch redeneren
• Type denken
• Classificatiesystemen
• SBAR
• ABCDE
• EWS
• SIRS
• AVPU/EMV
• Vitale parameters
• Hypothese
• Differentiaalhypothese

Vrije ruimte

Evalueren

1. Wat heb je écht geleerd tijdens klinisch redeneren?

2. Wat vond je het meest interessant of leuk aan dit vak?

3. Wat vond je lastig of verwarrend?

4. Wat zou jij anders doen als jij deze les zou geven?

5. Wat wil je nog beter leren binnen klinisch redeneren?

6. Welke feedback geef je aan de docent (1 tip en 1 top)?

Bedankt voor de leuke periode!

Succes met de toets!