Fanny & Nannerl Take Over! - Les 4
1 / 14
La durée de la leçon est: 45 minFeuilles de travail
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Welkom bij les 4 van het lesmateriaal van Fanny & Nannerl Take Over!
Slide 2 - Diapositive
Bespreek met de leerlingen wat jullie deze les gaan behandelen.
Slide 3 - Vidéo
Kijk en luister naar de video. Vraag de leerlingen te tellen hoe vaak ze de zin 'We gaan op tour' horen (antwoord: 4x)
Slide 4 - Vidéo
Doe meteen met Fanny mee!
We gaan op tour
Sleep de zinnen in de juiste volgorde
en oefen het lied.
1
2
3
4
5
en iedereen wil op de eerste rij.
En kijk hier staan we in het licht,
De mensen juichen, ze zijn blij
want alle lampen zijn op ons gericht.
We gaan op tour!
Slide 5 - Question de remorquage
Zet de zinnen van we gaan op tour in de juiste volgorde en oefen daarna het lied met het audiobestand (muzieknootjes).
Slide 6 - Vidéo
Zing nu het lied me Fanny mee!
Let op: de leerlingen zingen alleen de tekst die ondertiteld is.
De tekst 'We gaan op tour', mag enthousiast, bijna sprekend gezongen worden. Je mag hierbij enthousiast een beweging maken, bijvoorbeeld 2 handen in de lucht.
Slide 7 - Diapositive
Vraag aan de leerlingen welke slagwerkinstrumenten ze kennen.
Er zijn heel veel slagwerkinstrumenten, meer dan er onder de vraagtekens staan.
Andere slagwerkinstrumenten zijn: grote trom, tamboerijn, claves, guiro, xylofoon, marimba, shaker, etc.
Waarom staat het slagwerk achterin het orkest? Het slagwerk maakt het meeste volume en neemt veel ruimte in beslag. Daarnaast moeten slagwerkers meerdere instrumenten in een stuk spelen en lopen daarvoor op en neer. Tot slot zijn zij de motor van het orkest. Zij volgen het tempo van de dirigent. Ze moeten elkaar daarom goed kunnen zien.
Slide 8 - Vidéo
Beluister het slagwerk. Welke slagwerkinstrumenten herkennen de leerlingen?
Sleep de juiste instrumentgroep naar de juiste plek in het orkest
Slagwerk
Koperblazers
Houtblazers
Strijkers
Slide 9 - Question de remorquage
We testen in deze slide nog een keer of de leerlingen het begrip van instrumentgroepen hebben begrepen.
Laat de leerlingen de juiste titel naar de juiste plek in het orkest schuiven. Je kan dit klassikaal doen door bijv. een leerling bij het digibord te zetten.
Mocht je vragen krijgen over de piano/harp: Deze horen officieel ook bij het slagwerk, omdat je snaren aanslaat (via de toetsen van de piano of door het plukken aan de snaren bij de harp).
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Vidéo
Let op: de leerlingen zingen alleen mee wat ondertiteld is.
Slide 12 - Vidéo
Let op: de leerlingen zingen alleen mee wat ondertiteld is.
Slide 13 - Vidéo
Let op: de leerlingen zingen alleen mee wat ondertiteld is.
Slide 14 - Diapositive
Dit was de laatste les! Blijf de liedjes, bodypercussie en bewegingen goed oefenen tot aan het concert.
Veel plezier bij Fanny & Nannerl Take Over!
