Hoofdstuk 5 Wat doet de overheid?

Hoofstuk 5 
Wat doet de overheid?
1 / 45
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijkundeMiddelbare schoolvmboLeerjaar 4

Cette leçon contient 45 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 10 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Hoofstuk 5 
Wat doet de overheid?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 2 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de rol van de overheid in deze situatie?
Wat is de rol van de overheid in deze situatie?

Slide 3 - Question ouverte

Ruimte voor discussie met de leerlingen en introductie van het onderwerp. 
Wat leerde ik de vorige les?
  • de betekenis van sociaaleconomische positie
  • de betekenis van sociale ongelijkheid
  • de betekenis van maatschappelijke ladder
  • de betekenis van en het verschil tussen positietoewijzing en positieverwerving
Terugblik vorige les

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociaaleconomische positie
Plek in samenleving op basis van inkomen.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale ongelijkheid
Positietoewijzing -> vanuit mensen zelf

Positieverwerving -> vanuit de omgeving

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat leer ik deze les?
  • wat het toelatingsbeleid is.
  • het verschil tussen een verblijfsvergunning en een visum.
  • de betekenis van asiel aanvragen.
  • 3 maatregelen die de overheid heeft om discriminatie tegen te gaan.
  • het verschil tussen integratie, assimilatie en segregatie.
  • hoe linkse en rechtse politieke partijen denken over cultuur.
Ik leer...

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Waarom krijgen de vluchtelingen uit de video geen
vergunning om in Nederland te blijven?
Waarom krijgen de vluchtelingen uit de video geen vergunning om in Nederland te blijven?

Slide 9 - Question ouverte

Dit heeft te maken met het toelatingsbeleid in Nederland. De asielzoekers mogen maar een keer een asielaanvraag doen en dit doen zij automatisch in het land waar zij als eerst binnenkomen. Dit betekent dat ze 1,5 jaar moeten wachten voor zij in Nederland weer een aanvraag mogen doen. Op dit moment zijn de dus illegaal en mogen ze niet aan het werk. 
Toelatingsbeleid
Afspraken over mensen die wel en niet in Nederland mogen komen wonen.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vluchtelingen
Asiel: recht op bescherming

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Kan iemand die naar Nederland vlucht vanwege hongersnood asiel aanvragen?
Kan iemand die naar Nederland vlucht vanwege hongersnood asiel aanvragen?
A
Ja, dat kan
B
Nee, kan niet

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Gezinnen
Partner in Nederland

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Toelichting hoe het aanvragen van een verblijfsvergunning voor een familielid werkt. 
Verblijfsvergunning
Document met toestemming van een land om daar te mogen wonen en werken.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Ga naar de website van de IND. Dien een aanvraag in voor een vrouw uit Frankrijk die in Nederland wil komen wonen met haar Nederlandse partner. 

Slide 17 - Diapositive

https://ind.nl/Paginas/Toeleiding1Vraag1.aspx
Is het mogelijk om een verblijfsvergunning te krijgen?
Is het mogelijk om een verblijfsvergunning te krijgen?
A
Ja, dat kan
B
Nee, kan niet

Slide 18 - Quiz

Website IND: ' U hebt de nationaliteit van een lidstaat van de EU/EER of van Zwitserland. U hebt geen verblijfsvergunning nodig om in Nederland te wonen. Na 5 jaar verblijf in Nederland kunt u een verblijfsdocument duurzaam verblijf aanvragen. Klik op een van de knoppen om de aanvraag duurzaam verblijf te starten. ' 
Opdracht
Ga naar de website van de IND. Dien een aanvraag in voor een vrouw uit Rusland die in Nederland wil komen wonen met haar Nederlandse partner. 

Slide 19 - Diapositive

https://ind.nl/Paginas/Toeleiding1Vraag1.aspx
Is het mogelijk om een aanvraag in te dienen? Welke stappen moeten doorlopen worden?
Is het mogelijk om een aanvraag in te dienen? Welke stappen moeten doorlopen worden?

Slide 20 - Question ouverte

Website IND ' In de volgende gevallen is het niet mogelijk om een online aanvraag in te dienen:
De referent (partner in Nederland) heeft een verblijfsvergunning voor bepaalde tijd met een tijdelijk verblijfsdoel. 
De referent woont niet in Nederland.
U hebt een (aanvullende) uitkering uit algemene middelen. U komt mogelijk niet in aanmerking voor een verblijfsvergunning.
U voldoet mogelijk niet aan de voorwaarden voor deze verblijfsvergunning. En er is volgens u sprake van bijzondere feiten en omstandigheden die belangrijk zijn voor de beslissing op uw aanvraag.' 

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Wanneer mogen asielzoekers in Nederland blijven?
Wanneer mogen asielzoekers in Nederland blijven? 

Slide 22 - Question ouverte

Als ze kunnen bewijzen dat ze in hun eigen land gevaar lopen, bijvoorbeeld vanwege vervolging, foltering of een onmenselijke behandeling. 
Verblijfsvergunning
Iemand kan niet zomaar zonder een baan in Nederland komen wonen. 

Visum: korter dan 90 dagen. 

Slide 23 - Diapositive

Visum: document met toestemming van een land om daar te mogen zijn. 
Werk of studie
'Gelukszoekers'

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Discriminatie
Welke rol heeft de overheid?

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom helpt anoniem solliciteren wel of niet tegen discriminatie?
Waarom helpt anoniem solliciteren wel of niet tegen discriminatie?

Slide 28 - Question ouverte

Anoniem solliciteren kan helpen tegen discriminatie, omdat de werkgever van te voren niet weet wat iemand zijn of haar achtergrond is en niet op basis daarvan iemand al van te voren kan uitsluiten. Aan de andere kant zeggen mensen dat discriminatie hier niet mee verdwijnt en dat het belangrijker is om bijvoorbeeld bewustzijn te vergroten.

Slide 29 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Er moet een vrouwenquotum komen
Er moet een vrouwenquotum komen
A
Eens
B
Oneens

Slide 30 - Quiz

Ruimte voor discussie. 

Dit is een inleiding op positieve discriminatie.
Positieve discriminatie
Als Julia en Achmed
solliciteren en allebei
even goed zijn, krijgt
Achmed de baan.

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 32 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Integratie
Subculturen passen zich aan aan de dominante cultuur.

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat past bij integratie?
Wat past bij integratie?
A
Extra Nederlandse taallessen
B
Aparte scholen voor migranten
C
Onderwijs in eigen taal
D
In een ander land gaan wonen

Slide 34 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Assimilatie
Tommy uit Amerika komt naar Nederland, hij leert Nederlandse gewoontes, Nederlands te spreken en viert de Nederlandse feestdagen.  

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

stockillustratie-ID: 275095715
Bron cartoon: didactiefonline.nl 
Wat wordt er bedoeld met segregatie?
Wat wordt er bedoeld met segregatie?

Slide 37 - Question ouverte

Subculturen passen zich niet aan aan de dominante cultuur, maar behouden hun eigen cultuur. 
Segregatie
Subculturen passen zich niet aan: ze behouden eigen cultuur.

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Integratie
Assimilatie
Segregatie
Inburgeringscursus
Zwarte en witte scholen
Andere taal overnemen
Aanpassen aan nieuwe cultuur
Opgaan in nieuwe cultuur
Eigen cultuur behouden

Slide 39 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Politiek
Willen wij in een land leven dat straks voor eenderde, de helft of zelfs voor de meerderheid uit moslims bestaat? De meeste mensen zeggen daarop: nee, dan is het mijn Nederland niet meer!
We mogen de moslimmoeder en de bouwvakkervader, de hoogleraar en de onderwijzer, niet uit elkaar laten spelen.
We moeten samen werken aan onze gezamenlijke toekomst.
Links
Rechts

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 41 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions



Wat heb je geleerd deze les?
Wat heb je geleerd deze les?

Slide 42 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions




Wat vind je nog lastig?
Wat vind je nog lastig?

Slide 43 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb ik geleerd deze les?
  • wat het toelatingsbeleid is.
  • het verschil tussen een verblijfsvergunning en een visum.
  • de betekenis van asiel aanvragen.
  • 3 maatregelen die de overheid heeft om discriminatie tegen te gaan.
  • het verschil tussen integratie, assimilatie en segregatie.
  • hoe linkse en rechtse politieke partijen denken over cultuur.
Ik leerde...

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De volgende Seneca-les gaat over:
Hoodstuk 6: Wat staat er in de wet?
Einde van de les 'Hoofdstuk 5: Wat doet de overheid?'

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions