Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
aiToolsTab
Beta
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Syrische jongeren
Syrische jongeren zorgen voor overlast
Lesdoel:
Je kan de lesstof uit 4.6 toepassen op de actualiteit
Lesopbouw:
Introductie actualiteit
Lesstof toepassen
Krantenartikel over actualiteit
Discussie
Check lesdoel gehaald
1 / 10
suivant
Slide 1:
Diapositive
Mens & Maatschappij
Maatschappijleer
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4
Cette leçon contient
10 diapositives
, avec
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
45 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Syrische jongeren zorgen voor overlast
Lesdoel:
Je kan de lesstof uit 4.6 toepassen op de actualiteit
Lesopbouw:
Introductie actualiteit
Lesstof toepassen
Krantenartikel over actualiteit
Discussie
Check lesdoel gehaald
Slide 1 - Diapositive
Syrische jongeren zorgen voor overlast
Syrische jongeren zorgen voor overlast
Slide 2 - Diapositive
Actualiteit verwerken (4.6)
Is er in de actualiteit sprake van segregatie, integratie of assimilatie? Leg uit.
Welke van de drie conflicten staat centraal in de actualiteit? Leg uit.
Welk risico is er als je dit probleem volgens een kosmopolitische benadering probeert op te lossen?
Slide 3 - Diapositive
Bron: NRC
Slide 4 - Diapositive
Debat indeling
De klas wordt in tweeën gedeeld:
Kamp Kosmopolitisme
Kamp Nationalisme
Slide 5 - Diapositive
Debat stellingen
“De overheid is verantwoordelijk voor het mislukken van de integratie van Syrische jongeren.”
“Jongeren die crimineel gedrag vertonen, moeten hun verblijfsstatus verliezen.”
“Nederland moet meer doen om deze jongeren op te vangen en te begeleiden.”
“Deze jongeren moeten zich volledig aanpassen aan onze cultuur, anders horen ze hier niet thuis.”
“Er is sprake van segregatie, en dat is de oorzaak van de problemen.”
Slide 6 - Diapositive
Syrische jongeren zorgen voor overlast
Vraag 1:
Welke vorm van samenleven zie je het sterkst terug in de situatie van de Syrische jongeren zoals beschreven in het artikel?
A. Integratie
B. Segregatie
C. Assimilatie
D. Emigratie
Slide 7 - Diapositive
Syrische jongeren zorgen voor overlast
Vraag 2:
Welk standpunt past het beste bij een politiek rechts perspectief op de casus uit het artikel?
A. De overheid moet vooral investeren in extra begeleiding en mentale zorg.
B. Jongeren die crimineel gedrag vertonen, moeten strenger gestraft worden en hun verblijfsstatus verliezen.
C. Het onderwijs moet zich meer aanpassen aan de culturele achtergrond van migranten.
D. We moeten inzetten op inclusie en gelijke kansen.
Slide 8 - Diapositive
Syrische jongeren zorgen voor overlast
Vraag 3:
Wat zou volgens het artikel een structurele oorzaak kunnen zijn van de problematiek onder Syrische minderjarige asielzoekers?
A. Ze mogen geen religieuze kleding dragen.
B. Ze worden gedwongen om te assimileren.
C. Ze worden te snel toegelaten tot het onderwijs.
D. Ze verblijven langdurig in opvang zonder perspectief of begeleiding.
Slide 9 - Diapositive
Syrische jongeren zorgen voor overlast
Vraag 4:
Welke oplossing past het beste bij een nationalistische benadering van het probleem met deze jongeren?
A. Het intrekken van opvangrechten bij overlast.
B. Inzet op individuele begeleiding, onderwijs en mentale zorg.
C. Directe uitzetting bij crimineel gedrag.
D. Verplichte assimilatie in Nederlandse normen en waarden.
Slide 10 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
Hoofdstuk 5 Wat doet de overheid?
August 2020
- Leçon avec
48 diapositives
par
Seneca Burgerschap
Maatschappijkunde
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 4
Seneca Burgerschap
Pluriforme samenleving 6.4 Integratie
April 2022
- Leçon avec
15 diapositives
Maatschappijleer
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
Hoofdstuk 5 Wat doet de overheid?
August 2020
- Leçon avec
48 diapositives
par
Seneca Burgerschap
Maatschappijkunde
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 4
Seneca Burgerschap
Cultuur en identiteit
August 2021
- Leçon avec
25 diapositives
Burgerschap
MBO
Studiejaar 1
Les 6 - Hoe samenleven?
27 days ago
- Leçon avec
13 diapositives
Maatschappijleer
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
p4 les 2
January 2021
- Leçon avec
18 diapositives
Maatschappijleer
Middelbare school
vmbo k, g
Leerjaar 3
Les 6 - Hoe samenleven?
June 2024
- Leçon avec
15 diapositives
Maatschappijleer
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
4.6 Patronen van integratie (2025)
May 2025
- Leçon avec
23 diapositives
Maatschappijleer
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4,5