Syrische jongeren

Lesdoel:
Je kan de lesstof uit 4.6 toepassen op de actualiteit

Lesopbouw:
  • Introductie actualiteit
  • Lesstof toepassen
  • Krantenartikel over actualiteit
  • Discussie 
  • Check lesdoel gehaald
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMaatschappijleerMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Lesdoel:
Je kan de lesstof uit 4.6 toepassen op de actualiteit

Lesopbouw:
  • Introductie actualiteit
  • Lesstof toepassen
  • Krantenartikel over actualiteit
  • Discussie 
  • Check lesdoel gehaald

Slide 1 - Diapositive

Actualiteit verwerken (4.6)
  1. Is er in de actualiteit sprake van segregatie, integratie of assimilatie? Leg uit. 
  2. Welke van de drie conflicten staat centraal in de actualiteit? Leg uit. 
  3. Welk risico is er als je dit probleem volgens een kosmopolitische benadering probeert op te lossen?

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Debat indeling
De klas wordt in tweeën gedeeld:
Kamp Kosmopolitisme
Kamp Nationalisme

Slide 5 - Diapositive

Debat stellingen
  1. “De overheid is verantwoordelijk voor het mislukken van de integratie van Syrische jongeren.”
  2. “Jongeren die crimineel gedrag vertonen, moeten hun verblijfsstatus verliezen.”
  3. “Nederland moet meer doen om deze jongeren op te vangen en te begeleiden.”
  4. “Deze jongeren moeten zich volledig aanpassen aan onze cultuur, anders horen ze hier niet thuis.”
  5. “Er is sprake van segregatie, en dat is de oorzaak van de problemen.”

Slide 6 - Diapositive

Vraag 1: Welke vorm van samenleven zie je het sterkst terug in de situatie van de Syrische jongeren zoals beschreven in het artikel?

A. Integratie
B. Segregatie
C. Assimilatie
D. Emigratie

Slide 7 - Diapositive

Vraag 2: Welk standpunt past het beste bij een politiek rechts perspectief op de casus uit het artikel?

A. De overheid moet vooral investeren in extra begeleiding en mentale zorg.
B. Jongeren die crimineel gedrag vertonen, moeten strenger gestraft worden en hun verblijfsstatus verliezen.
C. Het onderwijs moet zich meer aanpassen aan de culturele achtergrond van migranten.
D. We moeten inzetten op inclusie en gelijke kansen.

Slide 8 - Diapositive

Vraag 3: Wat zou volgens het artikel een structurele oorzaak kunnen zijn van de problematiek onder Syrische minderjarige asielzoekers?

A. Ze mogen geen religieuze kleding dragen.
B. Ze worden gedwongen om te assimileren.
C. Ze worden te snel toegelaten tot het onderwijs.
D. Ze verblijven langdurig in opvang zonder perspectief of begeleiding.

Slide 9 - Diapositive

Vraag 4: Welke oplossing past het beste bij een nationalistische benadering van het probleem met deze jongeren?

A. Het intrekken van opvangrechten bij overlast.
B. Inzet op individuele begeleiding, onderwijs en mentale zorg.
C. Directe uitzetting bij crimineel gedrag.
D. Verplichte assimilatie in Nederlandse normen en waarden.

Slide 10 - Diapositive