NN7 - Meer dan lezen §5 - Opdracht 7 - 1V

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Opdracht 7

NN7 - Meer dan lezen §5 - 1V

Wat we gaan doen:

• Korte les vandaag.
• We gaan weer verder met Inleiding en slot.
• We lezen zo Tekst 3 op blz. 41 van je boek.
• Daarna maken we samen opdracht 7.
• Je hebt behalve je laptop ook je lesboek nodig.

We lezen nu Tekst 3, dit is een column van Paulien Cornelisse uit de Volkskrant. Ga naar blz. 41 van je boek.

Een boek in de oudpapierbak gooien?

(1) Het is taboe om boeken weg te gooien, want boeken waren ooit onze cultuur. Een boek in de oudpapierbak gooien? Alleen na zonsondergang. Wij hebben wel eens een boek verbrand – met reacties van diep geschokte mensen als gevolg.

(2) Omdat boeken soms toch uit huishoudens moeten verdwijnen, verschijnen er steeds meer buurtbibliotheekjes/weggeefkasten met uit huis geplaatste boeken. Toen dit fenomeen opkwam, was ik vol lof. Wat heerlijk, een gratis boek uitzoeken en er zelf een paar achterlaten! Het was dus wel degelijk mogelijk om boeken te laten verdwijnen, en nog op een edele manier ook.

(3) Inmiddels zijn er zo veel weggeefkasten dat er duidelijke kwaliteitsverschillen zichtbaar worden. Vaak geldt: hoe kleiner, hoe beter. Bij een kleine kast wordt namelijk nagedacht over wat erin staat. Er zijn helaas ook veel verregende triplex constructies waar boeken uit 1982 in staan met titels als Computers zien en begrijpen. Naar de stort ermee, fluister ik.

Paulien Cornelisse, volkskrant.nl

Wat is het onderwerp van deze tekst?

Wat is het tekstdoel?

1. amuseren
2. informeren
3. instrueren
4. overtuigen

Deze tekst heeft geen inleiding. Toch word je nieuwsgierig gemaakt. Hoe doet de auteur dat?

De tekst heeft ook geen duidelijk slot. Toch wordt het verhaal wel afgerond. Op welke manier gebeurt dat?

De titel van de column moet je niet letterlijk nemen. Wat wordt er bedoeld met de titel?

Welke oorzaak van het ontstaan van weggeefkasten noemt de auteur?

Wat bepaalt volgens de auteur welk boek wel of juist niet weggegooid mag worden?

Dat was 'm alweer!