V3 Trabitour ed.4 - Kapitel 1.1.2 Aufgabe 2,3

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Lernziele

• Du kennst die Wörter von A;
• Du kannst ein schwaches Verb konjugieren;
  
• Ku kannst ein Straßeninterview verstehen;

Hausaufgaben

• -

Planung heute

• Quiz: Wörter A links
  

• Verben: Schwache Verben 
• Aufgabe: 2 (Hören)

• Video: Jugendsprache
• Aufgabe: 4 5 6 Lesen
• Hausaufgaben lernen/machen

Übersetze ins Deutsche

de aanbeveling

1. der Aufbefehl
2. die Empfehlung
3. die Anfählung
4. der Gefallen

Übersetze ins Deutsche

uitzoeken

1. aussuchen
2. aufschützen
3. erfinden
4. ersuchen

Übersetze ins Niederländische

das Rad

Übersetze ins Niederländische

der Topf

Übersetze ins Niederländische

inzwischen

Übersetze ins Deutsche

der Konsum

Schwache Verben

ich

du

er / sie / es

wir

ihr

sie / Sie

Machen

• -e
• -st
• -t
• -en
• -t
• -en
• ge -- t

     heizen

(s/ss/z/sch/ß

• -e
• -t
• -t
• -en
• -t
• -en
• ge -- t

   arbeiten

      t / d 

• -e
• -est
• -et
• -en
• -et
• -en
• ge -- et

     atmen

     m/n (!) 

• -e
• -est
• -et
• -en
• -et
• -en
• ge -- et

Schreibe den Stamm auf:

heißen

Gebe die richtige Form des Verbs ein.
(reiten)

Er ____________ sein Pferd zweimal pro Woche.

Gebe die richtige Form des Verbs ein.
(arbeiten)

Wie lange hast du in dieser Firma ___________________ ?

www.liveworksheets.com

Klassenregeln

Aufgabe 2: Hören

Teil I (2 min)

• Unterstreicht die schwierige Wörter;

Teil II

• 1x hören
• Wähle richtig oder falsch;
  
• Selbständig in Stille.

• Fertig? Macht Aufgabe 3, S. 13. und Aufgabe 9, S.17
• Fertig? Holt ein Übungsblatt. 
  

Ich kann ein schwaches Verb konjugieren.
1 = kaum
5 = zum größten Teil

15

Ich kann ein Interview über ein alltägliches Thema verstehen.
1 = kaum
5 = zum größten Teil

15

Ich kenne die Wörter von A (links)
1 = kaum
5 = zum größten Teil

15

Klassenregeln

Video: Jugendsprache

Teil I (vor dem Video)

• Welche Jugendsprache kennst du im Niederländischen?
• Notiere die Wörter und Bedeutung mit deinem Nachbarn.
• 3 Minuten;

Teil II (nach dem Video)

• Gibt es die gleiche Jugendsprache?  
• Was bleibt euch aus dem Video besonders im Kopf?
• Klassendiskussion.

• Fertig? Macht das Übungsblatt. 

Klassenregeln

Lesen 4,5,6: Jugendwort...

Teil I (vor dem Lesen)

• Orientier dich auf dem Text: Titel, Bilder, Einteilung und Quelle
• Lies Aufgabe 4,5,6 -> Klassenbesprechung

Teil II (Lesen)

• Lies den Text und beantworte die Fragen;
• 10 Minuten Stille, 5 Minuten 
• Hilfe? Chromebook (mijnwoordenboek.nl)
• Du kannst einen Text auf B1 Niveau verstehen. 

• Fertig? Macht das Übungsblatt.