28-05 ZM1B (5.5)

Wel op tafel:
laptop
Map
Pen/etui
Feniksboeken
Flesje water
Welkom bij Geschiedenis ZM1B!

Niet op tafel:

Telefoon of Zakkie
Tas

timer
5:00
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Wel op tafel:
laptop
Map
Pen/etui
Feniksboeken
Flesje water
Welkom bij Geschiedenis ZM1B!

Niet op tafel:

Telefoon of Zakkie
Tas

timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

ZM1B 5.5
Hoofdstuk 5 
Steden en burgers

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag:
  • §5.2 'Baas boven baas' (Het bestuur van de Middeleeuwse steden)
  • §5.4 'Veilig maar vies' (Het leven in de Middeleeuwse steden)
       (HERHALEN)

  • Lesdoelen §5.5 

  • §5.5 'De Kruistochten' (oorlog in naam van God)


Slide 3 - Diapositive

Herhalen §5.2 + §5.4

Slide 4 - Diapositive

             §5.2 'Baas boven baas'
          Middeleeuws stadsbestuur
  • De handel keerde langzaam terug en hierdoor werden steden rijker (markten)
  • Steden lagen op domeinen en waren dus eigendom van een Leenheer
  • De rijke steden wilden zichzelf gaan besturen (stadsrechten)
  • Als een stad stadsrechten had verkregen, dan kwam er een eigen bestuur:

  1. Er was een schout (een soort sheriff/ commissaris) met rakkers (politieagenten)
  2. Er waren schepenen (een soort advocaten/rechters/bestuurders)
  3. Er was een raad (vergadering) die de schepenen advies gaf
  4. Er was een burgermeester (de voorzitter van de schepenen en de adviesraad)

  • Deze vier bovenstaande groepen bestuurden samen de stad.
 
Herhalen

Slide 5 - Diapositive

Herhalen

Slide 6 - Diapositive

                       §5.4 'Veilig maar vies'
           Leven in een Middeleeuwse stad
  • De rijke steden waren een aantrekkelijk doelwit geworden, probleem...
  • Oplossing: stadsmuren en een stadswacht (privé leger) 

  • De steden groeide in de late Middeleeuwen harder dan ze aankonden, ruimtegebrek
  • Alles stond dicht op elkaar: druk, vies en brandgevaarlijk 
  • Geen riool of vuilnisdienst, ongedierte (besmettelijke ziektes)

  • De Zwarte dood (de builenpest)
  • Yersinia pestis
  • Vermoedelijk uit Azië naar Europa gekomen (Zijderoute)
  • 1/3e deel van de Europese bevolking stierf in een paar jaar

Herhalen

Slide 7 - Diapositive



§5.5 'De Kruistochten'

Slide 8 - Diapositive

Lesdoelen 5.5
Aan het eind van deze les:

  1. Kun je de aanleiding voor het begin van de Kruistochten benoemen.
  2. Kun kort vertellen hoe de Kruistochten verliepen.
  3. Kun je de gevolgen van de Kruistochten benoemen.











Slide 9 - Diapositive

De Kruistochten; aanleiding
  • Problemen in het ‘Heilige Land’     (Seltsjoeken, 1000 n.Chr.)

  • Heilige 'Grafkerk' verwoest

  • Voordelen voor Kruisvaarders 
      (Land, Goud, Aflaat en avontuur)

  • Godsvredebeweging (Paus Urbanus II)





Kruistocht

Slide 10 - Diapositive

Zelf doen:
5.5 'De Kruistochten'

Tekstboek blz. 92
Werkboek blz. 177 - 178

> Lees de tekst 'De eerste Kruistocht'
 en maak: opdr. 
1 - 2 - 3



timer
9:00

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

De Kruistochten; 
verloop
  • De Eerste Kruistocht, 1096-1099


  • 9 Grote Kruistochten totaal, 1096-1272

  • Jeruzalem over en weer

  • Saladin, 1187



Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

De kruistochten; 
gevolgen
  • Economische gevolgen:

       - Veel geld verdiend aan de                          kruisvaarders (Italië)
       - Wederzijdse opbloei van handel

  • Culturele gevolgen:
       - Grote toename in uitwisseling
       - Techniek en wetenschap




Slide 15 - Diapositive

Zelf doen:
5.5 'De Kruistochten'

Tekstboek blz. 92 - 93
Werkboek blz. 178 - 179

> Lees de teksten 'Nieuwe Kruistochten' & 'Leren van de vijand'
 en maak: opdr. 
4 - 5 - 6



timer
9:00

Slide 16 - Diapositive

Lesdoelen 5.5
Aan het eind van deze les:

  1. Kun je de aanleiding voor het begin van de Kruistochten benoemen.
  2. Kun kort vertellen hoe de Kruistochten verliepen.
  3. Kun je de gevolgen van de Kruistochten benoemen.











Slide 17 - Diapositive

Opdracht: je eigen domein
§4.2
- Je gaat een kaart / overzicht maken van je eigen Middeleeuws domein.

- Verdeel je domein in de drie delen: woeste gronden, vroonland en hoeveland.

- Zorg dat de juiste onderdelen (zoals kastelen, akkers, etc.) op de juiste plekken komen.

- Teken links onderin een legenda van je domein en zet je naam daarboven.

Slide 18 - Diapositive

Opdrachten 
  

Maak van 5.5 opdracht:









Leerboek blz. 92 - 93
Werkboek blz. 177 - 179
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6
Niet af = Huiswerk
Karel de Grote zegt: "Als je nu lekker doorwerkt, heb je minder huiswerk!"

Slide 19 - Diapositive

  1. Schrijf twee dingen op die je van 5.5 hebt geleerd

...............................................

...............................................


2. Schrijf minimaal één ding op wat je nog lastig vindt van 5.5

...............................................
Check out

Slide 20 - Diapositive