Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
aiToolsTab
Beta
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
28-05 ZM1B (5.5)
Wel op tafel:
laptop
Map
Pen/etui
Feniksboeken
Flesje water
Welkom bij Geschiedenis ZM1B!
N
iet op tafel:
Telefoon of
Zakkie
Tas
timer
5:00
1 / 20
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2
Cette leçon contient
20 diapositives
, avec
diapositives de texte
et
2 vidéos
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Wel op tafel:
laptop
Map
Pen/etui
Feniksboeken
Flesje water
Welkom bij Geschiedenis ZM1B!
N
iet op tafel:
Telefoon of
Zakkie
Tas
timer
5:00
Slide 1 - Diapositive
ZM1B
5.5
Hoofdstuk 5
Steden en burgers
Slide 2 - Diapositive
Wat gaan we doen vandaag:
§5.2 'Baas boven baas'
(
Het bestuur van de Middeleeuwse steden
)
§5.4 'Veilig maar vies'
(
Het leven in de Middeleeuwse steden
)
(HERHALEN)
Lesdoelen §5.5
§5.5 'De Kruistochten'
(
oorlog in naam van God
)
Slide 3 - Diapositive
Herhalen
§5.2 + §5.4
Slide 4 - Diapositive
§5.2 '
Baas boven baas
'
Middeleeuws stadsbestuur
De handel keerde langzaam terug en hierdoor werden
steden
rijker (
markten
)
Steden lagen op domeinen en waren dus eigendom van een Leenheer
De rijke steden wilden zichzelf gaan besturen (
stadsrechten
)
Als een stad stadsrechten had verkregen, dan kwam er een eigen bestuur:
Er was een
schout
(een soort sheriff/ commissaris) met rakkers (politieagenten)
Er waren
schepenen
(een soort advocaten/rechters/bestuurders)
Er was een raad (vergadering) die de schepenen advies gaf
Er was een
burgermeester
(de voorzitter van de schepenen en de
adviesraad
)
Deze
vier bovenstaande groepen bestuurden samen de stad
.
Herhalen
Slide 5 - Diapositive
Herhalen
Slide 6 - Diapositive
§5.4 '
Veilig maar vies
'
Leven in een Middeleeuwse stad
De rijke
steden
waren een aantrekkelijk
doelwit
geworden,
probleem...
Oplossing:
stadsmuren
en een
stadswacht
(privé leger)
De
steden groeide
in de late Middeleeuwen harder dan ze aankonden,
ruimtegebrek
Alles stond dicht op elkaar:
druk, vies en brandgevaarlijk
Geen riool of vuilnisdienst,
ongedierte
(besmettelijke ziektes)
De
Zwarte dood
(de builen
pest
)
‘
Yersinia pestis
’
Vermoedelijk uit Azië naar Europa gekomen (Zijderoute)
1/3e deel
van de Europese bevolking
stierf
in een paar jaar
Herhalen
Slide 7 - Diapositive
§5.5 'De Kruistochten'
Slide 8 - Diapositive
Lesdoelen 5.5
Aan het eind van deze les:
Kun je de
aanleiding
voor het
begin
van de
Kruistochten
benoemen.
Kun kort
vertellen
hoe de
Kruistochten
verliepen
.
Kun je de
gevolgen
van de
Kruistochten
benoemen
.
Slide 9 - Diapositive
De Kruistochten;
aanleiding
Problemen in het ‘
Heilige Land
’ (
Seltsjoeken
, 1000 n.Chr.)
Heilige '
Grafkerk
' verwoest
Voordelen
voor
Kruisvaarders
(Land, Goud, Aflaat en avontuur)
Godsvredebeweging
(Paus Urbanus II)
Kruistocht
Slide 10 - Diapositive
Zelf doen:
5.5 'De Kruistochten'
Tekstboek blz. 92
Werkboek blz. 177 - 178
> Lees de tekst '
De eerste Kruistocht
'
en maak:
opdr.
1 - 2 - 3
timer
9:00
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Vidéo
De Kruistochten;
verloop
De Eerste
Kruistocht
, 1096-1099
9 Grote Kruistochten
totaal, 1096-1272
Jeruzalem
over en weer
Saladin
, 1187
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Vidéo
De kruistochten;
gevolgen
Economische
gevolgen:
- Veel
geld verdiend
aan de kruisvaarders (Italië)
- Wederzijdse opbloei van
handel
Culturele
gevolgen:
- Grote toename in
uitwisseling
-
Techniek
en
wetenschap
Slide 15 - Diapositive
Zelf doen:
5.5 'De Kruistochten'
Tekstboek blz. 92 - 93
Werkboek blz. 178 - 179
> Lees de teksten '
Nieuwe Kruistochten
' & '
Leren van de vijand
'
en maak:
opdr.
4 - 5 - 6
timer
9:00
Slide 16 - Diapositive
Lesdoelen 5.5
Aan het eind van deze les:
Kun je de
aanleiding
voor het
begin
van de
Kruistochten
benoemen.
Kun kort
vertellen
hoe de
Kruistochten
verliepen
.
Kun je de
gevolgen
van de
Kruistochten
benoemen
.
Slide 17 - Diapositive
Opdracht: je eigen domein
§4.2
- Je gaat een kaart / overzicht maken van je eigen Middeleeuws domein.
- Verdeel je domein in de
drie delen: woeste gronden, vroonland en hoeveland.
- Zorg dat de juiste onderdelen (zoals kastelen, akkers, etc.) op de juiste plekken komen.
- Teken
links onderin
een
legenda
van je domein en zet je naam daarboven.
Slide 18 - Diapositive
Opdrachten
Maak
van 5.5
opdracht
:
Leerboek
blz.
92 - 93
Werkboek
blz.
177 - 179
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6
Niet af = Huiswerk
Karel de Grote zegt: "Als je nu lekker
doorwerkt
, heb je
minder huiswerk
!"
Slide 19 - Diapositive
Schrijf
twee dingen
op die je van 5.5 hebt
geleerd
...............................................
...............................................
2. Schrijf
minimaal één ding
op wat je nog
lastig vindt
van 5.5
...............................................
Check out
Slide 20 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
19-06 ZM1A (5.5)
2 days ago
- Leçon avec
20 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2
19-06 ZK1A (5.5)
2 days ago
- Leçon avec
20 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2
10-06 ZK1B (5.5)
9 days ago
- Leçon avec
20 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2
Baas boven baas
May 2019
- Leçon avec
21 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
Baas boven baas
April 2018
- Leçon avec
19 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
Baas boven baas
May 2019
- Leçon avec
19 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
05-06 ZM1A (5.2 + 5.4)
14 days ago
- Leçon avec
15 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2
03-06 ZK1B (5.1 + 5.4)
16 days ago
- Leçon avec
15 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 2