Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
aiToolsTab
Beta
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
wi 1V H6 1C 2A
wi 1V H6 1C 2A
5 min. in stilte werken
1 / 25
suivant
Slide 1:
Diapositive
Wiskunde
Middelbare school
WO
vwo
Leerjaar 1
Cette leçon contient
25 diapositives
, avec
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
60 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
wi 1V H6 1C 2A
5 min. in stilte werken
Slide 1 - Diapositive
Kwadraat
= keer zichzelf
kwadraat van -3 =
(
−
3
)
2
=
−
3
⋅
−
3
=
9
−
3
2
=
−
3
⋅
3
=
−
9
Slide 2 - Diapositive
Breuken
optellen/aftrekken = gelijknamig maken
vermenigvuldigen =
delen door een breuk = vermenigvuldigen met het omgekeerde
Vereenvoudigen MOET
5
1
+
7
3
=
3
5
7
+
3
5
1
5
=
3
5
2
2
n
o
e
m
e
r
×
n
o
e
m
e
r
t
e
l
l
e
r
×
t
e
l
l
e
r
9
4
:
5
3
=
9
4
×
3
5
(
=
2
7
2
0
)
2
4
2
0
=
1
2
1
0
=
6
5
Slide 3 - Diapositive
6.1C Wortel v.e. getal
= omgekeerde van kwadraat
dus
√
9
=
3
3
⋅
3
=
9
Herha-ling
Een wortel van een negatief getal bestaat niet.
Het antwoord van een wortel is altijd positief.
Slide 4 - Diapositive
6.1C Wortel v.e. getal
= omgekeerde van kwadraat
want
√
9
=
3
3
⋅
3
=
9
Herha-ling
Een wortel van een negatief getal bestaat niet.
Het antwoord van een wortel is altijd positief.
Slide 5 - Diapositive
6.2A Formules invullen
y
=
3
x
+
4
x
=
4
Slide 6 - Diapositive
6.2A Formules invullen
y
=
3
x
+
4
x
=
4
y
=
3
⋅
(
4
)
+
4
y
=
1
2
+
4
y
=
1
6
Slide 7 - Diapositive
6.2A Kwadratische formules invullen
y
=
x
2
+
4
x
=
4
y
=
(
x
+
4
)
2
x
=
4
Slide 8 - Diapositive
6.2A Kwadratische formules invullen
y
=
x
2
+
4
x
=
4
y
=
(
4
)
2
+
4
y
=
1
6
+
4
y
=
2
0
Vul vanaf nu in met haakjes
Een kwadratische formule heeft een kwadraat bij de x
y
=
(
x
+
4
)
2
x
=
4
y
=
(
(
4
)
+
4
)
2
y
=
(
8
)
2
y
=
6
4
Slide 9 - Diapositive
6.3A Parabolen
Grafiek tekenen bij een kwadratische formule
Tabel van x = -3 tot x = 3
1
Punten uit tabel in assenstelsel (x,y,O,cijfers)
2
Bij de top een plat streepje
3
Een vloeiende kromme en de formule
4
Slide 10 - Diapositive
6.3A - Parabolen
Teken de grafiek bij
y
=
−
x
2
+
4
Tabel van x = -3 tot x = 3
1
Punten uit tabel in assenstelsel (x,y,O,cijfers)
2
Bij de top een plat streepje
3
Een vloeiende kromme en de formule
4
Slide 11 - Diapositive
6.3A - Parabolen
Teken de grafiek bij
y
=
−
x
2
+
4
Tabel van x = -3 tot x = 3
1
Punten uit tabel in assenstelsel (x,y,O,cijfers)
2
Bij de top een plat streepje
3
Een vloeiende kromme en de formule
4
x
y
-3
3
-1
-2
0
1
2
Slide 12 - Diapositive
6.3A - Parabolen
Teken de grafiek bij
y
=
−
x
2
+
4
Tabel van x = -3 tot x = 3
1
Punten uit tabel in assenstelsel (x,y,O,cijfers)
2
Bij de top een plat streepje
3
Een vloeiende kromme en de formule
4
x
y
-3
3
-1
-2
0
1
2
-5
0
3
4
3
0
-5
Slide 13 - Diapositive
6.3A - Parabolen
Teken de grafiek bij
y
=
−
x
2
+
4
Punten uit tabel in assenstelsel (x,y,O,cijfers)
2
Bij de top een plat streepje
3
Een vloeiende kromme en de formule
4
Slide 14 - Diapositive
6.3A - Parabolen
Teken de grafiek bij
y
=
−
x
2
+
4
Bij de top een plat streepje
3
Een vloeiende kromme en de formule
4
Slide 15 - Diapositive
6.3A - Parabolen
Teken de grafiek bij
y
=
−
x
2
+
4
Een vloeiende kromme en de formule
4
36
Slide 16 - Diapositive
6.3A - 36a zoek de x
Dus de hangar is 10 m hoog
y
=
−
0
,
0
2
5
x
2
+
1
0
x
=
0
y
=
−
0
,
0
2
5
⋅
(
0
)
2
+
1
0
y
=
0
+
1
0
y
=
1
0
Slide 17 - Diapositive
6.3A - 36b zoek de x
Dus de hangar is 20 m + 20 m = 40 m breed.
y
=
−
0
,
0
2
5
x
2
+
1
0
x
=
2
0
y
=
−
0
,
0
2
5
⋅
(
2
0
)
2
+
1
0
y
=
−
0
,
0
2
5
⋅
4
0
0
+
1
0
y
=
−
2
,
5
⋅
4
+
1
0
y
=
−
1
0
+
1
0
=
0
Slide 18 - Diapositive
6.3A - 36c zoek de x
Dus de hangar past niet omdat de vleugels op 2,5 m hoogte zijn en de hangar maar 2,3.. m is.
y
=
−
0
,
0
2
5
x
2
+
1
0
x
=
2
3
5
=
1
7
,
5
y
=
−
0
,
0
2
5
⋅
(
1
7
,
5
)
2
+
1
0
y
=
−
0
,
0
2
5
⋅
3
0
6
,
2
5
+
1
0
y
=
−
7
,
6
5
8
4
5
+
1
0
y
=
2
,
3
4
1
5
5
Slide 19 - Diapositive
Haakjes wegwerken
hoofdrekenen
6
7
⋅
4
=
(
6
0
+
7
)
⋅
4
=
6
0
⋅
4
+
7
⋅
4
=
1
2
0
+
2
8
=
1
4
8
Slide 20 - Diapositive
Haakjes wegwerken
6
7
⋅
4
=
(
6
0
+
7
)
⋅
4
=
6
0
⋅
4
+
7
⋅
4
=
1
2
0
+
2
8
=
1
4
8
(
a
+
7
)
⋅
4
=
a
⋅
4
+
7
⋅
4
=
4
a
+
2
8
Slide 21 - Diapositive
Dubbele Haakjes wegwerken
6
7
⋅
2
4
=
(
6
0
+
7
)
⋅
(
2
0
+
4
)
=
6
0
⋅
2
0
+
7
⋅
2
0
+
6
0
⋅
4
+
7
⋅
4
=
1
2
0
0
+
1
4
0
+
2
4
0
+
2
8
=
1
6
0
8
Slide 22 - Diapositive
Dubbele Haakjes wegwerken
(
a
+
7
)
⋅
(
2
0
+
b
)
=
a
⋅
2
0
+
7
⋅
2
0
+
a
⋅
b
+
7
⋅
b
=
a
b
+
2
0
a
+
7
b
+
1
4
0
Slide 23 - Diapositive
Dubbele Haakjes wegwerken
6
7
⋅
6
7
=
(
6
0
+
7
)
⋅
(
6
0
+
7
)
=
6
0
⋅
6
0
+
7
⋅
6
0
+
6
0
⋅
7
+
7
⋅
7
=
3
6
0
0
+
4
2
0
+
4
2
0
+
4
9
=
4
4
8
9
Slide 24 - Diapositive
Titel
Tekst
f
o
r
μ
l
e
Slide 25 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
wi 1V H6 3AB
16 hours ago
- Leçon avec
19 diapositives
Wiskunde
Middelbare school
WO
vwo
Leerjaar 1
wi 1V H6 4AB
15 hours ago
- Leçon avec
11 diapositives
Wiskunde
Middelbare school
WO
vwo
Leerjaar 1
Les 5 - 6.3A
March 2021
- Leçon avec
24 diapositives
Wiskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
Quiz H5: Kwadratische formules
February 2024
- Leçon avec
26 diapositives
Wiskunde
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
Kwadratische verbanden
April 2018
- Leçon avec
22 diapositives
Wiskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
H7.3 Formules met kwadraten
February 2021
- Leçon avec
17 diapositives
Wiskunde
Middelbare school
vmbo b
Leerjaar 2
H7.3 Formules met kwadraten
March 2023
- Leçon avec
17 diapositives
Wiskunde
Middelbare school
vmbo b
Leerjaar 2
Paragraaf 7.3
April 2024
- Leçon avec
43 diapositives
Wiskunde
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 1
La durée de la leçon est: 60 minLa durée de la leçon est: 60 min
