Schrijftechnieken

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Lesdoelen

Ik weet wat een betoog is.

Ik weet wat een betoog een goed betoog maakt.

Ik ken drie technieken om een inleiding boeiender te maken:
anekdote-citatennet-aansluiten bij een actuele gebeurtenis of juist het verleden.

Lesdoelen

Kern:

Ik weet hoe ik een argument met de AUB-techniek kan opbouwen

Ik weet hoe ik bronnen verwerk in een lopende tekst

Betoog schrijven

Schrijfdoel: overtuigen

Opbouw
inleiding
kern met argumenten
slot met conclusie

Eerste indruk

titel

duidelijke stelling in de laatste zin van de inleiding

6 alinea's

witruimte niet meer dan één regel

twee witruimtes

signaalwoorden van opsomming aan het begin van iedere alinea

signaalwoorden van uitleg ergens in de alinea's

Oefening succescriteria

Lees drie betogen en bepaal een ranking.

Formuleer vervolgens vier succescriteria voor een goed betoog.

Zijn dit dezelfde als bij de vorige vraagg/dia?

formuleer vier succescriteria

Beoordelingsformulier

zie jaarbijlage

Titel

Is niet hetzelfde als je onderwerp

Is niet je stelling

Laat je mening doorklinken

Heeft geen punt, vraagteken of uitroepteken

Bedenk je die als laatste

Inleiding

In de gang van het Calvijn College staat, te midden van een stroom luidruchtige leerlingen die na de pauze naar hun lessen snellen, de 15-jarige Christy te wachten naast het hok van de conciërge. Ze verveelt zich en kijkt beteuterd. Het is half een, woensdagmiddag, ze is al uit. Maar ze kan nog niet naar huis, want haar iPhone is afgepakt en ligt tot half vijf in de kluis bij de conciërge. Zo zijn de afspraken hier.

Inleiding

Het geroezemoes is het eerste wat opvalt tijdens de pauzes in de Passie. In de kantine, op het studieplein, overal het gegons van honderden leerlingen die zitten te praten. Vandaag valt het nog mee, zeggen de leraren. Het is toetsweek. De leerlingen hebben niet allemaal tegelijk pauze. Kom op een gewone dag langs, klinkt het trots, en het kabaal is oorverdovend.

Waar tieners op andere scholen tijdens de pauze in hun telefoon verdwijnen, hongerig naar nieuwe appjes, wordt hier elke pauze gevoetbald, gekaart, en vooral veel gepraat. Het is het gevolg van het strikte telefoonbeleid van de evangelische school in Wierden. Leerlingen mogen hun telefoon de hele dag niet gebruiken: niet in de les, niet tijdens de pauzes en ook niet in de kantine of op het schoolplein. Wie betrapt wordt, is zijn mobiel de rest van de dag kwijt. 'Thuis of in de kluis', is het regime. Daar houden ze zich al aan sinds de school elf jaar geleden werd opgericht.

Anekdote

Schrijf in 5 regels over iets van wakker worden tot binnenkomen op school.

Laat het lezen aan je buurman/buurvrouw. Begrijpt hij/zij wat je wilt vertellen? Moet je iets aanpassen?

Herhaal de oefening maar nu een anekdote over iets wat je in de vakantie is overkomen.

Waarom past een anekdote in een inleiding?

Succescriteria voor een inleiding

Succescriteria inleiding

Een techniek om de aandacht van de lezer te trekken.

Laatste zin is je stelling.

De stelling niet in vraagvorm formuleren.

citaten.net

Oefening bedenken gebeurtenissen nu of verleden

Bedenk een recente of historische gebeurtenis rondom stemrecht.

Bedenk een  recente of historische gebeurtenis rondom mobieltjes in de klas.

Bedenk een recente of historische gebeurtenis rondom dierentuinen.

Kun je een recente of historische gebeurtenis voor je eigen betoog bedenken?

Welke techniek denk je te gaan gebruiken in je inleiding? Met inhoud?

Middenstuk

Drie argumenten voor

Eén argument tegen, met een weerlegging

Wat is ook alweer wat? Maak de oefening.

Hoe bouw je nu een argument op? Maak de opdracht.

Succescriteria middenstuk

Succescriteria middenstuk

Ik kan vanuit de stelling doorlezen met want

Ik heb een goede alineaverdeling

Ik gebruik signaalwoorden van opsomming (ten eerste, en, ook, ten derde, bovendien) en van onderbouwing (omdat, daardoor, een voorbeeld is, zoals) en van tegenargument en weerlegging (maar, echter)

Slot

Niet terugkomen op of niet herhalen van de stelling(niet cyclisch) =- ½

Aanvoeren nieuwe argumenten/nieuwe informatie = - ½

Conclusie niet gebaseerd op argumentatie in middenstuk = - ½

Geen uitsmijter= -1/2

Het schrijven zelf

https://synoniemen.net/

Alineaverdeling

witregels
Verwerking bronnen

REVISEER!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Don'ts

ik

je

Je hoort het de laatste tijd steeds vaker.

Dat kan echt niet meer in 2023.

let op met bijwoorden

Spellingstips

-samenstellingen: voetbalhooligans, alcoholreclame, documentatiemap

-dat en wat

-tussen twee persoonsvormen komt een komma

-ook bronnen met een hoofdletter

-congruentie

-getallen tot tien schrijf je uit

Alineaverdeling

Verwerken bronnen

Schrijfvaardigheid is een belangrijke vaardigheid tijdens en na de schoolcarrière. Zo bevordert een goede schrijfvaardigheid succes op school, de arbeidsmarkt en in de maatschappij (Graham & Perin, 2007). Tijdens de schoolcarrière wordt vaak middels schrijfproducten getoetst of je als student de leerstof hebt begrepen. Daaruit blijkt of je in staat bent tot het verzamelen, onthouden en delen van informatie, schrijven biedt daarvoor een flexibel gereedschap. Schrijven geeft je de mogelijkheid om andere mensen te informeren, te overtuigen of te vermaken (Brouwer, 2020).

Uitleg website zonder auteur

Als je helemaal geen auteur kunt aanwijzen, vervang je de auteursnaam door de titel van de pagina of het artikel.

Voor de APA-verwijzing in de tekst plaats je de titel tussen dubbele aanhalingstekens als deze geen speciale opmaak heeft in de literatuurlijst. Als de titel in de literatuurlijst schuingedrukt is, wordt deze bij de verwijzing in de tekst ook schuingedrukt. Bij de verwijzing krijgen het eerste woord en alle kernwoorden van de titel een hoofdletter (title case), terwijl in de literatuurlijst regulier hoofdlettergebruik wordt toegepast. Verkort de titel tot de eerste paar woorden indien nodig.

Hoe ziet dat eruit

Format: Titel pagina. (Jaar, dag maand). Naam Website. Geraadpleegd op dag maand jaar, van URL

Bronvermelding (literatuurlijst):
Ook in Nederland discussie over veiligheid van vrouwen: Onbewust let je toch altijd op. (2021, 17 maart). NOS Nieuws. Geraadpleegd op 20 april 2021, van https://nos.nl/artikel/2372967-ook-in-nederland-discussie-over-veiligheid-van-vrouwen-onbewust-let-je-toch-altijd-op

Verwijzing in de tekst (Ook in Nederland discussie, 2021)

reviseren waar let je op?

Bouwplan

Eén signaalwoord per alinea

Steekwoorden, is niet zinnen, is niet enkele woorden

bronvermelding

techniek in de inleiding

uitsmijter in het slot