Islam 2 Klas 3

Islam 2 Klas 3
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
GodsdienstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Islam 2 Klas 3

Slide 1 - Diapositive

Terugblik 5 zuilen
- Kies één van de 5 zuilen,
- Schrijf op wat je hieraan interessant vindt,
- En schrijf op hoe je denkt dat deze zuil invloed heeft op het dagelijkse leven van een moslim.

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Hoe beleeft hij zijn geloof?

Slide 4 - Carte mentale

Islam binnen de Nederlandse samenleving

Slide 5 - Diapositive

Soennisme (90%)
- Geloven dat Mohammed de ware en laatste profeet is,
- Bidden vijf keer per dag met gevouwen handen,
- Gebeden zijn uniform en volgens de regels van één van de vier wetscholen,
- De vrijdag preek wordt verzorgd door een imam, maar hij hoeft geen afstammeling van de profeet te zijn. 
- Imams hebben invloed maar geen macht. 

Slide 6 - Diapositive

Sjiisme (10-15%)
- Geloven dat Mohammed 12 opvolgers heeft aangewezen,
- Geloven dat de twaalfde imam zal terugkeren om gerechtigheid te brengen
- Bidden 3 tot 5 keer per dag, met handen naast het lichaam,
- Zien de imam als spiritueel erfgenaam van de profeet,
- Zien de imam als heilig en onfeilbaar,

Slide 7 - Diapositive

Culturele gebruiken versus religieuze voorschriften

Slide 8 - Diapositive

- abaya (lange zwarte mantel voor vrouwen)
- de gebedsregels,
- vasten tijdens ramadan
- wat je eet bij de iftar
- Arabische namen,
- de niqab,

- de vijf zuilen van de islam,
- baklava,
- halal eten,
- bescheiden kleding voor mannen en vrouwen,
- de hijab, 

Slide 9 - Diapositive

Cultuur
Religie
Baklava
De vijf zuilen
De hjiab
Vasten tijdens de ramadan
De niqab
De gebedsregels
De abaya
Halal eten

Slide 10 - Question de remorquage

Discussies in de media
- hoofddoek
- halal voedsel
- feestdagen

Slide 11 - Diapositive

See, Think, Wonder

Slide 12 - Diapositive


Ik zie...

Slide 13 - Question ouverte


Ik denk...

Slide 14 - Question ouverte


Ik vraag mij af...

Slide 15 - Question ouverte

Slide 16 - Vidéo

"Een hoofddoek dragen is altijd een teken van onderdrukking"
- Schrijf voor jezelf op of je het eens of oneens bent met deze stelling,
- Schrijf voor jezelf op waarom je dit vindt (1 of 2 zinnen)

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Lien

Halal eten
- Lees het artikel van de link en schrijf voor jezelf op of je het eens bent met het verbieden van ritueel slachten of oneens en waarom

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Lien

Islamitische feestdagen
- Lees het artikel uit de link,
- Beschrijf voor jezelf of je het ermee eens bent of niet,
- Beschrijf in 1 of 2 zinnen waarom.

Slide 21 - Diapositive

Eens versus oneens
- De islam is alleen een geloof, geen cultuur.
- Halal slachten geeft teveel dierenleed, daarom moet halal eten veranderen. 
- Islamitische feestdagen moeten ook nationale vrije dagen zijn.

Slide 22 - Diapositive

Debat
1. Opening door voorzitter,
2. Eerste spreker voor introduceert het standpunt
3. Eerste spreker tegen introduceert de tegen argumenten
4. Tweede spreker voor gaat dieper in op de argumenten
5. Tweede spreker tegen weerlegt en verdiept
6. Vrije debatronde: vragen en kritiek
7. Afsluiting per team
8. Klas stemt (wie was het overtuigendst?)

Slide 23 - Diapositive