3V 4.10 Framing

Poster evalueren
Framing
1 / 47
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 47 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Poster evalueren
Framing

Slide 1 - Diapositive

(non-)fictielezen
Boek terugbrengen?

Slide 2 - Diapositive

Posterproject
taalbeschouwing

Slide 3 - Diapositive






Framing

4.10 Media en onderzoek

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Is 
het 
glas
halfvol
of 
halfleeg?

Slide 7 - Diapositive

Een andere kijk op dezelfde situatie
 Als je zegt "het glas is halfvol", frame je het positief, wat een optimistische kijk suggereert. 
Als je daarentegen zegt "het glas is halfleeg", frame je het negatief en roep je een meer pessimistische reactie op. 

Beide verklaringen verwijzen naar dezelfde situatie, maar het gekozen frame beïnvloedt hoe mensen het interpreteren.
Framing wordt gebruikt door 
politici, reclames, socials en meer.

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Slide 10 - Diapositive

Framing
- Taal en beelden worden gebruikt om emoties en wereldbeelden op te roepen.
- Het publiek eenvoudig overtuigen van een boodschap.
- Een goed frame (beeld) bevat een compleet verhaal dat met enkele woorden geactiveerd wordt.

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Lien

Ik snap wat framing inhoudt.
110

Slide 13 - Sondage

Wat?
§4.10 Media en onderzoek: Lees de theorie op bladzijde 83 en maak opdracht 3.
Hoe?
Samen fluisteren, stil alleen
Hulp?
Boek, klasgenoot, Straver
Tijd?
Tot lesafsluiting
Resultaat?
Framing in reclames
Leerdoel?
Framing gebruiken
Klaar?
Daltontaak, lezen
timer
5:00

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Kenmerken van framen
- roept direct beelden en emoties op;
- blijft goed hangen;
- werkt onbewust; 
- biedt samenhang en betekenis.
Voorbeelden --> 

Slide 25 - Diapositive

Middelvinger?
A
Ja
B
Nee

Slide 26 - Quiz

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Vidéo

Een frame
Laat een deel van de werkelijkheid zien, maar niet alles...
framing doet dat dus ook 

Soms gebeurt dit expres in taal, bij bedrijven, reclame, in de politiek en de journalistiek, maar ook in socials én in het dagelijks leven.

Slide 30 - Diapositive

Hoe kun je anderen beïnvloeden? 
- door jouw woordkeuze 
- een beeld opwekken
- beeldspraak en stijlfiguren gebruiken
- vergelijkingen maken
- overdrijven

Sterke frames creëren en veranderen gedachtestructuren in de hersenen en beïnvloeden zo onze kijk op de wereld.

Slide 31 - Diapositive

Framing in de reclame

Slide 32 - Diapositive

Framing in bedrijven
  • Reclames
      --> product = fijne gevoelens 

    Positieve woorden en beelden
      --> vergelijk: 70% vetvrij & 30% vet
     --> vergelijk: vertraging & extra reistijd

Slide 33 - Diapositive

HAMBURGER
Puur rundvlees met knapperige sla op een vers geroosterd broodje.
75% vetvrij
HAMBURGER
Puur rundvlees, met knapperige sla op een vers geroosterd broodje.
25% vet

Slide 34 - Diapositive

Alle woorden hebben betrekking op appelsap. Toch worden de gele woorden  wel in reclames gebruikt en de rode woorden  niet. Waarom niet? Waarom klinken die woorden zo slecht? En waarom worden er eigenlijk woorden als ‘ambachtelijk’ en zelfs ‘oprecht’ gebruikt in appelsapreclames? Ze voegen inhoudelijk niets toe, maar geven wel een goed gevoel over het product. Een interessant geval is ‘natuurtroebel’: ‘troebel’ wekt eigenlijk negatieve associaties op, maar bij ‘natuurtroebel’ is het ineens heel logisch en juist ‘natuurlijk’ en ‘gezond’.

Natuurtroebel
Ambachtelijk
Natuurlijk
Vers geplukt
Gezond
Oprecht

Met drab erin
Van massale teelt
Bevat suikers
Urinekleurig

Slide 35 - Diapositive

Framing in politiek
De tegenstander wordt negatief weggezet d.m.v. framing.
Denk aan: ontwikkelingshulp en milieu zijn linkse hobby's
= negatief            
                                                     of:
Bush: you're either with us or with the terrorists 
= Mensen worden hier geframed als terrorist.

Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Vidéo

Framing in journalistiek
  • door technologie steeds meer invloed
  • De schrijver bepaalt welke meningen en verhalen in de krant terechtkomen.
  • Woorden zijn eigenlijk al frames op zich....

"Bestaat neutrale journalistiek eigenlijk wel?"


Slide 38 - Diapositive

Framing in dagelijks leven
  • Je doet het zelf ook!


Wat doe je als je iemand iets vervelends moet vertellen? 

Slide 39 - Diapositive

Is framing altijd iets slechts?

Slide 40 - Diapositive

Dus,

Framing gebeurt vaak en overal. Wees je hiervan bewust. 

Slide 41 - Diapositive


Framing in politiek en media
Wat?
§4.10 Media en onderzoek opdracht 5, blz. 84
Hoe?
Samen fluisteren, stil alleen
Hulp?
Boek, klasgenoot, Straver
Resultaat?
Framing
Leerdoel?
Framing gebruiken
Klaar?
Daltontaak, lezen

Slide 42 - Diapositive

Slide 43 - Vidéo

Onderzoek naar framing in zes groepjes. 
Wat?
§4.10 Media en onderzoek opdracht 6, blz. 84, in groepjes 1 t/m 6
Hoe?
Samen fluisteren, stil alleen
Hulp?
Boek, klasgenoot, Straver
Resultaat?
Framing
Leerdoel?
Framing gebruiken
Klaar?
Daltontaak, lezen

Slide 44 - Diapositive

Hoe ging het in de les?
Wat weet je over framing?

Slide 45 - Diapositive

Wat hebben we gedaan?
  • Framing is het meegeven van een bepaald kader aan een boodschap
  • Het wordt veel gebruikt door media en politiek. Maar ook door de voedselindustrie.

Slide 46 - Diapositive

Tot de volgende!

Slide 47 - Diapositive