4.2_Procenten en statistiek_Rekenen met procenten_3&4L

Procenten en statistiek
4
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Procenten en statistiek
4

Slide 1 - Diapositive

Programma voor vandaag
Voorkennis - procentuele verandering berekenen,omgaan met vermenigvuldigingsfactor bij een procentuele verandering,een vermenigvuldigingsfactoren gebruiken bij meerdere procentuele veranderingen
 
🎯Leerdoelen🎯:
  • 🎯Je kunt berekeningen doen met grote getallen🎯
  • 🎯Je kunt "oud" berekenen bij een procentuele veranderingen🎯
  • 🎯Je kunt van deel naar totaal rekenen🎯

Slide 2 - Diapositive

Programma voor period 5 en vandaag
H4 Procenten en statistiek
4.1. Procentuele verandering
4.2. Rekenen met procenten
4.3. Informatieverwerking
4.4. Misleidende statistiek
4.5. Interpoleren en extrapoleren
4.6. Samenvatting
4.7. Eind hoofdstuk toets 17 Juni
H7: Kwadratische vergelijkingen en ongelijkheden
7.1. Snijpunten van grafieken 
7.2. De abc-formule
7.3. Verschillende oplosmethoden
7.4. Ongelijkheden en grafieken
7.5. Kwadratische ongelijkheden
7.6. Samenvatting
7.7. Eind hoofdstuk toets 

Slide 3 - Diapositive


timer
4:00

Slide 4 - Question ouverte


timer
4:00

Slide 5 - Question ouverte


timer
7:00

Slide 6 - Question ouverte


timer
9:00

Slide 7 - Question ouverte


timer
6:00

Slide 8 - Question ouverte

🎯Leerdoel - Je kunt van deel naar totaal rekenen🎯

Slide 9 - Diapositive

🎯Leerdoel - Je kunt van deel naar totaal rekenen🎯

Slide 10 - Diapositive


timer
4:00

Slide 11 - Question ouverte


timer
4:00

Slide 12 - Question ouverte


timer
4:00

Slide 13 - Question ouverte

Period 5 - weektaak 19/05-23/05

Basis programma
Opgave 23,24,26,29,30,34,35
Extra uitdaging
Opgave 17,18,19,20,21,22,23

Slide 14 - Diapositive

Leerdoel 🎯- Je kunt een vermenigvuldigingsfactoren gebruiken bij meerdere procentuele veranderingen

Slide 15 - Diapositive