‹Revenir à la recherche

V1 WEEK 3 chap. 2 Bron C (+ D in ander LessonUp) (klaar)

1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

              Startklaar
  • Op je plek zitten 
  • Telefoon in het Zakkie 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 
timer
3:00

Slide 2 - Diapositive

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Plattegrond ZH1A

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plattegrond ZH1B

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plattegrond ZV1A

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vorige les

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
1. R Ik ken woorden die te maken hebben met eten en drinken.
2. Ik kan een gesprek over eten begrijpen.
*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

blz. 59

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les mots de la semaine 50
La glace
Aimer – Détester - préférer
Commencer
L’addition
Je prends
Manger
La carte
Pour moi
Mais
Beaucoup
Il fait chaud
J’ai faim
J’ai soif

het ijsje
lekker vinden - een hekel hebben aan, liever hebben
beginnen
de rekening
ik neem
eten
de kaart
voor mij
maar
veel
het is warm
ik heb honger
ik heb dorst

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

p. 61

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
1. R Ik ken woorden die te maken hebben met eten en drinken.
2. Ik kan een gesprek over eten begrijpen.
3. Ik kan een regelmatig werkwoord op -er gebruiken.
*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les mots de la semaine 2
Organiser
Payer
Demander
chercher
Bon appétit
Inviter
rentrer
(dans une) Heure
Ça coute
Le fromage
Le jambon
Le coca

organiseren
betalen
vragen
zoeken
eet smakelijk
uitnodigen
thuiskomen
over een uur
het kost
de kaas
de ham
de cola

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Instructie 
Chapitre 2
Bron B (huiswerk)
9, 10ab, 11ab

Bron D
16abce

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

p. 67

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Maak alle opdrachten.

Leer les mots de la semaine 50 F-N / N-F.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Controlevragen
A
a.
B
b.
C
c.
D
d.

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreking

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen uit deze les

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen uit deze les

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

           Aan de slag

Slide 29 - Diapositive

6. Actieve verwerking
De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen
           Afsluiting

Slide 30 - Diapositive

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

           Begrippen
           uit deze les

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Titel kan hier geplaatst worden.

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Eindslide.

Ruimte voor een afsluitend woord.Ruimte voor een afsluitend woord.

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

V1 WEEK 2 chap. 2 Bron B (+ D in andere LessonUp)

- Leçon avec 27 diapositives
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

V1 WEEK 3 chap. 2 Bron C (+ D in ander LessonUp)

- Leçon avec 42 diapositives
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

V1 WEEK 4 chap. 2 Bron H (ne ...pas) + F (huiswerk) (klaar)

- Leçon avec 50 diapositives
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

V1 WEEK 5 chap. 2 Bron G + getallen

- Leçon avec 39 diapositives
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

V1 WEEK 50 chap. 2 Bron A

- Leçon avec 30 diapositives
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

V1 WEEK 6 chap. 2 Bron G + Chap. 5 Bron A

- Leçon avec 39 diapositives
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Wat moet ik leren voor het SO op 22 januari?

- Leçon avec 15 diapositives
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

V1 WEEK 4 chap. 2 Bron H (ne ...pas) + F (huiswerk)

- Leçon avec 53 diapositives
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1