TRV introductie
1 / 8
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Dit is de (concept) planning voor dit schooljaar. Het is een ruwe planning die voor de leerlingen wellicht fijn is om te weten.
De eerste weken van het schooljaar ben je tijdens de TRV-lessen bezig met introductie van het vak. Bij rekenen kan dit zijn door allerlei rekenactiviteiten te behandelen in de les, maar uiteraard mag je daar ook je eigen invulling aan geven.
Slide 3 - Diapositive
Er zijn 3 diatoetsen die we als school afnemen. Dit doen we allemaal op hetzelfde moment. Dit kan dus zijn tijdens je TRV-uren (als dit op maandag het 1e en 2e uur is) maar dat hoeft dus niet.
In week 3 en 4 hebben de leerlingen ook tijdens de TRV-les de mogelijkheid om de DIAtoetsen af te maken.
Slide 4 - Diapositive
Dit is een screenshot van het programma NUMO. De leerlingen uit klas 2 en 3 zullen dit vast herkennen. Wellicht goed om ook tijdens deze les met de leerlingen te controleren of ze nog kunnen inloggen. Let erop dat de leerlingen nog niet gaan werken in het programma. Dit start pas na de herfstvakantie.
Slide 5 - Diapositive
Nadat de diatoetsen zijn afgenomen zullen de resultaten gekoppeld worden aan het programma NUMO en gaat dus elke leerling op zijn/haar eigen niveau werken.
Slide 6 - Diapositive
De leerlingen die het niveau niet behaald hebben gaan aan de slag met NUMO en jij helpt als docent deze leerlingen tijdens de les. Daarnaast kun je voor het oefenen van leesvaardigheid putten uit de tekstenbank van diatoetsen.nl. Daar zijn teksten te vinden op elk niveau met docentenhandleiding, werkbladen en nakijkvellen.
Slide 7 - Diapositive
Leerlingen die al op of boven het niveau zitten wat ze moeten hebben kunnen tijdens de TRV les lezen of werken aan een ander vak. Ze moeten dan ook, net als bij elke les, zorgen dat ze een leesboek in hun tas hebben zitten.
Slide 8 - Diapositive
Aan het einde van de les kan je aangeven dat er hier en daar ook tijdens de rekenlessen aandacht besteed kan worden aan taalvaardigheid en dat de leerlingen dus elke les hun leesboek bij moeten hebben.
