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Week 35 P3 V3 SS book B hs6 I SHORT STORY PROJECT SO P3 hlk

Week 35




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Slide 1: Diapositive
EnglishMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 49 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 140 min

Éléments de cette leçon

Week 35




Slide 1 - Diapositive

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Profielkeuzeformulier
• over je emoties praten
• over spannende ervaringen, wensen, verlangens en toekomstplannen praten
• over gebeurtenissen en afspraken praten
• werkwoorduitdrukkingen correct gebruiken
• werkwoordstijden correct gebruiken
• taalvalkuilen herkennen en weten hoe je ze kunt vermijden

Slide 2 - Diapositive

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Plattegrond V3A
Docent 

Slide 3 - Diapositive

5 min
Plattegrond V3B

Slide 4 - Diapositive

5 min
      Startklaar

Op je plek zitten
Telefoon in het Zakkie
Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
Schoolspullen op tafel: Stepping Stones Book B, note book & pen 
Als de docent aan het woord is, ben je stil.

Slide 5 - Diapositive

1 min
Homework 
Last chance for feedback
Who would like to read their work to the class?
An essay writing support is in Teams!
T

Slide 6 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Profielkeuzeformulier
VWO3 Plan until the exam!

Week 36     17.06  Speaking Skills 

Slide 7 - Diapositive

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Profielkeuzeformulier
Language Village 
Book Shop
Science & Technology
Crime
Your Future
(Bring your book on the day)

Slide 8 - Diapositive

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We gaan dit volgende week in de les gebruiken. Neem je exemplaar mee.
Read this at home!

Slide 9 - Diapositive

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Schrijf je naam/klas erop.

Vermeld de datum EN TIJD van je spreekexamen (je kunt dit op je telefoon vinden) en geef het aan mij. Ik neem het mee naar het examen.
On Friday! 

Slide 10 - Diapositive

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 SO 







Talk to yourself, tell yourself you can do this!           Do your best?





                                                         Sticker time! 

Slide 11 - Diapositive

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   Herhaling

Reading  

Slide 12 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Listen and answer the question.
Teacher to read!

Slide 13 - Diapositive

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Slide 14 - Vidéo

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Slide 15 - Diapositive

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STORY PROJECT
The answers for the booklet activities are in Teams. 

Slide 16 - Diapositive

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Slide 17 - Diapositive

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Slide 18 - Diapositive

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Slide 19 - Diapositive

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Slide 20 - Diapositive

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                                     Make Cornell Notes
                                          Week 35
Make notes in your language!

Chapter 6
Having a good time!            Week 35

Slide 21 - Diapositive

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           Leerdoelen
Focus on writing, reading and 
speaking 

Short story project 

SO




Slide 22 - Diapositive

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
   Herhaling

Grammar 

Slide 23 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
To count on somebody is :
A
to trust somebody
B
to pick up
C
to look into

Slide 24 - Quiz

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to call off
means:
A
cancel an event or agreement
B
do later
C
regret

Slide 25 - Quiz

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You place commas around a defining clause.
A
true
B
false

Slide 26 - Quiz

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to put off
means:
A
to forget
B
to talk over
C
to postpone something

Slide 27 - Quiz

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126
There are three types of sentences: simple, compound and complex sentences.
Watch the video and make notes! 

Slide 28 - Diapositive

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Slide 29 - Diapositive

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apps.noordhoff.nl

Slide 30 - Lien

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Watch the video and make notes! 

Slide 31 - Diapositive

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Slide 32 - Diapositive

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apps.noordhoff.nl

Slide 33 - Lien

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Simple past
Past continuous
was cycling
were doing
cried
slept
was studying
watched
was reading

Slide 34 - Question de remorquage

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Welke tijd is hier gebruikt: de present simple of de present continuous? Sleep de zinnen naar de juiste tijd. 
Present simple 
Present continuous
I sing every day. 
I am singing right now. 
Water boils at 100 *C.
He likes pizza. 
I am playing a game.
He is sleeping at the moment. 
He likes to dance.
I am dancing. 

Slide 35 - Question de remorquage

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Writing

Slide 36 - Diapositive

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What is this?

Slide 37 - Diapositive

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Starting Activity - Essay writing  

Slide 38 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Zelf aan de slag
Wat - 1. Plan een essay. 2. Schrijf een essay over je vrienden.
Inleidende alinea - Stel je vrienden voor.
Eerste alinea - Schrijf over hoe je ze hebt ontmoet en waar ze wonen.
Tweede alinea - Schrijf over wat je doet als je je vrienden ziet.
Derde alinea - Schrijf over het gevoel dat je vrienden je geven.
Slotalinea - Schrijf over wie van je vrienden je beste vriend is en vertel de lezer waarom.

Write about 140-150 words.

Hoe - Werk alleen
Hoelang -  Zie timer 20 min
Klaar? -  Lees uw werk nog eens door
Hulp nodig - Steek je vinger op docent loopt rond
Uitkomst - We zullen een aantal van uw essays lezen

timer
25:00

Slide 39 - Diapositive

hoogte
warmer
nat, droog
Plan
Show it to me.

Slide 40 - Diapositive

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Write

Slide 41 - Diapositive

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Talking Activity 

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 43 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Speaking Challenge 
Can you sell your dream destination?
Give a pitch

Slide 44 - Diapositive

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Reflection




Slide 45 - Diapositive

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.

           Afsluiting

 
                                    Can you write an essay ?






Slide 46 - Diapositive

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

EXAM CONVERSATION FOCUS 

Slide 47 - Diapositive

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www.bbc.co.uk

Slide 48 - Lien

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Slim Stampen 
Chapter 6

Slide 49 - Diapositive

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

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