8.6 Modern Imperialisme

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

8.6 Modern Imperialisme

Spoorboekje

Intro: Gesprekskaart

Leerdoelen

Uitleg 8.6:

     - Verschil kolonialisme/ modern                 imperialisme

      - Motieven

LD controleren

Voorbeelden

Macht VS. Gezag?

Macht is het vermogen om de handelingsmogelijkheden van anderen te beïnvloeden, terwijl gezag is wanneer mensen de macht van een persoon of instelling als legitiem en rechtvaardig accepteren. Macht kan worden uitgeoefend door dwang of intimidatie, terwijl gezag gebaseerd is op vertrouwen en erkenning. 

leerdoelen

Aan het einde van deze les kan je:

- Het verschil tussen het oude kolonialisme en het modern imperialisme uitleggen met een voorbeeld uit Afrika en een ander deel van de wereld

-Verschillende motieven noemen waaruit het moderne imperialisme kan worden verklaard

Kenmerkend aspect: 

de moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie.

KOLONIALISME

Handel met de kustgebieden.

• MODERN IMPERIALISME

• Kolonialisme verandert van karakter

• Het veroveren (en besturen) van gebieden om aan je eigen land toe te voegen.

Conferentie van Berlijn

Wedloop om Afrika 

Motieven: De reden waarom je iets doet

Strategisch 

• Veilig stellen handelsroutes 

Nationalisme

• Superioriteitsdenken 

Motieven 

Economisch 

• Afzetmarkt
• Grondstoffen
• Arbeidskrachten 

Humanitair

• Verbeteringen op medisch en bestuurlijk vlak
• Bestrijding Arabische slavenhandel 
• Missionarissen en zendelingen 

• Gevolgen:
  
• Eerste genocide en andere wreedheden en wegconcurreren huisnijverheid --> economische afhankelijkheid 

White man's burden

Take up the White Man's burden—

Send forth the best ye breed—

Go bind your sons to exile

To serve your captives' need;

To wait in heavy harness,

On fluttered folk and wild—

Your new-caught, sullen peoples,

Half-devil and half-child.

Ik snap het begrip modern imperialisme.

010

BREM: Spotprenten

Bekijken:

- Wat zie je op de prent? (geen conclusies trekken!)

 Personen/figuren/voorwerpen

- staat er tekst in of bij?

- Weet je iets over: jaartal, tekenaar 

Reconstructie:

- Welke symbolen of symboliek wordt gebruikt?

- Wat is de boodschap van de tekenaar?

 Leg de boodschap uit

Leg uit hoe de tekenaar symbolen gebruikt voor zijn boodschap

Eigen Mening:

- Kun je het eens zijn met de boodschap van de tekenaar?

- Waarom ben je het wel of niet eens? laat in je antwoord zien hoe je tot je mening gekomen bent.

Bekijken:

           - Wat zie je op de prent? (geen conclusies trekken!)

              Personen/figuren/voorwerpen

           - Staat er tekst in of bij?

           - Weet je iets over: jaartal, tekenaar

Reconstructie:

           - Welke symbolen of symboliek wordt gebruikt?

            - Wat is de boodschap van de tekenaar? Leg de boodschap uit

            - Leg uit hoe de tekenaar symbolen gebruikt voor zijn boodschap

Eigen Mening:

            - Kun je het eens zijn met de boodschap van de tekenaar?

            - Waarom ben je het wel of niet eens? 

                laat in je antwoord zien hoe je tot je mening gekomen bent.

BREM-Methode

Ik kan drie oorzaken noemen van het modern-imperialisme

0100

Ik kan uitleggen wat de culturele gevolgen van het modern-imperialisme waren

0100

De Grote Opstand - India 

Het Verdrag van Allahabad

•  1765: Het betekende het begin van de Britse overheersing en de economische macht in India. 
• Want..
• De Britten kregen het recht om belasting te heffen in Bengalen
• wat een belangrijke stap was in de uitbreiding van hun invloed. 

India in opstand!

Vanaf 1765 Britten bestuurlijk de baas.

1857 - Grote Opstand

Oorzaken:

-Britten geen rekening met cultuur India

-Indiase bevolking: oneens met uitbuiting, macht elite neemt af