Lezen 4.3

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Lesplanning

• Lezen
• Terugblik feit/mening
• Terugblik argumenten beoordelen
• Nieuwe theorie lezen 4.3
• Opdrachten 4.3

Lezen

• Boek uitgekozen
• Twee creatieve opdrachten bij boek  (cijfer creatief schrijven)
• Stil lezen

15 minuten stil lezen

Waarom is het belangrijk dat we feiten en meningen kunnen onderscheiden?

Vertel in je eigen woorden: hoe herken je of iets een feit of een mening is?

want

De koffie is hier niet te zuipen.

1. feit
2. mening

Mevrouw Asbroek vindt de koffie hier niet te zuipen.

1. feit
2. mening

Wat is het verschil tussen objectieve en subjectieve argumentatie?

Subjectieve argumenten

• niet te controleren
  
• vermoedens, gevoelens
  
• persoonlijk

Objectieve argumenten

• controleerbaar
• vaak onderzoeken, wetenschap
• te bewijzen of het waar of niet waar is

sporten is goed voor je
Geef een objectief argument

sporten is goed voor je
Geef een subjectief argument

We gaan de komende twee weken twee soorten teksten behandelen:

betogen 

beschouwingen 

Betoog

De schrijver geeft in een betoog duidelijk zijn mening.

Hij gebruikt argumenten om de lezer te overtuigen van zijn gelijk.

tekstdoel = overtuigen

Voorbeeld

‘Nieuwe huizen moeten niet meer worden aangesloten op het gasnet,

 

want we moeten zo snel mogelijk stoppen met het gebruik van fossiele brandstoffen.’

Argumenten

• Naast argumenten vind je ook tegenargumenten in een betoog.
  
  
• Een goede schrijver bedenkt welke argumenten de tegenpartij kan gebruiken en deze probeert hij meteen in zijn betoog te weerleggen.

Argumenten

‘Nieuwe huizen moeten niet meer worden aangesloten op het gasnet.’

‘Natuurlijk moet ieder huishouden toegang hebben tot goede warmte- en energievoorzieningen.

Er zijn echter ook mogelijkheden die veel milieuvriendelijker zijn. Het is dus niet meer nodig om nieuwe huizen op het gasnet aan te sluiten.’

Zelfstandig aan het werk

Maak Lezen 4.3