Les 1: Gelijkwaardige breuken

Wat is een breuk?
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
RekenenSpeciaal OnderwijsLeerroute 4

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Wat is een breuk?

Slide 1 - Diapositive

Hoe zat het ook alweer?
Wat is een breuk?

Een breuk is een deel van een geheel.

Slide 2 - Diapositive

Hoe zat het ook alweer?
Uit welke onderdelen bestaat een breuk?


Slide 3 - Diapositive

Hoe zat het ook alweer?
Uit welke onderdelen bestaat een breuk?

Een breuk bestaat uit een teller en een noemer.

Bijvoorbeeld: 1/4 (spreek uit: één vierde of een kwart)

Slide 4 - Diapositive

Hoe zat het ook alweer?
Bij optellen of aftrekken van breuken reken je met de teller.

Bij vermenigvuldigen en delen van breuken met een heel getal reken je met de teller.

We hebben tot nu toe eigenlijk niets met de noemer gedaan!

Slide 5 - Diapositive

Lesdoel
Ik kan gelijkwaardige breuken maken 
door te vermenigvuldigen en te delen.

Slide 6 - Diapositive

Gelijkwaardige breuken
Breuken die een verschillende noemer hebben, 
maar hetzelfde deel van het geheel aangeven.

Slide 7 - Diapositive

Gelijkwaardige breuken
Breuken die een verschillende noemer hebben, 
maar hetzelfde deel van het geheel aangeven.


Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Aan de slag
We maken opdracht 2 en 3 gezamenlijk

Slide 10 - Diapositive

Aan de slag
Maak op je wisbordje gelijkwaardige breuken van deze breuken:

1/4
3/6
4/8
5/10

Slide 11 - Diapositive

Aan de slag
Had je alles goed? 
Opdracht 3 t/m 8 (blz. 6 t/m 8)

Slide 12 - Diapositive

Afronding
Joost snijdt een cake in 6 plakken. 
Merel snijdt net zo'n cake in 8 plakken. 
Joost eet 3 van de 6 plakken op.

Hoeveel plakken moet Merel van haar cake eten om evenveel cake over te houden?

Slide 13 - Diapositive

Afronding
Mara snijdt een cake in 8 plakken.
Annabel snijdt net zo'n cake in 12 plakken.
Mara eet 2 van de 8 plakken op.

Hoeveel plakken moet Annabel van haar cake eten om evenveel over te houden?

Slide 14 - Diapositive

Afronding
Hoe vond je deze les?

Vond je het te makkelijk, te moeilijk of precies goed?

Weet je nu hoe je gelijkwaardige breuken kunt maken door te vermenigvuldigen en te delen?

Slide 15 - Diapositive