H8 - Herhaling

1 / 45
suivant
Slide 1: Diapositive
ScienceMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 45 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Wat is geluid?

Slide 4 - Question ouverte

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Wat voor soorten tussenstoffen kan je bedenken?

Slide 7 - Carte mentale

Slide 8 - Diapositive

Het onweert in de verte. Mohammed ziet een bliksemflits. Acht seconden later hoort hij het geluid van
het onweer. Bereken hoe ver het onweer van Mohammed verwijderd is. Geef je antwoord in kilometers.

Slide 9 - Question ouverte

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Wat is de eenheid van frequentie?
A
Watt
B
Hertz
C
Ohm
D
Volt

Slide 13 - Quiz

Wat is de relatie tussen toonhoogte en frequentie?
A
Toonhoogte is gelijk aan frequentie
B
Toonhoogte heeft geen relatie met frequentie
C
Hoe hoger de toon, hoe hoger de frequentie
D
Hoe hoger de toon, hoe lager de frequentie

Slide 14 - Quiz

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Welke formule gebruik je voor het berekenen van de frequentie?

Slide 18 - Question ouverte

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Een hoge pieptoon heeft een trillingstijd van 0,25 ms. Bereken de frequentie in kilohertz.

Slide 21 - Question ouverte

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Welke uitspraak is juist?
A
Geluidssterkte bepaalt toonhoogte, frequentie is de intensiteit.
B
Frequentie bepaalt de luidheid, geluidssterkte bepaalt de toon.
C
Geluidssterkte is de intensiteit van geluid, frequentie bepaalt de toonhoogte.
D
Geluidssterkte en frequentie zijn hetzelfde.

Slide 24 - Quiz

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Een apparaat maakt een geluid met een frequentie van 100 Hz en een geluidssterkte van 10 dB. Kun jij dit geluid horen?
A
Ja
B
Nee

Slide 28 - Quiz

Slide 29 - Diapositive

In wat voor gevallen denk je dat geluid gemeten wordt met een A-filter?

Slide 30 - Question ouverte

Slide 31 - Diapositive

Wat is de relatie tussen decibels en geluidsniveaus?
A
Hoe hoger het aantal decibels, hoe harder het geluid
B
Hoe hoger het aantal decibels, hoe zachter het geluid
C
Decibels hebben geen relatie met geluidsniveaus
D
Hoe lager het aantal decibels, hoe harder het geluid

Slide 32 - Quiz

Slide 33 - Diapositive

Een groep van 4 violisten produceren een geluid van 60 dB. Hoeveel dB produceert een groep van 128 violisten dan?

Slide 34 - Question ouverte

Slide 35 - Diapositive

Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Diapositive

Wat zijn voorbeelden van maatregelen die je kan treffen bij de bron?

Slide 38 - Carte mentale

Wat zijn voorbeelden van maatregelen die je kan treffen tussen de bron en de ontvanger?

Slide 39 - Carte mentale

Wat zijn voorbeelden van maatregelen die je kunt treffen bij de ontvanger?

Slide 40 - Carte mentale

Slide 41 - Diapositive

Slide 42 - Diapositive

Wat kan je doen om je eigen gehoor te beschermen?

Slide 43 - Carte mentale

Slide 44 - Diapositive

Slide 45 - Diapositive