H4 een examentekst lezen (Vereng internationalisering niet tot verengelsing)
Welkom
h4b!
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4
Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 120 min
Éléments de cette leçon
Welkom
h4b!
Slide 1 - Diapositive
Programma
Een examentekst lezen
Vragen maken bij deze examentekst
Afsluiting en vooruitblik
Slide 2 - Diapositive
Een examentekst lezen
We gaan nu de tekst 2 Vereng internationalisering niet tot verengelsing van het examen 2023 tijdvak 1lezen met onze markeerstift.
Tijdens het lezen markeren we kernzinnen en belangrijke signaalwoorden.
Kom je een moeilijk woord tegen? Probeer de betekenis te achterhalen door de context.
Slide 3 - Diapositive
In de eerste twee alinea’s van tekst 2 neemt de auteur twee standpunten in over internationalisering. Welke twee standpunten zijn dat? Geef antwoord in een of meer volledige zinnen.
Slide 4 - Question ouverte
“Internationalisering is in drie opzichten breder en belangrijker.” (regels 21-22) Noteer onder elkaar in welke drie opzichten internationalisering volgens tekst 2 breder is. Geef antwoord in een of meer volledige zinnen.
Slide 5 - Question ouverte
Slide 6 - Question ouverte
“veel andere Europese landen doen dat beter” (regels 133-135) Wat doen veel andere Europese landen beter? Veel andere Europese landen
A
besteden meer aandacht aan kansengelijkheid voor studenten van laagopgeleide ouders.
B
bieden studenten van laagopgeleide ouders meer kans op internationale ervaring.
C
hebben een betere balans tussen binnenkomende internationale studenten en uitgaande studenten uit eigen land.
D
hebben verhoudingsgewijs meer studenten die een volledige opleiding over de grens volgen.
Slide 7 - Quiz
Slide 8 - Question ouverte
Welke uitspraak geeft de hoofdgedachte van tekst 2 het best weer?
A
Als we verstandig omgaan met internationalisering in het onderwijs, levert dat uiteindelijk veel economische voordelen op.
B
Hoewel internationalisering in het onderwijs niet alleen maar positieve kanten heeft, is ze zo waardevol dat we die internationalisering
moeten stimuleren.
C
Internationalisering in het onderwijs is veel breder dan alleen maar onderwijs in het Engels.
D
Internationalisering is geen gevaar voor het Nederlandse onderwijs, maar we moeten de situatie wel in de gaten houden.