Les 4. Voorbereiden praktijktoets

• Drama
• Middelbare school
• vmbo lwoo, havo, vwo
• Leerjaar 4

Periode 3: tekstspel

LAATSTE LES

Script schrijven en spelen

Leerdoelen

Je schrijft vandaag een kort script voor een performance of film, waarin jij je visie op vrijheid verwoordt en vormgeeft. 

Je weet hoe een (film)script eruit ziet

Je werkt jouw idee uit tot een theatrale scène of filmplan met tekst en beweging.

Maakopdracht periode 3

Laat met tekst en beweging zien wat voor jou vrijheid is.

Basis eindwerken - Films: embodied freedom

Makers van de films:

• Vladyslav Detiuchenko – vlucht uit Oekraïne; vrijheid als noodzaak.

• Esmée Begemann – Indische identiteit en slavernijverleden; vrijheid als intergenerationele strijd.

• Roshanak Morrowatian – uit Iran gevlucht; vrijheid voor vrouwen.

• Get Moving / Junadry Leocaria – jongerenwerk; vrijheid verbeeld via water.

Maakopdracht: vrijheid vs beperking

Fleeting Presence

In case they ask

Through dance, we remember: freedom is not still. It trembles. It slips.

And however far away it might seem, we’ll continue to reach for it.

Again and again.

Because to move is to hope.

To dance is to resist. 

In case they ask volgt de stille echo's van de geschiedenis in het ritme van ons dagelijks leven. Door middel van intieme bewegingen onderzoekt Esmée hoe de erkenning van de generatiereis van de vrouwen die voor haar kwamen een daad van bevrijding kan worden. 

Fleeting Presence

Through dance, we remember: freedom is not still. It trembles. It slips.

And however far away it might seem, we’ll continue to reach for it.

Again and again.

Because to move is to hope.

To dance is to resist. 

Through dance, we remember: freedom is not still. It trembles. It slips.

And however far away it might seem, we’ll continue to reach for it.

Again and again.

Because to move is to hope.

To dance is to resist. 

1. Warming up

Pak je script/tekst erbij

Loop rond door de ruimte

Zeg je tekst hardop

Reflectievraag (2–4 min, klassikaal of op papier)

Wat vertelde jullie beeld zonder woorden?

Was het makkelijker of moeilijker dan je dacht?

Welke beelden van anderen raakten je?

2. Praktijktoets

Neem je praktijktoets door

Vragen/opmerkingen?

Waar sta je nu?

Eindopdracht: wat ga je doen?

➔ Je maakt een persoonlijke

performance of korte film waarin

je jouw visie op vrijheid laat zien.

➔ Je laat je inspireren door de

dansfilms van Korzo (Embodied

Freedoms) en je werkt vanuit

zelfgeschreven teksten,

bewegingen en scènes die je in

de lessen hebt ontwikkeld.

Jouw eindwerk

- Een zelfgeschreven tekst (monoloog,

dialoog, voice-over of poëzie)

- Bewegingsmateriaal (fysieke

expressie, tableau, dans of ander

theatraal middel)

- Een heldere opbouw (begin – midden

– einde)

- Een duidelijk thema: Wat is vrijheid

voor jou?

--> Je werk duurt ±1 tot 2 minuten en kan

solo of in duo uitgevoerd worden.

Wat lever je in?

In je portfolio (papier of digitaal via Simulise / Teams):

- Les 1: Duo-gedicht + bewegingsonderzoek (20-word poem)

- Les 2: Schrijfopdracht “Ik ben vrijheid / Ik ben beperking”+ 3 fysieke beelden bij tekst

- Les 3: Je eigen script of scenario (±10 regels)

- Les 4: Vrij script met regie-aanwijzingen Bewegingsplan bij je tekst

- Reflectie: Wat wil jij dat het publiek voelt of begrijpt

Aan de slag!

- Repeteer je tekst - uit je hoofd

- Zorg ervoor dat je de maakopdrachten in je portfolio zet

- Schrijf verder aan je script

- Werk verder wat nodig is voor JOUW werk

Generale repetitie

Laat met tekst en beweging zien wat voor jou vrijheid is.

Reflectie en portfolio

Wat wil jij dat mensen van jou weten, als ze het zouden vragen?

Welke verhalen draag jij met je mee?

Hoe zou jij die willen laten zien – in tekst, film of performance?