(L6) Hoe debatteer je?

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 2

Debatteren

Hoe kan ik mijn standpunt het beste onderbouwen?

5 min

planning

1.) Wat is debatteren?

2). Filmpje + kijkopdracht

3). Het Lagerhuisdebat in de klas uitleg

__________________________________________________________________________________

4). Voorbereiden debat

5). Debatteren in de klas 

6). Terugblik debatteren 

7). Leren voor de toets

Debatteren:

gaat om het zo overtuigend mogelijk verdedigen of aanvallen van een stelling. Argumenteren en presenteren spelen hierbij een belangrijke rol.

Om beeld te krijgen van hoe een debat eruit ziet:

Op weg naar het Lagerhuis (04:48 - 13:36)

'Wat aangevoerd wordt om een stelling te bewijzen of te ontkrachten''

Argument:

10 min

www.bnnvara.nl

Spelregels bij het Lagerhuisdebat

1. Luister goed en laat elkaar uitpraten

2. Wil je iets zeggen in het debat? Ga dan staan en wacht tot je de beurt krijgt 

3. Leg met voorbeelden uit waarom je iets vindt

4. Durf ook toe te geven

5. Val nooit iemand persoonlijk aan, maar altijd zijn boodschap

6. Leg je neer bij de beslissing van de debatleider

10

Debatleider

de docent

Debaters

Jury

studenten

niet debatterende studenten

Taken tijdens debat:

1). Leidt het debat in goede banen

2). Regelt dat studenten die iets in willen inbrengen de beurt krijgen (gelijke verdeling tijd vóór / tegen)

3). Houdt de tijd van het debat in de gaten (5 - 10 min)

Taken tijdens debat:

1). Proberen publiek te overtuigen van hun standpunt

2). Geven argumenten voor of tegen stelling 

3). Proberen argumenten van de tegenstander onderuit te halen door argumenten te geven (niet persoonlijke aanval!!!)

Taken tijdens debat:

1). Letten op kwaliteit argumenten (mening of feitelijk)

2). Letten op overtuigingskracht van debater

3). Letten op lichaamshouding (hoe brengt debater argumenten) 

4). Vullen formulier in over de kwaliteit van het debat

De drie rollen in het Lagerhuisdebat:

Argumenteren, hoe doe je dat?

Stap 1: Bekijk de stelling die is gegeven en bedenk waar de stelling over gaat

Stap 2: Bedenk argumenten waarom mensen voor of tegen deze stelling kunnen zijn (zoek ook op het internet). Schrijf deze argumenten op

Stap 3: Pak vervolgens het argumententabel erbij en bekijk wat van soort argumenten je hebt bedacht (berust op feiten of op meningen)

Stap 4: Maak vervolgens onderscheid tussen zwakke en sterke argumenten (zie argumententabel)

Stap 5: Schrijf vervolgens de argumenten op die jou het meest overtuigt hebben en die je wilt gaan gebruiken in het debat

Stelling 1: 

'Er moeten nieuwe verkiezingen komen wanneer de formatie langer dan drie maanden duurt'

+ Aldion, Rodi, Diederik, Damian, Femke, en Kay (vóór) + Jimi, Dion, Martijn, Robin, Jort en Edwin (tegen)

Stelling 2: 

'Tweede Kamerleden moeten tijdens het spreken aangesloten zijn op een leugendetector'

+ Daniël, Milan v.d. Heide, Juul, Loris en Gijs (vóór) + Daan, Akbar, Julian, Milan Schaaphok, Isis en Jarno (tegen)

Vóór 

de stelling

Tegen 

de stelling

Stelling: 

"Er moeten nieuwe verkiezingen komen wanneer de formatie langer dan drie maanden duurt"

Vóór 

de stelling

Tegen 

de stelling

Stelling: 

"Tweede Kamerleden moeten tijdens het spreken aangesloten zijn op een leugendetector"

Hoe kan ik mijn standpunt het beste onderbouwen?

5 min

Let op!!!:

+ 12 november laatste dag voor het inleveren op Itslearning: 

1). Verwerkingsopdrachten PJ-dimensie Thema 1: H1 (blz. 111-112), H2 (blz. 116-118) & H3 (blz. 123-124)

2). Inleveren diapresentatie week 10 'Inleverpunt diapresentatie Politiek' 

Niet ingeleverd? --> Dan wordt er een 1 ingevoerd in je cijferlijst

Wat moet je leren voor de toets?:  Politiek-Juridische dimensie Thema 1 Democratie, blz. 84-97