Betrouwbaarheid van bronnen

Lezen
timer
5:00
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Lezen
timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

Betrouwbaarheid van Bronnen

Slide 2 - Diapositive

Wat kan je aan het eind van deze les?
  • Je kan het stappenplan om kritisch bronnen te analyseren benoemen
  • Je kan met behulp van het stappenplan de bronnen beoordelen op hun betrouwbaarheid
  • Je kan 4 dingen benoemen waar je op moet letten als je de betrouwbaarheid van bronnen beoordeeld

Slide 3 - Diapositive

Stappenplan
Stap 1: Wat voor soort bron is het?
  • Geschreven bron
  • Ongeschreven bron

Stap 2: Is de bron primair of secundair?
  • Primair: de bron stamt uit dezelfde periode als de gebeurtenis
  • Secundair: de bron is gemaakt in een andere tijd


Slide 4 - Diapositive

Stappenplan
Stap 3: Analyseer de bron
  • Wie heeft de bron gemaakt? 
    --> Was de maker van de bron ooggetuige of heeft hij de informatie  ontleend?
  • Wat is het voor soort bron? (boek, oogverslag, dagboek, enz.)
  • Wanneer is de bron gemaakt? 
  • Wat is het doel van de bron?
       --> Voor wie is de bron gemaakt/geschreven?

Slide 5 - Diapositive

Stappenplan
Stap 4: Is de bron betrouwbaar? Leg uit waarom wel/niet (gebruik stap 3).

Slide 6 - Diapositive

Voorbeeld

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Samen met de leraar
Wat: Wij gaan een bronnen analyseren op zijn betrouwbaarheid met behulp van het stappenplan.
Hoe: Kijk op het bord, luister naar je klasgenoten, lees en denk mee 
Hulp: Gebruik je stappenplan en je machtige brein
Tijd: Max. 5 minuten
Resultaat: Je hebt nu gezien en gehoord hoe je een bron beoordeelt op zijn betrouwbaarheid


Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Antwoord volgens de methode
De bron is niet betrouwbaar, omdat het is geschreven door een Ierse, in Rome wonende monnik. Je weet niet zeker of hij bij de gebeurtenis aanwezig was / Hij schrijft vanuit zijn eigen, westerse perspectief en is daarmee subjectief.

Slide 11 - Diapositive

Aan de slag
Wat: Je gaat bronnen beoordelen op hun betrouwbaarheid 
Hoe: Je werkt in tweetallen
Hulp: Stappenplan + elkaar --> docent
Tijd: 5 minuten
Resultaat: Je kan bronnen beoordelen op hun betrouwbaarheid



timer
5:00

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Wat kan je nu?
  • Je kan het stappenplan om kritisch bronnen te analyseren benoemen
  • Je kan met behulp van het stappenplan de bronnen beoordelen op hun betrouwbaarheid
  • Je kan 4 dingen benoemen waar je op moet letten als je de betrouwbaarheid van bronnen beoordeeld

Slide 14 - Diapositive

Nakijken huiswerk

Slide 15 - Diapositive

Aan de slag
Wat: Je gaat bronnen beoordelen op hun betrouwbaarheid 
Hoe: Je werkt in tweetallen
Hulp: Stappenplan + elkaar --> docent
Tijd: 5 minuten
Resultaat: Je kan bronnen beoordelen op hun betrouwbaarheid



timer
5:00

Slide 16 - Diapositive

Is de bron betrouwbaar als ik onderzoek doe naar het kenmerkend aspect: 'het denken over staat en maatschappij in de verlichting'

Slide 17 - Diapositive

Aan de slag
Wat: Je gaat bronnen beoordelen op hun betrouwbaarheid 
Hoe: Je werkt in tweetallen
Hulp: Stappenplan + elkaar --> docent
Tijd: 5 minuten
Resultaat: Je kan bronnen beoordelen op hun betrouwbaarheid



timer
5:00

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Pauze

Kom je binnen nadat de timer is afgelopen, dan ben je te laat!
timer
4:00

Slide 20 - Diapositive