4.5 afstand, tijd-diagrammen

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

om km/h om te rekenen naar m/s doe je

1. gedeeld door 3,6
2. keer 3,6
3. gedeeld door 6,3
4. keer 6,3

wat zet je in een grafiek op de x-as?

1. afstand
2. tijd
3. snelheid

wat zet je op de y-as?

1. snelheid
2. tijd
3. afstand

Doelen:

- Ik kan in een afstand,tijd-diagram herkennen wanneer er sprake is van versnellen, vertragen, stilstaan of constante snelheid.

- Ik kan uit een recht stuk van een afstand,tijd-grafiek bepalen hoe groot de snelheid is.

stilstaan

De tijd gaat door, maar de meters veranderen niet.

Een platte lijn.

constant

elk stukje tijd komt er evenveel afstand bij.

een rechte lijn.

hoe stijler hoe sneller

versnellen

elk stukje tijd komt er steeds meer afstand bij.

een kromme lijn omhoog.

hoe krommer, hoe meer versnelling.

vertragen

elk stukje tijd komt er steeds minder afstand bij.

een kromme lijn naar beneden.

hoe krommer, hoe meer vertraging.

Afstand,tijd-diagrammen

-stilstaan

-constante snelheid

-versnellen

-vertragen

opdrachten 50 t/m 62 maken

versnellen / vertragen

Aan de slag

Lees nu 4.4 Soorten beweging 

en maak daarna opdr. 187 t/m 191.