Volgehouden aandacht - Blijf erbij! Hoe je je aandacht vasthoudt (zelfs als je geen zin hebt)

Volgehouden aandacht - Blijf erbij! Hoe je je aandacht vasthoudt (zelfs als je geen zin hebt)
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
Leren-lerenMiddelbare schoolvmboLeerjaar 1

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

Volgehouden aandacht - Blijf erbij! Hoe je je aandacht vasthoudt (zelfs als je geen zin hebt)

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

🎯Doelen
  • Ik weet wat ‘volgehouden aandacht’ is.
  • Ik kan uitleggen waarom het belangrijk is om mijn aandacht erbij te houden.
  • Ik kan tips gebruiken om beter te focussen, ook als ik het saai of moeilijk vind.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

🧠 Wat is volgehouden aandacht?
Volgehouden aandacht betekent: je aandacht ergens bij houden, ook als het lang duurt of als je afgeleid wordt.

Bijvoorbeeld:

  • Je bent een werkstuk aan het maken, maar je telefoon ligt naast je.
  • Of je moet een saaie tekst lezen, maar je denkt aan de pauze.

Als je toch blijft opletten en je taak afmaakt, gebruik je volgehouden aandacht. 💪

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

🤷 Waarom is volgehouden aandacht belangrijk?
  • Je maakt je werk beter af.
  • Je snapt beter wat je leert.
  • Je voelt je trots als je iets af hebt.
  • Je krijgt minder straf of commentaar omdat je oplet.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

🛠️Tips om je aandacht vast te houden
  1. Zet afleiding uit (zoals je telefoon).
  2. Werk in kleine stukjes: bijvoorbeeld 10 minuten werken, 2 minuten pauze.
  3. Maak een doel voor jezelf: “Ik maak deze opdracht af voor de bel gaat.”
  4. Zorg dat je lekker zit: dan kun je beter opletten.
  5. Zeg tegen jezelf: ‘Ik kan dit!’

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

🎲 Oefening: Hoe snel ben jij afgeleid?
Laat leerlingen nadenken:

  • Wat leidt mij snel af?
  • Wanneer let ik juist goed op?
  • Wat helpt mij om weer terug te komen met mijn aandacht?


Slide 7 - Diapositive

Laat ze dit bespreken in tweetallen of opschrijven op een kaartje.
Afsluiting
Pauzeer af en toe met een bewegingsopdracht of energizer om het brein weer fris te maken.


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

🗣️ Afsluitende opdracht:
Wat is mijn beste truc om mijn aandacht erbij te houden?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen
  • Ik kan...
  • Ik weet... 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions