5. Schrijfplan

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

GOEDEMORGEN!

Op tafel: handboek, schrift, pen, GEEN laptop, werkblad

(telefoon in tas, oortjes uit, jas uit... je weet best wat je moet doen)

Agenda 

Huiswerk bespreken (werkblad 4)

1. Voorkennis ophalen

2. Schrijfplan

3. Aan de slag

Ik kan een schrijfplan opstellen en per alinea aangeven wat ik daar ga beschrijven.

Deze periode 

PTO 310	Proefwerk uit handboek hst - Taalgebruik: (1 tm 6, 8 tm 10) en 23 - Taal & Cultuur: 16 - Verhalen en gedichten: 9 - Grammatica 11 + 15	Oefenboek hst 3 BD (F = zelfstandig) 6 A(B)E (F = zelfstandig)
PTO 311	Numo grammatica naar 3F (> 50%)
PTO 312	Formatief schrijven Handboek: Verhalen & Gedichten: 3, 4, 8, 9, 10 (8, 9, 10 herhaling)	Recensie schrijven over het gelezen boek (in de les voorafgaand aan toetsweek)

Uitleg lessenserie recensie

• De komende lessen besteden we aan de tekstvorm recensie. 
• Je krijgt aparte werkbladen met uitleg en opdrachten. 
• Schrijfopdracht >> week van 16-20 juni DIT IS PTO312

Voorkennis ophalen

Hoe is de tekstvorm recensie opgebouwd? 

>>> Kijk bij werkblad 1 en 2.

Opbouw: 

• titel
• inleiding
• kern 
• slot

• beoordelingswoorden
• alinea's
• kernzin
• signaalwoorden
• oordeel: mening + reden

Voorkennis ophalen

Welke literaire begrippen ken je nog uit periode 2? 

>>> literaire termen ophalen 

>>> Kern handboek pg 118-123

Handboek pg 118-123

• fictie
• non-fictie 
• realistische fictie

• thema
• motief
• perspectief
• personages

Tijd: 

• chronologie
• versnellen
• vertragen
• tijdsprong

• plot
• weer

• Ruimte:
• 1. versterkend
• 2. contrasterend

• Achtergrondinformatie schrijver: tip: zoek dit van tevoren op. 

Maak aantekeningen op werkblad 5.

Functie inleiding - recensie

Geef informatie over de inhoud. Geef de titel van het boek en de naam van schrijver. 

• Geef een samenvatting van het verhaal van ongeveer 1 alinea (maximaal 8 zinnen). 
• Maar, let op: je vertelt niet het einde van het verhaal. Want: na het lezen van jouw recensie, moet iemand het boek nog willen lezen. 

Inleiding

Bedenk de eerste zin of zinnen waarmee jij je recensie wilt beginnen.

Voorbeeld: Startzin inleiding

Dit is wat je kunt verwachten bij het lezen van (titel van jouw boek). De .... schrijver ...(naam).... schreef een ...(beoordelingswoord)... verhaal, ..... 

Naam vermelden (hier film)

Filmregisseur (auteur)

Functie kern recensie

• Geef informatie over de literaire kenmerken van het boek. (Handboek KERN pg 118-123)
• Onderbouw dit met voorbeelden uit het boek en eventueel citaten.
  
• Gebruik signaalwoorden!

Kern

Met welke zin / zinnen zou jij je middenstuk beginnen? Gebruik een signaalwoord.

Voorbeeld: Startzin kern

>>> Ten eerste beschrijft schrijver X ...(beoordelingswoord)... de omgeving waarin het verhaal zich afspeelt. 

Informatie over personage

Informatie over achtergrond van inspiratie

Informatie over overeenkomsten andere films.

Functie slot - recensie

• Nooit nieuwe informatie!
• Gebruik een verrassende eindzin (uitsmijter)

Specifiek voor de recensie:

• Oordeel: mening met argument over het hele boek. 
• Beantwoord de vraag: raad ik dit boek aan bij leeftijdsgenoten? En waarom?
• Gebruik beoordelingswoorden.

Slot

Met welke zin/zinnen zou jij je slot willen eindigen?

Voorbeeld: Startzin slot

>>> "Boek X" is een .....(beoordelingswoord)....verhaal.

Negatieve mening

Negatieve mening

Zelfstandig werken

Wat?	Werkblad 5
Hoe?	a. Vul werkblad 5 aan. b. Vul onderaan 3 'literaire termen' in. c. Kijk je andere werkbladen na (antwoorden staan op Teams).
Tijd?	Tot einde les.

Vergeet niet 

1. Aan Numo te werken

2. Je leesboek te lezen 

3. Maandag in de les schrijf je je recensie, n.a.w. opdracht die ik dan uitdeel