Wees een held. Wees jezelf.

Paarse Vrijdag 2025

lesplan

OLIFANTJE OBI

Wil je met dit lesplan aan de slag? Klik op de knop hieronder om een eigen kopie te maken in 'Mijn Lessen'. Vervolgens kun je de lessen aanpassen naar jouw wensen.

Deze les staat in het teken van rust en kracht. Iedereen, ongeacht het gender, kan krachtig zijn, juist door rust te bewaren. Dit wordt heel mooi verteld in het verhaal van Olifantje Obi en zijn wijze, rustige en krachtige oma die een groep boze en duwende olifanten stil krijgt. Grootoma is duidelijk een voorbeeld voor Obi.

De les start met een kort onderwijsleergesprek over emoties en het doen van rustgevende meditatie oefeningen. Vervolgens wordt het prentenboek voorgelezen en nabesproken. Als

verwerkings opdracht tekenen leerlingen hun rustige en krachtige rolmodel. Sluit de les af door (enkele) leerlingen te laten vertellen en zien wie ze getekend hebben en waarom.

Kerndoelen

→ Oriëntatie op jezelf en de wereld: 34, 37, 38

→ Nederlands: 1, 2, 3

→ Kunstzinnige oriëntatie: 54, 55

→ Concept Burgerschap: 1, 2, 3, 4, 6

In deze les

→ ontdekken leerlingen dat iedereen krachtig kan zijn door rust en kalmte te bewaren;

→ beseffen leerlingen dat rustige en krachtige rolmodellen een voorbeeld kunnen zijn voor henzelf;

→ ervaren leerlingen dat meditatie helpt om rustig te worden bij heftige emoties;

→ kunnen leerlingen tekenen wie hun rustige en krachtige rolmodel is en waarom;

→ herkennen en waarderen leerlingen kalme kracht bij zichzelf en anderen.

→ Prentenboek ‘Olifantje Obi’ (onderdeel van het Paarse Vrijdag Educatiepakket)

→ Tekenpapier en kleurpotloden

Start een klein onderwijsleergesprek

→ Stel de volgende vragen:

→ Heb jij wel eens dat je heel boos bent? Wat doe je dan, hoe reageerje dan?

→ En als je ruzie hebt? Hoe reageer je dan?

→ Hoe voel jij je als boos bent of ruzie hebt?

→ Wist je dat er leuke oefeningen zijn die je helpen rustig te worden? Handig als je boos, verdrietig of zenuwachtig bent. Laten we er eentje doen!

→ Doe een mediatieoefening om leerlingen te laten ervaren hoe

zij zichzelf rustig kunnen maken.

→ Oefening 1: Vierkante adem. Zet de video ‘Vierkante adem’

→ Oefening 2: 3-2-1 (kijk – voel – luister)

– Noem 3 dingen die je ziet, 2 dingen die je voelt en 1 ding die

je hoort.

Doel van het verhaal ‘Olifantje Obi’ is dat leerlingen ontdekken dat

iedereen krachtig kan zijn, juist door kalmte en rust te bewaren.

→ Lees het verhaal van Olifantje Obi voor en pas bij voorkeur gebaren/ bewegingen toe bij de volgende regels:

→ Ze schopt eens in het zand: stamp met voeten

→ Ze kijkt een keertje scheel: kijk gek

→ getrompetter, geschetter, getetter, geroep: trompetteren met handen

→ Een paar jongensolifanten geven elkaar een duw: doen alsof, zonder aanraken

→ Want grootoma is er: armen wijd, zacht glimlachen

→ en Obi roept: ‘Hé!: vriendelijke blik en handen open naar voren

→ Bespreek het verhaal na aan de hand van bijvoorbeeld de

volgende vragen:

→ Wat doen de jongensolifanten met elkaar?

→ Wat gebeurt er waardoor de olifanten stoppen met duwen en boos doen?

→ Wat doet Obi als de vlinders ruzie maken?

→ Van wie zou Obi dat geleerd hebben?

→ Grootoma is een echt voorbeeld voor Obi: ze blijft rustig en zorgt voor een fijne sfeer. Wie helpt jou kalm te worden als je boos, verdrietig of ruzie hebt? Wat doet die persoon dan?

→ Laat de leerlingen hun rolmodel tekenen

→ Bespreek de tekeningen na. Laat enkele leerlingen vertellen wie ze getekend hebben en waarom.

→ Vraag ze bijvoorbeeld: hoe deze persoon eruit ziet? Hoe deze persoon de leerling rustig maakt, wat doet die persoon dan? Wat zij zo fijn vinden aan deze persoon?

OLIFANTJE OBI

Over deze les

Benodigdheden & Voorbereiding

Start les (10 min)

Lezen en bespreken (15 min)

Tekenen (15 min)

Aflsuiting (5 min)