Cultuureducatie Enschede
(Ondersteunend) lesmateriaal bij culturele educatieve Enschedese activiteiten.

Les 2 - Introductie op film - creëren (onderbouw)

Les 2 - Introductie op film; creëren
Onderbouw
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
MediawijsheidVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute VL

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 5 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Les 2 - Introductie op film; creëren
Onderbouw

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Wat voor soort film kijk je het liefste?
A
Een grappige film
B
Een spannende film
C
Anders, namelijk...

Slide 2 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Je gaat een filmpje kijken.
Daarna worden er vragen gesteld.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat vond je van deze film?
Waar denk je dat deze film over gaat?

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe zou je de hoofdpersonen omschrijven?
Noem een eigenschap of attribuut.
Sherwin
Jonathan

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dit zijn de hoofdpersonen:
Sherwin
Jonathan

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Video

Deze slide heeft geen instructies


Hoe voelt Sherwin zich? 
A
B
C
D

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Video

Deze slide heeft geen instructies


Hoe voelen Sherwin en Jonathan zich? 
A
B
C
D

Slide 11 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Video

Deze slide heeft geen instructies


Sherwin is verdrietig.
Zit Sherwin in het licht of in het donker?
A
In het licht
B
In het donker

Slide 13 - Quizvraag

Toelichting slide 13
Scènes waarin verdriet of boosheid voorkomt zijn vaak donker van kleur. 

Slide 14 - Video

Deze slide heeft geen instructies


Sherwin is verliefd op Jonathan, en ziet hem.
Is deze scène licht of donker?
A
Licht
B
Donker

Slide 15 - Quizvraag

Toelichting slide 15
Scènes waarin blijdschap voorkomt zijn vaak licht van kleur. 

Je hebt naar een animatiefilmpje gekeken 
Hoe is deze animatie gemaakt?
A
Door te filmen
B
Door de computer
C
Weet ik niet

Slide 16 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Waar word je verdrietig, bang, boos en blij van?

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Tekstslide

Toelichting slide 18
Verdeel de klas in tweetallen.

Laat de leerlingen foto's en/of korte filmpjes (zonder tekst!) maken van attributen of dingen die zij vinden passen bij de vier emoties. 

De blije emotie is vorige week al aan bod gekomen, maar de emotie is nog niet uitgebeeld.

Een paar voorbeelden:
  • Verdrietig: pijn
  • Bang: een eng dier
  • Boos: ruzie
  • Blij: muziek
Let op bijpassende verlichting!

Laat de leerlingen ook foto's en/of filmpjes van elkaar maken waarin ze hun emotie uitbeelden. Ze moeten dus doen alsof ze boos, bang, verdrietig of blij zijn. Acteren dus!

Geef de leerlingen 10 minuten voor deze opdracht.
Samenwerken

Slide 19 - Sleepvraag

Toelichting slide 19
Bespreek met de leerlingen: hoe ging het samenwerken in deze les?
Laat iedere leerling een handje naar de groene duim (goed) of de rode duim (minder goed) slepen.
Vraag de leerlingen waarom ze het goed of niet goed vonden gaan.
Maak na het invullen een foto van deze slide.
Leren

Slide 20 - Sleepvraag

Toelichting slide 20
Bespreek met de leerlingen: hoe ging het leren in deze les?
Laat iedere leerling een handje naar de groene duim (goed) of de rode duim (minder goed) slepen.
Vraag de leerlingen waarom ze het goed of niet goed vonden gaan.
Maak na het invullen een foto van deze slide.
Leren

Slide 21 - Sleepvraag

Toelichting slide 21
Bespreek met de leerlingen: wat heb je van deze les geleerd?; Wat vond je moeilijk?

Noteer dit of maak een opname terwijl de leerling vertelt.

Laat de leerlingen een handje naar de groene duim (goed/gemakkelijk) of de rode duim (minder goed/moeilijk) slepen en maak hier weer een foto van.
Filmen/
fotograferen

Slide 22 - Sleepvraag

Toelichting slide 22
Bespreek met de leerlingen: hoe ging het filmen / fotograferen in deze les?
Laat iedere leerling een handje naar de groene duim (goed) of de rode duim (minder goed) slepen.
Vraag de leerlingen waarom ze het goed of niet goed vonden gaan.
Maak na het invullen een foto van deze slide.
Einde van de les

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies