cross

Filmeducatie BASIS - Montage

Talent & Expressie 

MONTAGE
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
Media, Vormgeving en ICTCulturele en kunstzinnige vorming+3Middelbare schoolvmbo, mavoLeerjaar 1-4

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Talent & Expressie 

MONTAGE

Slide 1 - Tekstslide

Welkom bij de les over Montage van de Filmacademie. De Filmacademie is een samenwerking tussen filmhuis LUX en Filmhub Oost en is er om filmeducatie toegankelijk en laagdrempelig te maken.  Deze les kan los van een lessenreeks bezocht worden en is er om bepaalde begrippen te verhelderen en toe te lichten. 
     De lesfases:

Uitleg
Plan bedenken
Actie!
Terugkijken

Slide 2 - Tekstslide

De lessen van de Filmacademie volgen telkens dezelfde opbouw en onderscheid de volgende lesfases: 

* Uitleg: De les begint met een uitleg van het onderwerp, waar veel voorbeelden aan bod komen.  
* Plan bedenken: Na de uitleg krijgen de leerlingen de opdracht en bedenken ze een plan van aanpak.  
* Actie: De leerlingen gaan filmen en monteren. 
* Terugkijken: Als de leerlingen klaar zijn, kijken we hun filmpjes terug en reflecteren we op de opdracht. 
Waar denk je aan bij het woord MONTAGE?
MONTAGE

Slide 3 - Woordweb

Dit is een interactief element. De leerlingen kunnen via hun telefoon woorden en korte zinnen toevoegen aan het woordweb. 
 
Vraag aan de leerlingen om woorden in te vullen waar zij aan denken bij het woord MONTAGE. Bespreek vervolgens met de leerlingen wat montage precies is: een term uit de filmtechniek en is de ordening van beelden en geluiden in een film. Eén van de belangrijkste middelen die de filmmaker heeft om zijn verhaal te verbeelden.
     Case study: Montage

  • Opdracht: Let tijdens het volgende frament heel goed op de verschillende shots die worden gebruikt (close-up / long shot) 
  • Klap elke keer wanneer je een 'cut' ziet in de montage

Slide 4 - Tekstslide

Montage is dus de ordening van de beelden in film. Middels deze kijkopdracht zullen de leerlingen zich bewust worden van deze verschillende beelden. Ook zullen ze kennis maken met de verschillen in montage stijl bij verschillende genres. In een actie film, zal het tempo hoger liggen en zullen er dus meer cuts zijn dan in een romantische film.

Slide 5 - Video

In dit fragment uit Riverdale gaan de leerlingen klappen bij elk nieuw shot dat ze zien. Omdat het een romantische scène is, zullen ze bijna niet hoeven te klappen omdat de scène is opgebouwd uit relatief weinig shots.

Slide 6 - Video

In dit fragment uit The Defender gaan de leerlingen wederom klappen bij elk nieuw shot dat ze zien. Omdat het een actie scène is, zullen ze veel klappen omdat de scène is opgebouwd uit relatief veel shots.
     Wat zijn de verschillen?

  • Soorten shots 
  • Camerabeweging 
  • Snelheid 
  • Muziek

Slide 7 - Tekstslide

- Close-up VS snelle afwisseling van long/medium/close 
- Weinig beweging, veel gefilmd uit dezelfde hoek, kleine ruimte VS bewegelijke camera, tracking shots 
- Laag tempo VS hoog tempo 
- Muziek om emotie op te wekken VS muziek om spanning op te bouwen
     Aan de slag: opdracht
Vorm een drietal
1
Verhaal: een ontmoeting wat uitloopt op ruzie
2
Filmen!
3
Monteren & terugkijken
4

Slide 8 - Tekstslide

1 - Vorm groepjes van 3 leerlingen. 
2 - De leerlingen gaan een ontmoeting filmen die uitloopt in een ruzie. 
3 - Filmen!
4 - Monteren & terugkijken.

* Laat ze tijdens de ontmoeting medium shots en close-ups gebruiken  
* Laat ze tijdens de ruzie zo veel mogelijk shots maken: deze monteren ze later snel achter elkaar
  • Het standpunt van de camera: ben je hoog of laag?
  • De kadering: wat is er allemaal in beeld?
  • Gebruik je storyboard!
     Opnemen: denk aan

Slide 9 - Tekstslide

Algemene tips:
- Maak de shots niet te kort! Je kan ze altijd korter knippen in montage, niet langer maken. 
- Neem ruim de tijd voor het monteren. Dit duurt altijd langer dan je denkt. 
     Tijdschema: een indicatie
Storyboard maken
Filmen
Monteren
  • Terugkijken & reflectie
  • 10 minuten
    20 minuten
    10 minuten
  • 15 minuten
  • Slide 10 - Tekstslide

    Dit is een globale tijdsplanning zoals wij deze hebben gehanteerd. Het kan een houvast zijn bij het inplannen van de lessenreeks. 
    Reflectie 

    FILMPJES TERUGKIJKEN

    Tips & Tops

    Slide 11 - Tekstslide

    Aan het einde is het leuk om alle filmpjes terug te kijken in de klas. Dit is gelijk een mooi reflectie moment. Wanneer de leerlingen hun eigen filmpjes op het bord zien, zullen er wellicht dingen opvallen waar ze trots op zijn, of dingen die volgende keer beter kunnen.

    VOORBEELD REFLECTIEVRAGEN:  
    - Wat ging er goed? Wat ging er niet goed?  
    - Denk je dat je nu anders naar films/series gaat kijken? Of dat je bijvoorbeeld meer gaat letten op de montage?
    - Was het moeilijk om tijdens het filmen na te denken over welke shots je ging maken?
    - Zijn er dingen die je hebt geleerd/die je de volgende keer anders zou doen?