Vo shorts onderbouw | les voor het filmbezoek

Shorts programma Nieuwe Horizon
Vo onderbouw
les vooraf
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
KunstNederlands+1Middelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2

In deze les zitten 17 slides, met tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Instructies

Het kan handig zijn om deze LessonUp te printen. Zo heb je alle aantekeningen bij de hand, als je de les geeft. Veel plezier!

Onderdelen in deze les

Shorts programma Nieuwe Horizon
Vo onderbouw
les vooraf

Slide 1 - Tekstslide

Dit is een LessonUp voorafgaand aan het filmbezoek.

Lesindeling:
Opstart en intro IFFR - 10 min
Nieuwe horizon en En Avant - 20 min
Opdracht in groepjes - 15 min
Pitchen - 10 min
Afronden - 5 min

Bekijk mij!
Legenda
Ik ben een vraag!
Ik geef het antwoord!
Kijk
Vraag
Antwoord
Ik ben een opdracht!
Opdracht
Schrijf op
Schrijf voor jezelf op!
Doe mee met je telefoon!
Met je telefoon

Slide 2 - Tekstslide

Hier staat een overzicht van de betekenis van alle iconen in LessonUp. Zodra je op een icoon klikt, verschijnt er een tekst.  
Kort, korter, kortst!
International Film Festival Rotterdam
Wat is International Film Festival Rotterdam? Wie is er weleens geweest?

IFFR vertoont veel films in alle bioscoopzalen van Rotterdam, films en filmmakers komen van over de hele wereld, films zijn vaak premières of eenmalige vertoningen, er komen regisseurs en acteurs op bezoek of er is een rode loper, filmmakers kunnen prijzen winnen, het zijn vaak ander soort films die je normaal gesproken in de bioscoop ziet, geen Hollywood films, maar films als kunstwerk.
Wie weet hoe vaak het IFFR al georganiseerd is? 
Dit jaar 2021 is het de 50ste keer.

Normaal gesproken als je naar de film gaat zie je meestal een lange film, maar op het festival zie je juist korte films. Wie heeft er weleens een korte film gezien en waar ging die over?

Slide 3 - Tekstslide

Bespreek met de leerlingen wat IFFR is. 
Klik op de vraagtekens voor een vraag en op de smiley voor een antwoord.

Vraag 1
Wat is International Film Festival Rotterdam? Wie is er weleens geweest?

Antwoord vraag 1
IFFR vertoont veel films in alle bioscoopzalen van Rotterdam, films en filmmakers komen van over de hele wereld, films zijn vaak premières of eenmalige vertoningen, er komen regisseurs en acteurs op bezoek of er is een rode loper, filmmakers kunnen prijzen winnen, het zijn vaak ander soort films die je normaal gesproken in de bioscoop ziet, geen Hollywood films, maar films als kunstwerk.

Vraag 2
Wie weet hoe vaak het IFFR al georganiseerd is? 

Antwoord vraag 2
Dit jaar 2021 is het de 50ste keer.

Vraag 3
Normaal gesproken als je naar de film gaat zie je meestal een lange film, maar op het festival zie je juist korte films. Wie heeft er weleens een korte film gezien en waar ging die over?

Bekijk de IFFR teaser van 2022 om een indruk te krijgen van welke films er gedraaid worden op het festival.

Slide 4 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Shorts Programma
Nieuwe Horizon
Wat is je eerste indruk als je naar de filmposters kijkt? Zie je overeenkomsten?
Bekijk de trailer van een film op de volgende slide.

Slide 5 - Tekstslide

Benoem het lesdoel: voorbereiden op het programma, de films leren kennen.

Op het festival bekijken jullie de volgende korte films:

  • Christy van Brendan Canty
  • En Avant van Mitchelle Tamariz
  • Entracte van Anthony Lemaitre
  • Adam van Shoki Lin
  • Toni_with_an_I van Marco Alessi
Vraag
Wat is je eerste indruk als je naar de filmposters kijkt? Zie je overeenkomsten?

Mogelijke antwoorden
Ze staan allemaal alleen; veel voornamen in de titels; niet heel vrolijk, ...

Op de volgende slide bekijken jullie de trailer van En Avant, een animatie van Mitchelle Tamariz.

Slide 6 - Video

Bekijk samen de trailer.
Waar gaat deze animatie over, denk jij?
Dit is een beeld uit de animatie; als dit een schilderij was, welke titel zou je het dan geven? Probeer het gevoel ervan uit te drukken.
Film: En avant

Slide 7 - Tekstslide

Bespreek de vragen met de leerlingen:

Vraag 1
Waar gaat deze animatie over, denk jij?

Vraag 2
Dit is een beeld uit de animatie; als dit een schilderij was, welke titel zou je het dan geven? Probeer het gevoel ervan uit te drukken.

Laat bij vraag 2 de leerlingen eerst voor zichzelf een titel opschrijven en bespreek hun ideeën dan klassikaal. Vraag waarom ze deze titel hebben gekozen.
Mitchelle Tamariz:
  • regisseur uit Cancun, Mexico
  • afgestudeerd in design,   fotografie en video
  • animatie ontdekt op de kunstacademie in Praag
  • de animatiefilm En Avant gemaakt in 2019
'The film is not focused on the sufferings that immigrants are exposed to, it explores the inner pain of leaving the place where they have grown up.'

Slide 8 - Tekstslide

Vertel iets over de filmmaker: Mitchelle Tamariz.

In En Avant zie je de migranten die te voet vanuit Centraal Amerika door Mexico naar de grens van de Verenigde staten trekken.

'En Avant' betekent: vooruit, voorwaarts.

Verdiepende vragen in de context van geschiedenis kunnen zijn:
- Wat weten jullie over de muur tussen Mexico en de Verenigde Staten? (iets vertellen over de geschiedenis van de muur die lang voor Trump begint)
- Wat vinden jullie van het idee om een grens af te sluiten met een muur?
(link naar Berlijnse muur)
De volgende beelden zijn inspiratiebronnen van Mitchelle Tamariz. Kijk eens of je overeenkomsten ziet tussen de beelden.

Slide 9 - Tekstslide

Op deze slide en de volgende twee zie je iets van Mitchelle's inspiratiebronnen voor En Avant. Namelijk de schilder Rufino Tamayo en de fotograaf Graciela Iturbide.

De leerlingen kijken of ze overeenkomsten zien tussen de beelden.

Bij de laatste slide vraag je de leerlingen welke overeenkomsten ze kunnen noemen.
  1. Perro de Luna (Maanhond) van Rufino Tamayo
  2. La gran galaxia van Rufino Tamayo
  3. Mujer Angel van Graciela Iturbide

Slide 10 - Tekstslide

2) La gran galaxia van Rufino Tamayo

Slide 11 - Tekstslide

3) Mujer Angel van Graciela Iturbide
Welke overeenkomsten zie je tussen de beelden?
Mogelijke antwoorden: je ziet de hemel/de lucht; je ziet lege landschappen/ruige natuur; het komt uit de Mexicaanse cultuur; je ziet in de verte de horizon. Of misschien zag jij nog iets anders?

Slide 12 - Tekstslide

Vraag
Welke overeenkomsten zie je tussen de beelden?

Mogelijke antwoorden
Je ziet de hemel/de lucht, je ziet lege landschappen/ruige natuur, er staat steeds 1 figuur (aan de linkerkant), het is bijna een silhouet, het komt uit de Mexicaanse cultuur, je ziet in de verte de horizon.

= bruggetje naar IFFR thema 'Nieuwe Horizon'
Thema Nieuwe Horizon
onderzoeken
Wat kan een 'nieuwe horizon' allemaal betekenen?
Heb je een voorbeeld van een nieuwe horizon, of grote verandering, in jouw eigen leven?

Slide 13 - Tekstslide

Nieuwe horizon: veranderingen in je leven, leuk en spannend, of juist eng en moeilijk.... Onderzoek met de klas wat 'Nieuwe Horizon' allemaal kan betekenen.

Vraag 1
Wat kan een 'nieuwe horizon' allemaal betekenen?

Vraag 2
Heb je een voorbeeld van een nieuwe horizon, of grote verandering, in jouw eigen leven?

Vertel dat jullie gaan onderzoeken hoe het thema 'Nieuwe Horizon' terugkomt in de andere korte films die jullie op het festival gaan zien.
Thema Nieuwe Horizon
onderzoeken
Je gaat met jouw groepje één van de korte films wat verder onderzoeken. Hoe komt het thema 'Nieuwe Horizon' terug in jouw film?

Slide 14 - Tekstslide

Verdeel de klas in groepjes. Ieder groepje wordt 'eigenaar' van een andere film. Het kan zijn dat meerdere groepjes dezelfde film krijgen. Je kunt de films zelf verdelen, of de leerlingen laten kiezen. De leerlingen krijgen een werkblad (de werkbladen zijn toegevoegd) met informatie over de film en een aantal vragen.
Shorts Programma
Nieuwe Horizon

Vertel kort iets over jouw film aan de klas. Wat is jullie titel voor de film? Wat heeft de film met een 'Nieuwe Horizon' te maken?

Slide 15 - Tekstslide

Bespreken films door groepjes: laat over iedere film 1 groepje kort iets vertellen aan de klas. Andere groepjes met dezelfde film kunnen aanvullen.

Vertel kort iets over jouw film aan de klas. Wat is jullie titel voor de film? Wat heeft de film met een 'Nieuwe Horizon' te maken?
reflectie
De draad oppakken

De draad kwijt zijn

Het hangt aan een zijden draadje

Iemand's levensdraad afsnijden

Tegendraads zijn
Past het symbool van de gele draad uit En Avant misschien ook bij de andere films? Welk gezegde past het mooist bij de films, denk jij?

Slide 16 - Tekstslide

Rond de les af met een korte reflectie:

Een gele draad is een belangrijk symbool in de animatie 'En Avant', zou dat symbool ook bij de andere films kunnen passen?

Wat denk jij dat het mooiste gezegde is, dat zou kunnen passen bij de films die jullie gaan zien. En waarom?

- de draad oppakken
- de draad kwijt zijn
- het hangt aan een zijden draadje
- iemand's levensdraad afsnijden
- tegendraads zijn
Veel plezier met de films!

Slide 17 - Tekstslide

Stel de volgende vraag aan de leerlingen: 

Als je naar de filmstills (een stilstaand beeld uit een film) kijkt en de omschrijving hoort, welke film lijkt je dan het meest interessant? Waardoor spreekt juist die foto en tekst jou aan? Wat zegt dat over jou?