IFFR: Maak het verschil - po 5-6 Shorts: CREATIEVE OPDRACHT na het filmbezoek
1 / 6
Lesduur is: 50 minIntroductie
Dit educatieve filmprogramma is ontwikkeld door International Film Festival Rotterdam in samenwerking met Kunstgebouw Zuid Holland en Filmhub Zuid Holland.
Benodigdheden:
- 1 opdrachtenformulier per viertal
- Zwarte vellen papier A4
- Verschillende kleuren groen papier (voor natuur kleuren)
- Wit papier (voor de kleur van de bloem)
Lesdoelen:
- Leerlingen leren na te denken over het thema ‘Maak het verschil’.
- Leerlingen leren over de structuur / opbouw van een verhaal; begin-midden-eind en monteren analoog hun eigen scène.
- Leerlingen leren over het maakproces van een film.
- Leerlingen leren over de taal van film (beeldtaal) en zijn zich bewust van het gegeven dat alles wat te zien is in een film door de regisseur wordt bepaald.
De films in dit programma zijn nauwkeurig uitgekozen en sluiten goed aan bij de doelgroep. De films bestaan uit speelfilms, documentaires en korte films. IFFR vindt het belangrijk om opkomende en gevestigde filmmakers te bemoedigen en te stimuleren in hun artistieke projecten. De selectie van Educatie bestaat daarom uit films die veelal onbekend zijn, uit verre landen komen en gemaakt zijn door jong, beginnend talent. Bij elke film zijn opdrachten die je voor en na het zien van de film, met je klas, kunt maken. De opdrachten staan in deze LessonUp. Veel plezier en laat jezelf meevoeren naar een andere wereld: de wereld van film!
Instructies
Het kan handig zijn om de aantekeningen uit te printen, zodat je die bij de hand hebt tijdens de les. Veel succes en vooral plezier bij de les!
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Dit is een LessonUp voor na het filmbezoek met een creatieve opdracht.
1. Introductie en film bekijken - 10 min
2. Creatieve opdracht 'Maak de film af' - 25 min.
3. Afronden - 15 min.
Slide 2 - Video
10 min - Introductie en film bekijken
Vertel de leerlingen dat ze straks een eerste gedeelte gaan bekijken van de film Florigami. Deze animatie is gemaakt door een filmmaker uit Kroatie/Servie.
Bekijk de korte film Florigami tot 03:31 minuut (de film stopt vanzelf).
Bespreek je volgende vragen met de leerlingen:
- Wat gebeurt er in het verhaal? Antwoord: Diep in het oerwoud probeert een witte bloem te overleven tussen alle andere planten. Ze strijden met elkaar om zonlicht, want zonder gaat een plant dood. Om te blijven groeien, moet de bloem een weg vinden langs plantenstengels, blaadjes en zelfs doorns.
- Wat denk je dat de filmmaker wil vertellen?
- Hoe denk je dat de film is gemaakt
- Wat viel je op aan het geluid van de film?
Slide 3 - Tekstslide
25 min - Creatieve opdracht 'Maak de film af!'
Vraag de leerlingen wat jij denken:
Zal het de bloem lukken om in de zon te blijven en te overleven?
Hier mogen ze per groepje een eigen antwoord op bedenken. Alle antwoorden zijn goed. Ze mogen zelf weten hoe ze film afloopt en maken straks een storyboard met 4 plaatjes op A4.
Maak nu eerst viertallen en deel per groepje 1 opdrachtformulier uit in de bijlage van deze LessonUp.
In het groepje leerlingen beschrijf je een kort scenario over hoe zij denken dat de film Florigami verder zal gaan.
Alle vier de tekeningetjes van het storyboard worden in het groot uitgewerkt (A4). Verdeel de tekeningen onderling, wie werkt welke uit?
Belangrijk bij deze uitwerking zijn de kleuren uit de film: zwarte achtergrond, verschillende kleuren groen van de natuur en wit van de bloem. Alle tekeningen worden in de juiste volgorde horizontaal naast elkaar gelegd.
Alle vier de tekeningetjes van het storyboard worden in het groot uitgewerkt (A4). Verdeel de tekeningen onderling, wie werkt welke uit?
Belangrijk bij deze uitwerking zijn de kleuren uit de film: zwarte achtergrond, verschillende kleuren groen van de natuur en wit van de bloem. Alle tekeningen worden in de juiste volgorde horizontaal naast elkaar gelegd en aan elkaar gepresenteerd.
Wat is het eigen antwoord van de groepjes op de vraag: 'Zal het de bloem lukken om in de zon te blijven en te overleven?'
Als iedereen klaar is bekijk je de film af. Wat is het antwoord van de filmmaker op de vraag 'Zal het de bloem lukken om in de zon te blijven en te overleven?'
Slide 4 - Video
15 min - Afronden
Bekijk de laatste fragment van Florigami. en sluit de les af:
Vraag de leerlingen:
- Wat gebeurt er volgens jullie aan het eind van de film?
- Hadden jullie gedacht dat de film zo zou eindigen?
- Welk einde hebben jullie bedacht?
- Hoe zie je het thema 'Maak het verschil' terug in de film?
- Welk verschil maakt de bloem?
Slide 5 - Tekstslide
We hopen dat de leerlingen en jij het een leuke en leerzame les vonden.
We zien je graag terug bij het festival of bij een van onze andere programma's. Kijk op onze website voor meer informatie.
We horen graag wat jullie van het filmprogramma vonden. Willen jullie online vragenlijst willen invullen ajb? De links zijn te vinden op de volgende slide.
Bedankt!
Slide 6 - Tekstslide
Help je mee onze programma's te verbeteren? We horen graag van je wat je goed vond en wat beter kan.
Zouden jullie deze lijst per persoon willen invullen? Alvast heel erg bedankt!
Vragenlijst leerlingen:
https://survey.alchemer.com/s3/6810611/Kijk-Kunst-Film-leerlingen
Vragenlijst leerkrachten:
https://survey.alchemer.com/s3/6810610/Kijk-Kunst-Film-leerkrachten