cross

Nederlands Film Festival: GOLDIE

1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
Media, Vormgeving en ICTMens & Maatschappij+11Middelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 3-6

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Instructies

Lesdoelen
- De leerling kan een hoofdrol van een bijrol onderscheiden en kan de personages omschrijven.
- De leerling kan de verhaalstructuur van een coming-of-age film beschrijven.
- De leerling weet wat een filmstijl is en kan de filmstijl van een regisseur herkennen en beschrijven.
- De leerling leert het belang van kleding en kostuum voor het verhaal van de film. 
- De leerling leert over verschillen en overeenkomsten tussen de Nederlandse en de Amerikaanse filmindustrie.

Werkwijze
Van de film Goldie (2019, 88 min, Sam de Jong) bekijk je met de klas vijf fragmenten. Dit lesmateriaal kan voor of na het kijken van de film worden behandeld. Aan het einde van het lesmateriaal vind je kijkvragen die alleen na het zien van de film besproken kunnen worden. Je kunt de les uitprinten, inclusief de notities per dia, door op de printknop te drukken rechtsboven in het scherm.

Meer filmlessen van het Nederlands Film Festival? Kijk dan hier. [link nog toevoegen]

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vraag of opdracht
Extra informatie
Tip of weetje

Slide 2 - Tekstslide

Legenda
Waar staan de iconen voor, hoe werkt deze les? 
Klik in de volgende dia's op de iconen voor uitleg.
Waar denk je, op basis van de filmtitel, dat de film over gaat?
Wat denk je al over Goldie te weten als je naar de filmposter kijkt? 

Slide 3 - Tekstslide

Introductie
Laat de leerlingen naar de filmposter kijken en vraag naar hun gedachtes en/of verwachtingen.

* Als de leerlingen de film al hebben gezien, vraag hen dan alleen naar de elementen die je van de filmposter af kunt lezen en hoe dit past bij het verhaal van de film.
 
Antwoordsuggesties:
- Eigen inbreng. Goldie is de naam van het hoofdpersonage. Goldie duidt op goud.
- Denk bijvoorbeeld aan haar uiterlijk, uitstraling en emotie. 
Suggestie: Ze lijkt jong, stoer en creatief. Ze draagt opvallende kleding en lijkt niet bang om op te vallen. Ze kijkt niet blij.
01:05 – 07:24

Slide 4 - Tekstslide

Fragment 1
De leerling kijkt een fragment waarin de nadruk ligt op de hoofdpersoon van de film.
Hoofdpersonage
De hoofdpersoon - ook wel protagonist genoemd – is het personage waar de film om draait. De kijker volgt de hoofdpersoon, ziet de ontwikkeling die hij of zij doormaakt en leeft met hem of haar mee. 
Bijrol
Een bijrol is de benaming voor alle andere personages in een film. Er zijn kleine en grote bijrollen maar elke bijrol draagt veel bij aan het verhaal. Zonder bijrollen zou een verhaal niet compleet zijn. 

Slide 5 - Tekstslide

Narratief - Introductie personages
Leg het begrip hoofdpersoon uit aan de leerlingen. Bespreek vervolgens de kijkvragen en laat de leerlingen de hoofdpersoon uitgebreid beschrijven.

Uitleg hoofdpersonage
De hoofdpersoon - ook wel protagonist genoemd – is het personage waar de film om draait. De kijker volgt de hoofdpersoon, ziet de ontwikkeling die hij of zij doormaakt en leeft met hem of haar mee. 

Uitleg bijrol
Een bijrol is de benaming voor alle andere personages in een film. Er zijn kleine en grote bijrollen maar elke bijrol draagt veel bij aan het verhaal. Zonder bijrollen zou een verhaal niet compleet zijn. 
Wie is de hoofdpersoon? Hoe weet je dat? 
Hoe zou je Goldie na het zien van dit fragment omschrijven? Let hierbij op uiterlijkheden (leeftijd, kleding, spraak), karakter (gedrag, eigenschappen) en achtergrond (familie, werk/opleiding).
Welke bijrollen zag je in het fragment? Hoe zou jij hen omschrijven? 
Wist je dat?
De regisseur bouwde Goldie op rond zijn hoofdrolspeler: Slick Woods. Hij heeft het verhaal deels op haar leven gebaseerd. Slick leefde ook een tijd op straat, maar had grote ambities net zoals haar personage in Goldie. Toen Slick werd gecast voor Goldie was ze een nog onbekend fotomodel. Inmiddels heeft ze bijna een miljoen volgers op Instagram!

Slide 6 - Tekstslide

Narratief - Introductie personages

Antwoordsuggesties:
- Goldie is de hoofdpersoon in deze film. De film heet Goldie en je volgt haar verhaal. 
- Goldie (18 jaar) is een zwart meisje, ze woont in een gezinsopvang, ze heeft twee zusjes, ze is een entertainer, houdt van de spotlight, ze is zorgzaam (ze komt voor haar jongere zusje op als niemand voor haar juicht).
- Supreme: zij is het oudste zusje van Goldie, is ongeveer 10 jaar, woont ook in een gezinsopvang, heeft een oudere zus Goldie en een jonger zusje Sherrie, ze speelt drums, is een beetje onzeker, niet echt een podiumbeest.
Sherrie: is het jongste zusje van Goldie, ze is ongeveer 6 jaar, woont ook in een gezinsopvsang, heeft twee oudere zussen, ze houdt ook van dansen.

Wist je dat?
De regisseur bouwde Goldie op rond zijn hoofdrolspeler: Slick Woods. Hij heeft het verhaal deels op haar leven gebaseerd. Slick leefde ook een tijd op straat, maar had grote ambities net zoals haar personage in Goldie. Toen Slick werd gecast voor Goldie was ze een nog onbekend fotomodel. Inmiddels heeft ze bijna een miljoen volgers op Instagram!


Het begin
In het begin wordt duidelijk wat het doel is en wie dit doel wilt behalen.
1
Het midden
In het midden gaat deze persoon proberen om dit doel te behalen, hier steken vaak problemen/obstakels de kop op.
2
Het einde
Aan het einde zie je of de persoon de problemen/obstakels heeft opgelost. 
3

Slide 7 - Tekstslide

Narratief - Coming-of-age
Goldie is een coming-of-age film, dit is een genre dat zich richt op de groei van een jong hoofdpersonage dat op weg is naar volwassenheid. De hoofdpersoon in een coming-of-age doorloopt vaak een herkenbaar proces, zo ook in Goldie. Haar verhaal is opgebouwd in drie delen, het begin, midden en einde. In deze drie delen probeert zij een doel of droom te verwezenlijken en groeit ze als het ware op. 
- In het begin wordt duidelijk van wie die droom is en wat het betekent.
- In het midden gaat deze persoon proberen om de droom te verwezenlijken, hier steken vaak problemen/obstakels de kop op.
- Aan het einde zie je of de persoon de problemen/obstakels heeft opgelost en of de droom is uitgekomen.
Kun je beschrijven wat Goldie’s droom is?
Hoe komt dit uit de dialoog naar voren?
Hoe heeft de regisseur dit in beeld gebracht?
Waarom denk je dat de filmmaker de droom van Goldie bijna direct aan de kijker bekend maakt?

Slide 8 - Tekstslide

Narratief - Coming-of-age
Antwoordsuggesties:
- In het begin van de film wordt al duidelijk dat hoofdpersonage Goldie een droom heeft, ze wil in videoclips dansen en ze is ervan overtuigd dat dit haar gaat lukken.
- Goldie benoemt na haar optreden dat er binnenkort een videoclip uitkomt en dat het een Goldie-zomer wordt, waarmee ze bedoelt dat ze het eindelijk gaat maken.
- In het fragment zie je op een gegeven moment een geanimeerde versie van Goldie, waarin haar droom een beeld krijgt. Je ziet haar in haar goudgele bontjas en pruik. Ze lijkt op een artiest.
- Deze vormgegeven droom zegt iets over waar Goldie naartoe wilt. Hier wordt nogmaals bevestigd wat haar droom is. Het najagen van haar droom speelt een belangrijke rol in het verhaal van de film.
01:05 – 07:24

Slide 9 - Tekstslide

Fragment 2
Kijk hetzelfde fragment opnieuw, maar vraag de leerlingen nu goed op het uiterlijk van de film te letten, dit noemen we de filmische vormgeving. Let op de manier waarop er gefilmd is, maar ook wat voor kleuren je ziet en wat voor stijl er wordt gebruikt.
Hoe zou jij de filmstijl van regisseur Sam de Jong omschrijven? 
Wat zegt zijn filmstijl over de film? 
Welke kleur zie je vaak terug? Waar zie je dit aan?
Op welke manier sluit deze kleur aan bij het verhaal?

Slide 10 - Tekstslide

Filmische vormgeving - Stijl en kleur
Elke regisseur heeft een eigen filmstijl, een stempel die hij/zij op zijn werk wil drukken. De filmstijl verwijst eigenlijk naar bepaalde technieken die worden gebruikt, zoals kleurgebruik, de compositie of de manier van belichting.

Antwoordsuggesties:
- Eigen inbreng, suggestie: Sam de Jong maakt veel gebruik van opvallende kleur, maar ook zijn manier van filmen is kenmerkend. Het is rauw en korrelig gefilmd, daardoor lijkt het een beetje op een home-video.
- Je kunt opmerken aan de manier van filmen dat het een jeugdige film is. Er wordt gebruik gemaakt van een beeld uit een instagramstory en je ziet overal vrolijke en opvallende kleuren.
- De kleur goud, of goudgeel komt heel veel terug. Dat zie je terug in het uiterlijk van de hoofdpersoon, aan haar geverfde haar en wenkbrauwen. Je ziet het ook in de styling van de set en het gebruik van props: de gele ballonnen, gouden sterren, gele stoelen, gele t-shirts, gele muur.
- De kleur geel/goud heeft een grote rol in het verhaal, het is een onderdeel van het personage Goldie en haar droom die ook wordt vormgegeven met de kleur geel, zie bontjas en haarkleur in droomsequentie.
Zelfs de titel verwijst indirect naar deze kleur.
15:40 – 16:36

Slide 11 - Tekstslide

Fragment 3
De leerling kijkt een fragment van de film over de art-direction en kleding/kostuum in het bijzonder. 
Wat is een kostuum?
In het fragment zie je hoe Goldie voor het eerst de gele bontjas ziet. Waarom is de bontjas belangrijk voor Goldie?
Waar staat de bontjas voor in dit verhaal?

Slide 12 - Tekstslide

Art-direction - Kleding of kostuum
Art direction is de afdeling in film die verantwoordelijk is voor de invulling van het beeld. Deze afdeling bepaalt hoe een film eruitziet, denk aan wat voor kleuren er worden gebruikt, decors, props, make-up en kleding.

Antwoordsuggesties:
- De kleding van een personage noem je een kostuum. Er wordt altijd goed nagedacht over wat een personage moet dragen, want dit zegt indirect iets over het karakter of over het verhaal van de film.
- Goldie is heel erg bezig met haar uiterlijk en imago. De gele bontjas is voor haar de perfecte toevoeging aan haar outfit en is volgens haar nodig om door te kunnen breken als ster.
- Volgens Sam de Jong ziet Goldie de bontjas als de oplossing van haar problemen. “In die zin is de film een sprookje en staat de jas symbool voor haar nieuwe huid, haar nieuwe identiteit” Dit verwijst weer naar het coming-of-age verhaal van Goldie.
Kijk je meer Amerikaanse films of Nederlandse films? 
Waarom is dat denk je? 
Wat zijn volgens jou verschillen tussen de Nederlandse en Amerikaanse filmindustrie? Denk bijvoorbeeld aan financiën en publiek.

Slide 13 - Tekstslide

Context - De Nederlandse en Amerikaanse filmindustrie

Antwoordsuggesties:
- Eigen inbreng
- Het filmaanbod in Amerika is erg groot en daardoor is er weinig ruimte voor bijvoorbeeld Europese titels, terwijl wij in Nederland in de bioscopen relatief veel Amerikaanse filmtitels kunnen zien.
- Amerikaanse films hebben vaak een groter budget en zijn Engels gesproken dus voor een groter publiek aantrekkelijk. Het succes van een Amerikaanse film wordt vaak gemeten aan het financiële succes, in Europa zijn financiën niet onbelangrijk maar wordt ook wel gezegd dat er meer ruimte en een groter publiek is voor de minder commerciële titels.

Wat vond je van de film?
Wat is volgens jou de belangrijkste boodschap van de film?
Welke ontwikkeling heeft Goldie doorgemaakt in de film? Hoe is zij veranderd?
Had Goldie ook in Nederland gemaakt kunnen worden denk je? Wat aan het verhaal was er dan anders geweest? 
Vragen na het zien van de film
Wat vond je van het einde?

Slide 14 - Tekstslide

Vervolgsuggesties
Deze vragen kunnen alleen behandeld worden als de leerling de film heeft gezien.

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies