Filmeducatie

Leer film spreken

Reflectie - na de filmvertoning

1 / 27

Slide 1: Tekstslide

MediawijsheidBurgerschapskunde+2BasisschoolGroep 3-5

Les van Filmeducatie

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

Lesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke film vond je bijzonder?

Slide 2 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Welke film vond je grappig?

Slide 3 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

In de meeste films wordt niet gepraat.

Hoe wordt het verhaal toch duidelijk?

Slide 4 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

In welke van de films zou je het liefst zelf willen spelen?

Slide 5 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Welk landschap vond je het mooiste?

Slide 6 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

De films

Waar ging de film over volgens jullie?

Wat vind je van de titel?
Doet de film je aan een andere film denken?
Wat vond je bijzonder aan de film? (Bijvoorbeeld de kleuren/ de muziek/de hoofdpersonen?)

Slide 7 - Tekstslide

Verdeel de klas in 8 groepjes en geef ieder groepje een filmtitel. Laat ze met het groepje nadenken over antwoorden op de vragen op deze sheet. Bespreek daarna met behulp van de hieropvolgende sheets, wat ze vonden. Hou hierbij een open blik, waarbij geen foute antwoorden zijn maar alleen de blik van de leerlingen. Vraag door als een antwoord incompleet of ongefundeerd lijkt. Vraag ook naar hoe de leerlingen zich voelden toen ze naar de film keken. Maak vanuit het gevoel van de leerlingen de stap naar hoe de film gemaakt is, maar begin bij de verwondering die de film oproept.

Under the ice

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

The Firefly Grove

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Size of things

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slurp

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hors Course

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Raccoon and the Light

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ons Eiland

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Smogtown

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Smogtown - bericht van de maker

Je ziet zo een filmpje van Iris van Hassel, de maker van Smogtown. Wat ging die film volgens jullie over?

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Smogtown - bericht van de maker

Je weet nu waar de film voor Iris over ging, was het heel anders dan wat jullie verwacht hadden?

Hoe denk je dat de film gemaakt is?

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Smogtown - bericht van de maker

Klopte dit met wat jullie dachten?

Denken jullie dat het veel werk was om de film te maken?

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doe opdracht

Nu worden jullie zelf een maker!

Laat de natuur in de buurt van je huis of de school zien. Maak hier een mooie foto

van en presenteer hem

aan de klas.

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bedenk:

Hoe breng je de natuur mooi in beeld?
Kun je dichterbij of verder weg gaan staan voor een mooiere foto?
Wat is er op de achtergrond te zien?
Waarom vind je dit bijzonder?

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Extra: Knutselopdracht

In The Racoon and the Light zie je een wasbeer die met een zaklamp het bos verlicht. Maak zelf een droomlandschap wat je kunt verlichten met een zaklamp.

Hoe je dat doet zie je in het volgende filmpje.

Slide 23 - Tekstslide

Deze opdracht laat kinderen nadenken over perspectief en aannames, vooral als je na de opdracht hierover met ze in gesprek gaat. Bespreek bijvoorbeeld de volgende punten:

- Denk na over wat je met de zaklamp doet; je laat bepaalde delen zien, je legt daar de nadruk op, maar je kan er ook voor kiezen om bepaalde delen (bijvoorbeeld stukjes die je niet zo mooi vindt gelukt) niet te verlichten. Geef je op deze manier een eerlijk beeld van wat er allemaal gebeurt in jouw natuurlandschap?

- Is jouw natuurlandschap realistisch of juist heel fantasievol? Zou het mogelijk zijn dat jouw landschap zich in de toekomst gaat vormen of is dat juist onmogelijk? Waarom wel/niet?

- Wonen er ook dieren of mensen in jouw landschap?

Slide 24 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Teken met stiften een landschap op een plastic mapje. Schuif een zwart papiertje in het plastic mapje. Knip een zaklamp uit

en kleur deze in.

Hoe doe je dat?

Slide 25 - Tekstslide

Onderwerpen voor verdere discussie:

• Denk na over wat je met de zaklamp doet; je laat bepaalde delen zien, je legt daar de nadruk op, maar je kan er ook voor kiezen om bepaalde delen (bijvoorbeeld stukjes die je niet zo mooi vindt gelukt) niet te verlichten. Geef je op deze manier een eerlijk beeld van wat er allemaal gebeurd in jouw natuurlandschap?

• Is jouw natuurlandschap realistisch of juist heel fantasievol? Zou het mogelijk zijn dat jouw landschap zich in de toekomst gaat vormen of is dat juist onmogelijk? Waarom wel/niet?

• Wonen er ook dieren of mensen in jouw landschap?

Tips

Het landschap mag zo fantasievol of realistisch zijn als je zelf wil.

Teken je bijvoorbeeld een woestijnlandschap, een

oerwoud of toch liever een diepe oceaan?

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat zie je dan?

Bedenk nu als een echte filmmaker welke delen je verlicht en welke niet.

Doordat je met jouw zaklamp op verschillende delen van

het droomlandschap ‘schijnt’ zul je zien dat die

delen duidelijk te zien zijn.

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies