Cinekid - Verhalen met een Staartje - Grote & kleine wolf/Hittegolf/Sam's droom

• Mediawijsheid
• Basisschool
• Groep 3,5

Introductie

In deze les gaan we in op verschillende animatiefilms en stijlen. Aan de hand van korte filmfragmenten en plaatjes worden er vragen gesteld en opdrachten aangeboden waarin de kinderen kennis maken met verschillende aspecten die bij animatiefilm horen zoals; personages, filmgeluiden fantasie en stop-motion. Verhalen met een Staartje - filmtijd totaal: 28 min. Titels: Grote & kleine wolf, Hittegolf, Sam's droom Deze compilatie bestaat uit een aantal hilarische en ontroerende korte animatiefilms over o.a. een burenruzie tussen twee wolven (Grote Wolf & Kleine Wolf). 'Hittegolf' neemt ons mee naar een warm oord, waarin de gemoederen hoog oplopen en in 'Sam's droom' laat een kleine muis ons ontdekken dat je groot mag durven dromen. Praktische aanwijzingen: - Wanneer je in de les de notities aanklikt, zien de kinderen deze ook verschijnen. Het kan daarom handig zijn om van te voren de instructies uit te printen.

Instructies

Leerdoelen:

- Leerlingen maken kennis met een aantal verschillende elementen van animatiefilm; kleur, personages, geluid en stop-motion.

- Leerlingen worden uitgenodigd zich in te leven in de film en daarbij hun verbeelding actief te gebruiken.

- Leerlingen leren over het concept stop-motion film.

Benodigdheden:

- Het is handig om de notities van LessonUp bij deze les te printen.

- Papier & poloden/stiften

- Extra opdracht: knutselspullen en/of klei

Verhalen 

met een 

STAARTJE

Dit lesprogramma bestaat uit een aantal leuke korte animaties over het dierenrijk.

Deze compilatie bestaat uit een aantal hilarische en ontroerende korte animatiefilms over o.a. een burenruzie tussen twee wolven (Grote Wolf & Kleine Wolf). 'Hittegolf' neemt ons mee naar een warm oord, waarin de gemoederen hoog oplopen en in 'Sam's droom' laat een kleine muis ons ontdekken dat je groot mag durven dromen.

Na het bekijken van elke korte film volgen er vragen en interessante weetjes. De les eindigt met een leuke opdracht.

Vraag

Extra informatie

Opdracht

Kijk

Legenda

Waar staan de iconen voor, hoe werkt deze les? Klik in de volgende dia's op de iconen voor uitleg.

Wat heb je net gezien en gehoord? 

Wat voelde je tijdens het kijken? En wat dacht je allemaal?

Welke van de twee wolven vind je er enger uitzien? Hoe komt dat? 

Antwoorden: 

- Vraag 1 & 2: Zorg dat de kinderen hun waarneming en beleving van het fragment in hun eigen woorden omschrijven. Hierbij is niks goed of fout. Je kunt ze hierin begeleiden door het verwoorden voor te doen en expliciet te benoemen wat je zojuist hebt gezien en gehoord.

Kunnen wolven in het echt ook praten zoals mensen?

Hoe kan het dan dat de wolven in deze film wel kunnen praten?

Jullie gaan nu naar een ander grappig filmpje kijken.

Antwoorden:
- Nee wolven kunnen in het echt niet praten zoals mensen. 

- Omdat deze stemmen worden ingesproken door mensen. Dit noem je stemacteren. Deze mensen weten precies wat ze moeten zeggen, en spreken hun woorden in via een microfoon. Daarna worden deze woorden bij de film geplakt. Doordat de monden van de wolven precies tegelijk open en dicht gaan, lijkt het net alsof de wolven zelf praten. 

Wat hebben jullie net gezien? Wat gebeurde er in het filmpje?

Hadden de poppetjes het warm of koud? Waar zag je dat aan?

Is dit filmpje ook getekend zoals het vorige filmpje? Of is het anders gemaakt?

De poppetjes zijn geknutseld en in elkaar gezet. Deze poppetjes kunnen bewegen doordat ze heel veel foto's achter elkaar maken. En bij elke foto bewegen ze de poppetjes net even anders of verplaatsen ze de poppetjes. Als je dan al deze foto's snel achter elkaar ziet, dan lijkt het wel alsof ze bewegen! Dit noemen ze stop-motion. 

Wat vond je van de film? 

Werd je vrolijk van dit filmpje? Waarom wel/niet?

De titel van deze film is; Sam's droom. Wat was de droom van Sam de muis? En is het hem gelukt om zijn droom uit te laten komen?

Doe-opdracht: teken je eigen animatie-dieren! 

In de animatie-wereld is van álles mogelijk. Een groene koe, of een kat met een staart op zijn kop. Je kan het zo gek niet bedenken! Stel je voor dat je nog twee personages moest tekenen, twee verzonnen diertjes, als vriendjes van Sam. Hoe zouden die eruit zien? Welke kleuren hebben ze? Teken ze op papier!

Sam de muis is de hoofdpersoon in deze animatiefilm, want de muis komt het meeste in beeld. Het draait ook om de droom van Sam en niet om de dromen van de andere diertjes. De andere diertjes noem je personages. Ze hebben niet de hoofdrol maar zijn wel eventjes te zien in de animatiefilm.

Welk personage in deze animatiefilm vond je heel leuk? Waarom?