Cinekid - Kort maar Krachtig - Slurp/Hittegolf/Mijn leven in Versailles

• Mediawijsheid
• Basisschool
• Groep 5-8

Introductie

In deze les gaan we in op verschillende stijlen animatiefilms en een korte grappige fictie film . Aan de hand van korte filmfragmenten en plaatjes worden er vragen en opdrachten aangeboden. Met deze opdrachten en vragen maken de kinderen kennis met verschillende aspecten die bij animatiefilms horen, zoals het gebruik van stop-motion. Kort maar Krachtig - totaal filmtijd: 40 min. Titels: Mijn Leven in Versailles, Slurp en Hittegolf Dit programma bestaat uit mooie, grappige en ontroerende korte films. De compilatie is een diverse mix van animatie stijlen en een korte fictie film. De getekende animatiefilm 'Mijn leven in Versailles' is een ingetogen film over de ontluikende vriendschap tussen een meisje en haar chagrijnige oom. De hilarische stop-motion film 'Hittegolf' neemt ons mee naar een zonnig oord waar het iets te warm begint te worden. En in 'Slurp' gaat een jongentje op zoek naar een oplossing voor het geslurp van zijn oma tijdens het eten. Praktische aanwijzingen: - Wanneer je in de les de notities aanklikt, zien de kinderen deze ook verschijnen. Het kan daarom handig zijn om van te voren de instructies uit te printen.

Instructies

Leerdoelen:

- Leerlingen maken kennis met een aantal verschillende stijlen binnen de animatie: getekend en stop-motion.

- Leerlingen gaan kijken naar een film waarin niet wordt gesproken en ontdekken dat er in een speelfilm niet per se gesproken hoeft te worden om het te kunnen begrijpen.

Extra:

 - Leerlingen leren over het concept stop-motion film.

Benodigdheden:

- Het is handig om de notities van LessonUp bij deze les te printen.

Kort 

maar 

Krachtig 

Introductie

Dit lesprogramma bestaat uit mooie, grappige en ontroerende korte films. De compilatie is een diverse mix van animatie stijlen en een korte fictie film.

De film 'Mijn leven in Versailles' is een ingetogen film over de ontluikende vriendschap tussen een meisje en haar chagrijnige oom.

De hilarische film 'Hittegolf' neemt ons mee naar een zonnig oord waar het iets te warm begint te worden. En in 'Slurp' gaat een jongentje op zoek naar een oplossing voor het geslurp van zijn oma tijdens het eten.

Na het bekijken van elke korte film volgen er vragen. De les eindigt met een leuke opdracht.

Vraag 

Extra informatie

Kijk

Opdracht

Legenda:

Waar staan de iconen voor, hoe werkt deze les? Klik in de volgende dia's op de iconen voor uitleg.

Wat vond je van de film?

Is het een verhaal dat ook in het echte leven zou kunnen gebeuren? Waarom wel of waarom niet?

Wat voelde je tijdens het kijken bij deze film? Werd je boos, verdrietig, vrolijk etc?

Vind je de animatiefilm mooi gemaakt? Waarom wel/niet?

Animatie betekent dat het niet echt is. De film is getekend op papier of met een computer. Maar het kan ook gemaakt zijn met andere knutselspullen, zoals klei.

Wist je dat het kasteel Versailles echt bestaat? Het is een van de grootste kastelen ter wereld en een van de meestbezochte bezienswaardigheden van Frankrijk. Je ziet dat de tekenaar zijn best heeft gedaan om Versailles goed na te tekenen.

Wat vond je van de film? Waarom vond je de film wel/niet leuk?

Werd er gesproken in de film?

Hoe kan het dat je toch begrijpt waar de film over gaat, zonder dat er iets gezegd wordt?

Jullie gaan nu naar een laatste animatiefilm kijken, veel plezier!

Antwoord: Er wordt niet gesproken in de film. Je begrijpt de film heel goed, omdat de handelingen en de expressies op de gezichten van de mensen in de film ook iets vertellen. Je hoeft dus niet altijd wat te zeggen om iets duidelijk te maken. Bijvoorbeeld: als iemand boos kijkt of verdrietig, dan begrijp je ook hoe diegene zich voelt zonder dat het wordt gezegd.

Hadden de poppetjes het warm of koud? Waar zag je dat aan?

Is dit ook een animatiefilm? Waarom wel/niet?

Wat hebben jullie net gezien? Wat gebeurde er in het filmpje?

Antwoorden:

- Vraag de leerlingen eerst naar hun eigen kijkervaring. Hierbij zijn er geen goed/fout antwoorden: Wat hebben jullie allemaal voorbij zien komen in het fragment? Hoe vonden jullie het om naar te kijken?

- De poppetjes hadden het warm. De poppetjes waren aan het zweten, de felle zon scheen (en er was bijna geen schaduw), ze waren veel aan het drinken, en een jongetje ging naar het water om verkoeling te zoeken.

- Ja, ook deze film is een animatiefilm. Want de poppetjes zijn niet echt, maar geknutseld.

Hoe hebben ze deze animatiewereld gemaakt?

In het volgende fragment kun je zien hoe ze de wereld van deze animatiefilm aan het opbouwen zijn.

www.facebook.com

Hoe krijgen ze het voor elkaar dat de poppetjes bewegen?

De poppetjes zijn in elkaar gezet, vervolgens lijken ze te bewegen doordat ze heel veel foto's achter elkaar maken. Bij elke foto bewegen ze de poppetjes een klein beetje. Als je al deze foto's snel achter elkaar ziet, lijkt het net alsof ze bewegen! Dit noemen ze stop-motion. 

We gaan nu kijken naar een fragment waarin we zien hoe ze de stop-motion techniek in deze video hebben gedaan.

Doe-opdracht: maak je eigen stop-motion filmpje met je telefoon of iPad! 

Alleen of in tweetallen ga je aan de slag met het maken van een kort stop-motion filmpje. Download de app Stop motion Studio op je mobiel of op de iPad. 

Bekijk de volgende video met tips over hoe te werken met de app. Succes!

Doe-opdracht: maak je eigen stop-motion filmpje met je telefoon of iPad!

Alleen of in tweetallen ga je aan de slag met het maken van een kort stop-motion filmpje. Download de app Stop motion Studio op je mobiel of op de iPad. 

Stap 1: verzin een kort verhaaltje.

Stap 2: Maak zelf de figuurtjes van papier of gebruik je eigen speelgoed (zoals lego/knuffels).

Stap 3: Zorg dat het goed licht is en dat je een klein beetje de ruimte hebt.

Stap 4: Bekijk het volgende filmpje op de volgende slide voor het maken van de stop-motion en wat handige tips!

Tot ziens op Cinekid!

Deze les is onderdeel van het educatieprogramma van Cinekid.

Klik hier voor meer informatie of neem op deze pagina een kijkje naar het Cinekid Festival voor scholen!